下圖表示概念間的相互關(guān)系.下列概念依次與a、b、c、d、e不相對應的一組是
A.染色體.DNA、蛋白質(zhì)、基因、核糖核苷酸
B.物質(zhì)出入細胞、被動運輸、主動運 輸、自由擴散、O2進出細胞
C.生命活動調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、反射弧、突觸
D.生態(tài)系統(tǒng)、群落、無機環(huán)境、生產(chǎn)者、分解者
A D
【解析】
試題分析:a代表染色體,染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成,b代表DNA,c代表蛋白質(zhì),d代表基因,e代表形成DNA(基因)的基本單位脫氧核苷酸,而不是核糖核苷酸,A代表的一組不相對應。a代表物質(zhì)出入細胞的方式,包括c代表的主動運輸,b代表的被動運輸,被動運輸又包括d代表自由擴散,e代表O2進出細胞, B對應的一組正確。A代表生命活動的調(diào)節(jié)方式、它又包括c 體液調(diào)節(jié),b神經(jīng)調(diào)節(jié),神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎是d(反射弧),反射弧的不同神經(jīng)元細胞間以e(突觸)連接,C對應的一組正確。A代表生態(tài)系統(tǒng),它包括c (無機環(huán)境)和b(群落),生物群落由各種生物組成,它應該包括生產(chǎn)者、消費者和分解者,d(生產(chǎn)者)不應該包括e(分解者),D代表的一組不相對應。
考點:本題考查細胞代謝、生物體生命活動的調(diào)節(jié)、遺傳物質(zhì)、生態(tài)系統(tǒng)等相關(guān)知識,綜合考查學生對知識的理解,尤其考查對知識之間的內(nèi)在聯(lián)系的理解和把握程度。
科目:高中生物 來源:2013學年廣東省陸豐市碣石中學高二第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖表示概念間的相互關(guān)系,下列概念依次與a、b、c、d、e不相對應的一組是
A.生命活動調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素、性激素
B.物質(zhì)出入細胞、被動運輸、主動運輸、協(xié)助擴散、葡萄糖進入紅細胞
C.染色體、DNA、蛋白質(zhì)、基因、核糖核苷酸
D.細胞生物、原核生物、真核生物、藍藻、顫藻
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科目:高中生物 來源:2014屆山西省高三上學期8月考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示概念間的相互關(guān)系。下列概念依次與a、b、c、d、e相對應的一組是
A.染色體、DNA、蛋白質(zhì)、基因、核糖核苷酸
B.物質(zhì)跨膜運輸、被動運輸、主動運輸、自由擴散、O2進出細胞
C.免疫調(diào)節(jié)、特異性免疫、非特異性免疫、體液免疫、細胞免疫
D.生態(tài)系統(tǒng)、群落、無機環(huán)境、生產(chǎn)者、分解者
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年江蘇省揚州市高三下學期5月考前適應性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示概念間的相互關(guān)系。下列概念依次與a、b、c、d、e相對應的一組是
A.染色體、DNA、蛋白質(zhì)、基因、核糖核苷酸
B.物質(zhì)跨膜運輸、被動運輸、主動運輸、自由擴散、O2進出細胞
C.免疫調(diào)節(jié)、特異性免疫、非特異性免疫、體液免疫、細胞免疫
D.生態(tài)系統(tǒng)、群落、無機環(huán)境、生產(chǎn)者、分解者
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科目:高中生物 來源:2011年海南省?谑懈呷呖颊{(diào)研測試生物試卷 題型:選擇題
下圖表示概念間的相互關(guān)系,下列概念依次與a、b、c、d、e不相對應的一組是
A.染色體、DNA、蛋白質(zhì)、基因、脫氧核糖核苷酸
B.物質(zhì)出入細胞、被動運輸、主動運輸、自由擴散、O2進出細胞
C.生命活動調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、反射弧、突觸
D.具有細胞結(jié)構(gòu)的生物、原核生物、真核生物、藍藻、顫藻
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