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【題目】下列生物均為單細胞生物，其共同特征的敘述，正確的是

A．酵母菌、乳酸菌都是細菌，且都能進行有絲分裂，遺傳都遵循孟德爾定律

B．酵母菌、乳酸菌、硝化細菌都不含葉綠素，都是分解者，都能進行有氧呼吸

C．乳酸菌、硝化細菌都是異養(yǎng)生物，在電鏡下可觀察到核糖體附著在內質網上

D．乳酸菌、硝化細菌、藍藻都有細胞壁，且含有DNA和RNA兩類核酸分子

【答案】D

【解析】

試題分析：單細胞生物不能進行有性生殖，不符合孟德爾定律，A錯誤；硝化細菌屬于自養(yǎng)型生物，在生態(tài)系統中承擔生產者的成分，乳酸菌、硝化細菌是原核生物沒有內質網，BC錯誤；乳酸菌、硝化細菌、藍藻都有細胞壁，且含有DNA和RNA兩類核酸分子，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】除下列哪項外，只有在保持細胞活性的條件下，才能達到實驗目的的是

A. 觀察菠菜細胞中葉綠體的形態(tài)和分布

B. 觀察紫色洋蔥外表皮細胞質壁分離和復原

C. 健那綠染色觀察動物細胞的線粒體

D. 甲基氯吡羅紅染色觀察動物細胞中的核酸分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關細胞衰老的敘述，正確的是（ ）

A. 細胞衰老僅發(fā)生在多細胞生物 B. 細胞衰老不影響其分裂能力

C. 人體細胞的衰老就是個體的衰老 D. 組成個體的細胞普遍衰老導致個體衰老

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗中，從菠菜葉片中提取葉綠素色素常用的溶劑為(　　)

A. 1%NaOH B. 無水乙醇 C. 水 D. 1%HCl

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞周期包括分裂間期（分為G1期、S期和G2期）和分裂期（M期）�；卮鹣旅嬗嘘P哺乳動物細胞培養(yǎng)的問題。

（1）培養(yǎng)中細胞數目的變化和培養(yǎng)時間關系如圖1。據圖讀出該細胞完成一個細胞周期（T）需要______小時。

（2）從圖1的A點取出6000個細胞，測定每個細胞的DNA含量，結果如圖2。圖2的B、C、D中，表示處于G1期的是______，表示處于S期的是______。

（3）若取樣6000個細胞中，處于M期細胞的數目是300個，則處于G2期的細胞數是______個。

（4）細胞周期中，完成各期所需時間的計算公式是t=T×n/N（N是取樣的總細胞數，n是各期的細胞數），則該細胞完成分裂間期的時間是______小時。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一組細胞器是高等動物細胞和高等植物細胞所共有的

A．高爾基體、線粒體、葉綠體

B．線粒體、內質網、核糖體

C．內質網、中心體、線粒體

D．內質網、核糖體、液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖中，A、B分別為培植于無色透明氣球內、質量相等的某植物幼苗，氣球可膨脹、收縮；其中B已死亡．氣球內的培養(yǎng)液中均含CO2緩沖液（維持氣球內CO2濃度不變）；初始時指針指向正中零的位置．乙圖為相同時間內測得的燈泡到水面的距離與指針偏轉格數的關系曲線，每次實驗后指針復零．下列對于相關描述，不正確的是（ ）

A.在適宜光照條件下，指針將向右偏轉
B.該實驗的自變量為光照強度，c點的含義為O2釋放量最大
C.ce段說明隨燈光距離的增大，O2釋放量減少
D.f點與a、b、c、d點的指針的偏轉方向相同，但數值較小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗和T2噬菌體侵染細菌實驗的敘述，錯誤的是（ ）
A.艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗需要對S型細菌中的物質進行提取、分離和鑒定
B.T2噬菌體侵染細菌實驗離心的目的是使吸附在細菌上的噬菌體與細菌分離
C.用 標記噬菌體的侵染實驗中，沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致
D.兩實驗均證明了DNA是遺傳物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某些癌細胞分泌免疫抑制因子以抵抗人體免疫功能，其機制是：進入腫瘤組織周圍的免疫細胞會分泌與細胞凋亡相關的蛋白質分子——Fas。而腫瘤細胞分泌一種FasL。FasL與Fas結合后會激活免疫細胞的凋亡信號途徑，誘導免疫細胞凋亡。請分析回答：

（1）圖中表現了細胞膜的功能為___________________。

（2）細胞癌變的根本原因是致癌因子使_____________發(fā)生突變，導致正常細胞的生長和分裂失控而變成癌細胞。細胞表面的____________減少，細胞黏著性下降，導致癌細胞容易在機體內擴散和轉移。

（3）激活細胞凋亡信號途徑是通過激活相關________的活動實現的。正常情況下，細胞凋亡對于多細胞生物體完成正常發(fā)育，維持_______的穩(wěn)定以及抵御外界各種因素的干擾起著重要作用。

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