【題目】關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者間關(guān)系的敘述,正確的是
A. 生物體的性狀完全由基因控制,與環(huán)境無關(guān)
B. 基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的
C. 基因與性狀之間都是一一對應(yīng)關(guān)系
D. 基因不能控制酶的合成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某人因意外受傷而成為“植物人”,處于完全昏迷狀態(tài),飲食只能靠“鼻飼”,人工向胃內(nèi)注流食,呼吸和心跳正常。請問他的中樞神經(jīng)系統(tǒng)中,仍能保持正常功能的部位是( )
A. 腦干和小腦 B. 小腦和脊髓
C. 脊髓和腦干 D. 只有脊髓
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖中甲為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,乙為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.若抑制神經(jīng)元的呼吸作用,將不會影響神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)
B.在M側(cè)給予一個足夠強(qiáng)的刺激,鉀離子從外側(cè)流向內(nèi)側(cè)
C.圖乙中C與D結(jié)合后突觸后膜的膜電位由外正內(nèi)負(fù)轉(zhuǎn)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正
D.圖乙中C,D分別表示神經(jīng)遞質(zhì)與神經(jīng)受體,C的釋放表明突觸前膜具有選擇透過性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有某異花傳粉植物.體細(xì)胞和生殖細(xì)胞中均存在淀粉,而基因W失活(突變?yōu)閣)后,不含淀粉.其花的顏色由H(黃色)和h(白色)一對相對基因控制,請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)為確定有淀粉植株基因型是否為WW,最簡捷的操作方法是 .
(2)在自然種群中,開黃色花植株占 ,其中雜合子占 ,該種群自由交配后子一代花色表現(xiàn)型及比例為 .
(3)將開黃色花含淀粉的植株甲與開白色花不含淀粉的植株乙雜交.子代中開黃色花個體與開白色花個體比例為1:1,有淀粉個體與無淀粉個體比例為1:1(能,不能)證明兩對基因位于非同源染色體上,因?yàn)?/span> . 若兩對基因位于一對同源染色體上(不考慮交叉互換),請用遺傳圖解寫出甲乙兩植株雜交一代的可能結(jié)果. .
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【題目】一個二倍體生物群體中,一條常染色體上某一基因位點(diǎn)可有6種不同的復(fù)等位基因,那么在這個群體中,雜合基因型的總數(shù)可達(dá)
A. 6 種 B. 12 種 C. 15 種 D. 20 種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列與遺傳信息有關(guān)的敘述正確的是
A. DNA和基因都是遺傳信息的載體,所以DNA就是基因
B. 遺傳信息是指組成DNA的脫氧核苷酸的種類
C. 基因是有遺傳效應(yīng)的mRNA片段
D. 細(xì)胞核是遺傳信息庫
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖判斷下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.若將兩圖所示細(xì)胞同時置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3g/mL的蔗糖溶液中都可以觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B.圖一所示細(xì)胞合成的抗體以主動運(yùn)輸方式進(jìn)入內(nèi)環(huán)境,需要該圖中⑥提供能量
C.用含18O標(biāo)記的丙氨酸的培養(yǎng)液體外培養(yǎng)圖一所示細(xì)胞,該細(xì)胞內(nèi)合成抗體的過程中,脫水縮合產(chǎn)生了H218O,則其中的18O來自于丙氨酸的羧基或R基
D.以18O標(biāo)記的H218O分別研究圖二所示細(xì)胞的有氧呼吸和光合作用過程,發(fā)現(xiàn)有氧呼吸和光合作用產(chǎn)物中最先出現(xiàn)的放射性物質(zhì)分別是CO2和O2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖,關(guān)于神經(jīng)細(xì)胞的敘述,錯誤的是( 。
A.靜息電位的形成可能與膜上的b物質(zhì)有關(guān)
B.在c處給一足夠強(qiáng)的刺激時,鉀離子從上往下流
C.假設(shè)這是突觸前膜,則突觸間隙位于圖示膜的上部
D.若將神經(jīng)細(xì)胞膜的磷脂層平展在水面上,c會與水面接觸
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