【題目】下列有機物中,沸點最高的是

A.甲烷B.丙烷C.甲醇D.丙三醇

【答案】D

【解析】

絕大多數(shù)有機物是分子晶體,常溫下,甲烷和丙烷是氣體,甲醇和丙三醇是液體,相同情況下,液體的沸點高于氣體的沸點,物質的相對分子質量越大,該物質的熔沸點就越高。甲醇和丙三醇,相對分子質量最大的是丙三醇,其分子中含有羥基的個數(shù)為3個,較多,故分子間氫鍵的數(shù)目越多,沸點最高,答案選D

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水稻葉肉細胞中的DNA存在于(
A.細胞核、葉綠體和線粒體
B.細胞核、內質網(wǎng)和線粒體
C.細胞核、葉綠體和高爾基體
D.細胞核、線粒體和核糖體

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【題目】核孔是一組蛋白質以特定的方式排布形成的結構,被稱為核孔復合物,它是細胞質與細胞核內物質輸送活動的看護者。如圖所示,該復合物由一個核心腳手架組成,其具有選擇性的輸送機制由大量貼在該腳手架內面的蛋白組成,稱為中央運輸?shù)鞍。?jù)此分析正確的是(  )

A.人體成熟的紅細胞中核孔數(shù)目較少,影響到物質的運輸

B.核膜由兩層磷脂分子組成,核孔復合物與核膜內外的信息交流有關

C.核孔復合物的存在,說明核膜也具有選擇性

D.蛋白質在細胞核內合成后通過核孔運出細胞核是不需要消耗能量的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細胞結構的概念圖,下列相關敘述正確的是 ( 。

A.該圖表示不夠完整,缺少細胞核等結構

B.圖中b是指細胞質,c是指細胞膜

C.圖中e是指葉綠體基質或線粒體基質

D.圖中fg、h外,還應有多種

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【題目】下圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)中構成一條食物鏈的甲、乙、丙、丁4個種群的數(shù)量變化,圖2表示某植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群增長速度變化曲線。

(1)請根據(jù)圖1中甲、乙、丙、丁4個種群數(shù)量變化的關系,寫出它們構成的食物鏈是_______。

(2)甲種群在c點處的年齡組成類型是______,甲種群在a~b段種群數(shù)量下降的原因可能有:①_____________;②_____________。

(3)在圖2的 t0 ~t2時間內,種群數(shù)量增長曲線呈_______型曲線 ;在t1~t2時間內,種群的出生率______(填“大于”、“等于”或“小于”)死亡率。

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【題目】種子萌發(fā)指干種子從吸收水到胚根(或胚芽)突破種皮期間所發(fā)生的一系列生理變化過程。

(1)種子能否正常萌發(fā),除了與_____等外界因素有關,還受到種子是否具有生活力等內部因素制約。測定種子的生活力常用TTC法,其原理是有生活力的種子能夠進行細胞呼吸,在細胞呼吸中底物經(jīng)脫氫酶催化所釋放的氫可以將無色的2,3,5-三苯基氯化四氮唑(TTC)還原為紅色的三苯甲腙,使種胚染為紅色。死亡的種子由于沒有_____,TTC不能被還原為三苯甲腙,種胚不被染成紅色。

(2)種子萌發(fā)過程吸收氧氣的去向是_____。

(3)種子萌發(fā)時的吸水過程和細胞呼吸可以分為3個階段(如圖),圖中曲線1表示種子吸水過程的變化,曲線2表示CO2釋放的變化,曲線3表示O2的吸收變化。在吸水的第一階段 和第二階段,CO2的產(chǎn)生量_____(填“大于”“等于”或“小于”)O2的消耗量,到吸水的第三階段,O2的消耗則大大增加。這說明種子萌發(fā)初期的細胞呼吸主要是_____。 吸水的第三階段,細胞呼吸迅速增加,因為胚根突破種皮后,_____,且新的呼吸酶和線粒體已大量形成。

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【題目】一個精原細胞在減數(shù)分裂中可形成4個四分體,則在減數(shù)第一次分裂中期的細胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和核DNA分子數(shù)分別是(

A.816、16B.8、08C.4、8 8D.16、16 、16

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【題目】下圖為核苷酸的模式圖,下列相關說法正確的是

A. DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面

B. 若②為核糖,則圖示核苷酸為DNA的基本組成單位

C. ③在生物體中共有8種

D. 人體內的③有5種,②有2種

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【題目】甲、乙兩種植物凈光合速率隨光照強度的變化趨勢如圖所示。

回答下列問題:

(1)當光照強度大于a時,甲、乙兩種植物中,對光能的利用率較高的植物是____________

(2)甲、乙兩種植物單獨種植時,如果種植密度過大,那么凈光合速率下降幅度較大的植物是_________,判斷的依據(jù)是______________________

(3)甲、乙兩種植物中,更適合在林下種植的是______。

(4)某植物夏日晴天中午12:00時葉片的光合速率明顯下降,其原因是進入葉肉細胞的_________ (填“O2“CO2)不足。

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