【題目】科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了含有人生長(zhǎng)激素基因的奶牛,如果要加速轉(zhuǎn)基因奶牛的繁育,可以對(duì)此轉(zhuǎn)基因奶牛進(jìn)行克。ㄈ缦聢D所示),請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題:

1)在進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)之前,要對(duì)取自轉(zhuǎn)基因奶牛的組織進(jìn)行分離,形成單個(gè)細(xì)胞,這 一過程中需要利用_____酶處理,不能用纖維素酶與果膠酶的原因是_________________。

2)形成重組細(xì)胞時(shí)應(yīng)選用_________期的卵母細(xì)胞,去掉其細(xì)胞核的原因是____________。

3)如果重組細(xì)胞為貼附性細(xì)胞,則在進(jìn)行原代培養(yǎng)時(shí),會(huì)表現(xiàn)出__________ 點(diǎn)

4)重組細(xì)胞在培養(yǎng)液中培養(yǎng)成的重組胚胎移入受體母牛體內(nèi)會(huì)生出與供體奶牛遺傳性狀大致相同的犢牛,但某些性狀上也會(huì)有差異,原因是__________________________________;__________________________________。

5)上圖中所示的生物技術(shù)整體被稱為_____。轉(zhuǎn)基因奶牛的克隆成功,說明了動(dòng)物_____具有全能性。

【答案】胰蛋白(或膠原蛋白) 酶具有專一性 MⅡ中 使克隆出的動(dòng)物個(gè)體的遺傳物質(zhì)幾乎全部來自供體細(xì)胞(或避免卵母細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)對(duì)后代造成干擾) 細(xì)胞貼壁 接觸抑制 生物的性狀受細(xì)胞核基因和細(xì)胞質(zhì)基因共同控制; 生物的性狀受環(huán)境因素的影響 核移植(或體細(xì)胞核移植) 體細(xì)胞的細(xì)胞核

【解析】

分析題圖:圖示為轉(zhuǎn)基因克隆奶牛的培育過程,該過程采用了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、動(dòng)物體核移植技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)。

1)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),常用胰蛋白酶處動(dòng)物組織,以分散成單個(gè)細(xì)胞。不能用纖維素酶與果膠酶的原因是酶具有專一性。
2)形成重組細(xì)胞時(shí)應(yīng)選用MⅡ中期的卵母細(xì)胞,去掉其細(xì)胞核的原因是使克隆出的動(dòng)物個(gè)體的遺傳物質(zhì)幾乎全部來自供體細(xì)胞。
3)動(dòng)物細(xì)胞在進(jìn)行原代培養(yǎng)時(shí),細(xì)胞的特點(diǎn)是貼壁生長(zhǎng)、接觸抑制。
4)圖中犢牛并非是對(duì)體細(xì)胞核供體母牛100%的復(fù)制,其主要原因是犢牛的細(xì)胞質(zhì)來自卵母細(xì)胞,生物的性狀受細(xì)胞核基因和細(xì)胞質(zhì)基因共同控制,其次是生物的性狀還受環(huán)境因素的影響。
5)圖中所示的生物技術(shù)過程中,具體包括核移植(或體細(xì)胞核移植)、細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植等,整體被稱為核移植(或體細(xì)胞核移植)。轉(zhuǎn)基因奶牛的克隆成功,說明了動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】哺乳動(dòng)物卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成成熟卵子的過程,只有在促性腺激素和精子的誘導(dǎo)下才能完成。下面為某哺乳動(dòng)物卵子及早期胚胎的形成過程示意圖(N表示染色體組)

據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.次級(jí)卵母細(xì)胞形成的過程需要激素調(diào)節(jié)

B.細(xì)胞只有在精子的作用下才能形成成熟卵子

C.、細(xì)胞分裂后期染色體數(shù)目相同

D.培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物應(yīng)選擇細(xì)胞作為受體細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某雌雄同株異花多年生植物,其葉有寬葉(D)和窄葉(d:莖有紫莖(E)和綠莖(e),現(xiàn)用兩純臺(tái)品種雜交,所得Fi再進(jìn)行自交,得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

實(shí)驗(yàn)①:P:寬葉綠莖×窄葉紫莖→F1:全為寬葉紫莖→F2:寬葉紫莖:窄葉紫莖:寬葉綠莖:窄葉綠莖= 30318418159

實(shí)驗(yàn)②:P:寬葉綠莖×窄葉紫莖→F1:全為寬葉紫莖→F2:寬葉紫莖:窄葉紫莖:寬葉綠莖:窄葉綠莖= 30518118261

請(qǐng)回答下列問題:

1)控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因遵循基因的自由組合定律,說明這兩對(duì)基因是位于____ 的非等位基因。

2)根據(jù)F2中出現(xiàn)四種表現(xiàn)型及其比例,研究小組經(jīng)分析提出了以下兩種假設(shè):

假設(shè)一:F1產(chǎn)生的某種基因型的花粉不育。

假設(shè)二:F1產(chǎn)生的某種基因型的卵細(xì)胞不育。

如果上述假設(shè)成立,則F1產(chǎn)生的配子中不育花粉或不育卵細(xì)胞的基因型為____,在F2的寬葉紫莖植株中,基因型為DdEe的個(gè)體所占的比例為____

3)利用F2所得植株設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn),要證明上述兩種假設(shè),請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(要求每一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)都能對(duì)兩種假設(shè)作出判斷)。

實(shí)驗(yàn)思路:用F2中的____進(jìn)行正交和反交實(shí)驗(yàn)。

預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:

____

____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】prps蛋白轉(zhuǎn)變成prpsc蛋白并在神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)積累時(shí),能導(dǎo)致瘋牛病。圖示prpsc蛋白的形成過程。有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(

A.完成圖中過程的模板不同

B.遺傳物質(zhì)不一定是核酸,prpsc能以自身為模板進(jìn)行復(fù)制

C.prpsc出入神經(jīng)細(xì)胞需要消耗能量

D.prps轉(zhuǎn)化成prpsc時(shí)有正反饋效應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某一質(zhì)粒載體如圖所示,外源 DNA 插入到 Ampr Tetr 中會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的基因失活(Ampr 表示氨芐青霉素抗性基因,Tetr 表示四環(huán)素抗性基因)。有人將此質(zhì)粒載體用 BamHI 酶切后,與用 BamHI 酶切獲得的目的基因混合,加入 DNA 連接酶進(jìn)行連接反應(yīng),用得到的混合物直接轉(zhuǎn)化大腸桿菌,結(jié)果大腸桿菌有的未被轉(zhuǎn)化,有的被轉(zhuǎn)化。被轉(zhuǎn)化的大腸桿菌有三種,分別是含有環(huán)狀目的基因、含有質(zhì)粒載體、含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌。回答下列問題:

1)質(zhì)粒載體作為基因工程的工具,應(yīng)具備的基本條件有_____(答出兩點(diǎn)即可),而作為基因表達(dá)載體,除滿足上述基本條件外,還需具有啟動(dòng)子和終止子。

2)如果用含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,在上述四種大腸桿菌細(xì)胞中,_________ 的細(xì)胞是不能區(qū)分的,其原因是二者均不含有氨芐青霉素抗性基因,在該培養(yǎng)基上均不生長(zhǎng);并且含有______________的細(xì)胞也是不能區(qū)分的,其原因是________。在上述篩選的基礎(chǔ)上,若要篩選含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌的單菌落,還需使用含有_____的固體培養(yǎng)基。

3)基因工程中,某些噬菌體經(jīng)改造后可以作為載體,其 DNA 復(fù)制所需的原料來自于___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在對(duì)某自然保護(hù)區(qū)內(nèi)甲、乙兩個(gè)不同物種的種群數(shù)最進(jìn)行了調(diào)查之后,又開展了連續(xù)4年的跟蹤調(diào)查,計(jì)算其L值(L=當(dāng)年末種群個(gè)體數(shù)量/前一年來種群個(gè)體數(shù)量),結(jié)果如圖所示。下列關(guān)于這4年調(diào)查期間的種群致最變化的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 第1年末甲乙兩種群的增長(zhǎng)速度不一定相等

B. 第2年來乙種群數(shù)最不一定大于甲

C. 第3年來乙種群數(shù)量達(dá)到了最大值

D. 這4年中甲種群每年增加的數(shù)量是相等的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】CO2濃度為0.03%和恒溫條件下,測(cè)定植物甲和植物乙在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析下列敘述正確的是(

A.降低二氧化碳濃度,d點(diǎn)向右上方移動(dòng)

B.若甲、乙生活于同一片小樹林中,則平均株高植物乙高于甲

C.若溫度升高,植物甲曲線a點(diǎn)會(huì)向左移動(dòng)

D.b點(diǎn)時(shí),限制兩種植物光合作用的主要因素相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為糖類的概念圖。下列說法不正確的是(

A.若“某種單糖 A”為果糖,則物質(zhì)①為蔗糖

B.若②是動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì),則②最可能是糖原

C.若構(gòu)成物質(zhì)③的堿基是 T,則“某種單糖 A”為脫氧核糖

D.若②是淀粉,則②在人體細(xì)胞內(nèi)將被水解為葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某一植物體光合作用的有關(guān)示意圖,下列相關(guān)說法正確的是(

A.圖甲中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)溫度下的植物制造有機(jī)物速率等于呼吸消耗有機(jī)物速率

B.圖乙中若細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不變,則A點(diǎn)和B點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度相同

C.圖丙中A點(diǎn)時(shí)限制植物光合作用的主要因素是CO2濃度

D.圖丁中光照強(qiáng)度小于A時(shí),葉肉細(xì)胞的葉綠體不產(chǎn)生ATP

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