【題目】如圖為甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,其中A、B和C表示三種不同的激素;卮鹣铝袉栴}:
(1)A、B和C三種激素的名稱依次是_________________。
(2)當(dāng)機(jī)體受到某種刺激時(shí),血液中C的含量增加,則機(jī)體的產(chǎn)熱量會(huì)________,成年個(gè)體神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會(huì)________。
(3)懷孕母親缺碘時(shí),C分泌量下降,通過反饋調(diào)節(jié),使A和B的分泌量___________,結(jié)果甲狀腺增生,胎兒的發(fā)育會(huì)受到影響,尤其___________的發(fā)育受到的影響最大。反饋調(diào)節(jié)是指________________。
【答案】(1)促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素 (2)增加 增強(qiáng) (3)升高 腦 一個(gè)系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果,反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作
【解析】
試題分析:(1)下丘腦通過分泌促甲狀腺激素釋放激素(A)作用于垂體,促使垂體分泌促甲狀腺激素(B),促進(jìn)甲狀腺合成、分泌甲狀腺激素(C)。(2)當(dāng)機(jī)體血液中甲狀腺激素(C)含量過多時(shí),機(jī)體產(chǎn)熱增加,成年個(gè)體神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)。(3)懷孕母親缺碘時(shí),血液中甲狀腺激素含量較低,通過反饋調(diào)節(jié),促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素含量升高,結(jié)果甲狀腺增生,胎兒發(fā)育會(huì)受到影響,尤其是腦的發(fā)育受到的影響最大。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列4種現(xiàn)象中,不適宜用生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)規(guī)律進(jìn)行合理分析的是( )
A.虎等大型肉食動(dòng)物容易成為瀕危物種
B.藍(lán)藻易在富營(yíng)養(yǎng)化水體中爆發(fā)
C.飼養(yǎng)牛、羊等動(dòng)物,成本低、產(chǎn)量高
D.巨大的藍(lán)鯨以微小的浮游動(dòng)物為食
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A. 在豌豆開花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉,實(shí)現(xiàn)親本的雜交
B. 用人工方法進(jìn)行雜交時(shí),無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度
C. 根據(jù)親本中不同個(gè)體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合
D. 利用了豌豆閉花授粉的特性能獲知花粉的具體來源
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在信使RNA分子結(jié)構(gòu)中,相鄰的堿基G與C之間是通過什么結(jié)構(gòu)連接而成
A.3個(gè)氫鍵B.一脫氧核糖一磷酸基一脫氧核糖一
C.一核糖一磷酸基一核糖一D.一磷酸基一核糖一磷酸基一
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】保護(hù)生物多樣性的三個(gè)層次中,最核心的并關(guān)系其他兩個(gè)層次存亡的是…( )
A.遺傳多樣性
B.物種多樣性
C.生物群落多樣性
D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】大量事實(shí)表明,在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,常有較大的核仁。這有力支持下列哪一科學(xué)結(jié)論( )
A.細(xì)胞中蛋白質(zhì)主要是由核仁合成的
B.核仁可能與某種RNA的合成有關(guān)
C.無核仁的細(xì)胞往往不能合成蛋白質(zhì)
D.核仁不會(huì)被堿性染料染成深色
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)“骨架”或“支架”的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.生物大分子以碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架
B.多種多樣的蛋白質(zhì)構(gòu)成了各種生物膜的基本支架
C.位于細(xì)胞溶膠中的“細(xì)胞骨架”由蛋白質(zhì)纖維構(gòu)成
D.五碳糖和磷酸交替連接構(gòu)成核酸分子的骨架
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為自然環(huán)境中生物種群數(shù)量變化曲線,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.d處波動(dòng)主要是因?yàn)槌錾屎退劳雎首儎?dòng)所致
B.“竭澤而漁”會(huì)使魚蝦數(shù)量下降至b以下,使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰
C.滅鼠時(shí)如果僅殺死一半老鼠,可能效果適得其反
D.要開發(fā)利用動(dòng)植物資源,最好要等到c點(diǎn)
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