在一燒杯存放已久的水溶液中，長出了一些藻類、浮游動物和一些細(xì)菌等生物。燒杯中的一切組成了一個(gè)

[　　]
A．

種群

B．

群落

C．

生態(tài)系統(tǒng)

D．

生物圈

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年福建八縣（市）一中高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（12分）下圖是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)干擾素的簡化流程。請分析回答：

(1)過程①使用的         酶能使特定部位的兩個(gè)脫氧核苷酸之間的           （化學(xué)鍵）斷開。運(yùn)載體的黏性末端與目的基因DNA片段的黏性末端就可通過                           而結(jié)合。 過程②需要用到        酶，
(2圖中A的名稱是____________，它重組成功的物質(zhì)基礎(chǔ)是__________________ __________的結(jié)構(gòu)組成相同。
(3)A上應(yīng)有RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位，以驅(qū)動干擾素基因轉(zhuǎn)錄，該部位稱為　　　　。為直接檢測干擾素基因是否轉(zhuǎn)錄，可從細(xì)胞中提取　　　　__與用放射性同位素標(biāo)記的____________作探針進(jìn)行分子雜交，。
（4）利用PCR擴(kuò)增儀大量擴(kuò)增目的基因的前提是目的基因的核苷酸序列要有一段是已知的，以便根據(jù)這一序列合成           ，除了該物質(zhì)和目的基因外，擴(kuò)增儀中還需加入四種脫氧核苷酸和          酶，并適時(shí)調(diào)整溫度，才能使目的基因數(shù)量成指數(shù)式增長。
（5）在該工程中所用的基因“剪刀”能識別的序列和切點(diǎn)是—G′GATCC—。
請畫出質(zhì)粒被切割形成黏性末端的過程圖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014屆河北唐山高三年級摸底考試?yán)砭C能力測試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（15分）請回答下列有關(guān)生物工程的問題：

（1）對于基因工程來說，其核心步驟是                ，若要培育能從乳汁中分泌人的干擾素的轉(zhuǎn)基因牛，需要選擇的受體細(xì)胞是____________(受精卵、乳腺細(xì)胞)，導(dǎo)入該細(xì)胞最有效的方法是                。為了讓轉(zhuǎn)入的干擾素基因高效表達(dá)，需要把來自cDNA文庫的干擾素基因片段正確插入表達(dá)載體的             和             之間。

（2）植物體細(xì)胞雜交過程中，在把植物細(xì)胞雜交之前，必須用____________去除細(xì)胞壁，雜交過程的另一個(gè)環(huán)節(jié)是__________________；培育出諸如“番茄—馬鈴薯”這樣的雜種植株利用了植物細(xì)胞全能性的原理。胚胎干細(xì)胞也有類似的特性，并且胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)的條件下，可以增殖而不發(fā)生        。

（3）在進(jìn)行單克隆抗體的生產(chǎn)過程中，要把兩種細(xì)胞進(jìn)行融合，這兩種細(xì)胞一種是在體外能夠大量增殖的             ，另外一種是已免疫的B細(xì)胞；誘導(dǎo)該兩種細(xì)胞融合常用的因素有PEG、        、滅活病毒等。體外培養(yǎng)的過程中，貼壁生長的細(xì)胞會出現(xiàn)_________現(xiàn)象。

（4）在“試管�！钡呐嘤^程中，要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合，需要對精子進(jìn)行處理，使其             。另外，培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至                             期，為使雌性個(gè)體一次排出多枚卵母細(xì)胞，常采用             激素進(jìn)行處理。

（5）“�；~塘”生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量，形成“無廢棄物農(nóng)業(yè)”，這主要是遵循生態(tài)工程的             原理。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年浙江省溫州市高三第二次適應(yīng)性測試?yán)砜凭C合生物試卷 題型：綜合題

剪去腦保留脊髓的蛙稱為“脊蛙”，剛制備的“脊蛙”可出現(xiàn)“休克”，待“休克” 過后，仍可進(jìn)行脊髓反射。為了驗(yàn)證與脊髓相連并分布到后肢的坐骨神經(jīng)是混合神經(jīng)（既有 傳入神經(jīng)又有傳出神經(jīng))，請根據(jù)提供的下列材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，要求完善實(shí)驗(yàn)思路，并 設(shè)計(jì)表格，把刺激處理、預(yù)測結(jié)果及結(jié)論填在表格中。

材料和用具：頭部掛在鐵支架上在左后肢大腿背面暴露出坐骨神經(jīng)的“脊蛙”一只，小燒杯，1%的硫酸溶液，清水，剪刀，藥用棉等。

(要求：實(shí)驗(yàn)過程中只能選擇后肢趾部為刺激點(diǎn)，1%的硫酸溶液為剌激物，對坐骨神經(jīng)的有關(guān)處理只能在左大腿背面已暴露的坐骨神經(jīng)處進(jìn)行。）

(1)實(shí)驗(yàn)思路：

①用1%的硫酸溶液刺激“脊娃”左側(cè)后肢趾部，兩側(cè)后肢都會出現(xiàn)屈腿反射；用1%的硫 酸溶液剌激“脊蛙”右側(cè)后肢趾部，兩側(cè)后肢都會出現(xiàn)屈腿反射；

②用清水清洗刺激部位。

③ ____

④待“脊蛙”平靜后τ用硫酸溶液刺激相應(yīng)部位，并觀察記錄現(xiàn)象。

(2)請?jiān)O(shè)計(jì)表格，把④中具體的刺激處理、預(yù)測結(jié)果及最后的結(jié)論填在表格中。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在一燒杯存放已久的水溶液中，長出了一些藻類、浮游動物和一些細(xì)菌等生物。燒杯中的一切組成了一個(gè)


  1. A.
    種群
  2. B.
    群落
  3. C.
    生態(tài)系統(tǒng)
  4. D.
    生物圈

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案