3、用培養(yǎng)液培養(yǎng)三種細(xì)菌，讓它們?cè)贗、II、Ⅲ三個(gè)不同的試管中生長(zhǎng)，下圖顯示了細(xì)菌的生長(zhǎng)層。如果此時(shí)往三支試管中通氧氣，則細(xì)菌的繁殖速度將如何變化？（　�。�

　　A．I號(hào)加快、II號(hào)減慢、III號(hào)不變

　　B．I號(hào)減慢、II號(hào)加快、III號(hào)加快

　　C．I號(hào)加快、II號(hào)減慢、III號(hào)減慢

　　D．I號(hào)減慢、II號(hào)加快、III號(hào)不變

B


解析:

通過三種菌在試管中分布情況說(shuō)明，Ⅰ號(hào)試管中的菌是厭氧菌、Ⅱ號(hào)試管中菌是兼性厭氧菌、Ⅲ號(hào)試管中的菌屬于好氧菌。故此，三支試管通入氧氣時(shí)，Ⅰ號(hào)試管中的菌繁殖速度下降，Ⅲ號(hào)試管中的菌繁殖加快。Ⅱ號(hào)試管中菌雖然是兼性厭氧菌，通入氧氣也對(duì)其有利，因?yàn)橥ㄟ^有氧呼吸得到的能量多，利于其繁殖。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用培養(yǎng)液培養(yǎng)三種細(xì)菌，讓它們?cè)贗、II、Ⅲ三個(gè)不同的試管中生長(zhǎng)，下圖顯示了細(xì)菌的生長(zhǎng)層。如果此時(shí)往三支試管中通氧氣，則細(xì)菌的繁殖速度將如何變化？（　�。�

　　A．I號(hào)加快、II號(hào)減慢、III號(hào)不變

　　B．I號(hào)減慢、II號(hào)加快、III號(hào)加快

　　C．I號(hào)加快、II號(hào)減慢、III號(hào)減慢

　　D．I號(hào)減慢、II號(hào)加快、III號(hào)不變

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科目：高中生物 來(lái)源：2013學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市十一高中高一上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

用培養(yǎng)液培養(yǎng)三種細(xì)菌，讓它們?cè)谌齻�(gè)不同的試管中生長(zhǎng)，下圖顯示了細(xì)菌的生長(zhǎng)層。如果此時(shí)往三支試管中通入氧氣，則細(xì)菌的繁殖速度可能發(fā)生的變化是       （  ）

選項(xiàng)
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
A
加快
減慢
不變
B
減慢
加快
加快
C
加快
減慢
減慢
D
減慢
加快
減慢
 

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用培養(yǎng)液培養(yǎng)三種細(xì)菌，讓它們?cè)贗、II、Ⅲ三個(gè)不同的試管中生長(zhǎng)，下圖顯示了細(xì)菌的生長(zhǎng)層。如果此時(shí)往三支試管中通氧氣，則細(xì)菌的繁殖速度將如何變化？  （　�。�

A．I號(hào)加快、II號(hào)減慢、III號(hào)不變

B．I號(hào)減慢、II號(hào)加快、III號(hào)加快

C．I號(hào)加快、II號(hào)減慢、III號(hào)減慢

D．I號(hào)減慢、II號(hào)加快、III號(hào)不變

 

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用培養(yǎng)液培養(yǎng)三種細(xì)菌，讓它們?cè)谌齻�(gè)不同的試管中生長(zhǎng)，下圖顯示了細(xì)菌的生長(zhǎng)層，如果此時(shí)往三支試管中通入氧氣，則細(xì)菌的繁殖速度可能發(fā)生的變化是（    ）

 

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