【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是細(xì)胞進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。下列生命現(xiàn)象中,有利于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持的是
A.健康人體中,組織液、血漿和淋巴中各種化學(xué)成分保持恒定不變
B.在寒冷環(huán)境中,機(jī)體通過(guò)神經(jīng)體液調(diào)節(jié)使散熱量低于炎熱環(huán)境中的散熱量
C.在缺水狀態(tài)下,下丘腦合成的抗利尿激素減少,機(jī)體尿量也隨之減少
D.處于饑餓狀態(tài)下,血液中的葡萄糖濃度下降,胰島素的濃度也會(huì)下降
【答案】D
【解析】
1、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念:正常集體通過(guò)調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。
2、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制:神經(jīng)--體液--免疫調(diào)節(jié)共同作用。
3、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義:內(nèi)環(huán)境中血糖含量、溫度、pH等保持在適宜的范圍內(nèi),是細(xì)胞代謝正常進(jìn)行和機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。
A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下,通過(guò)機(jī)體的各器官,系統(tǒng)的分工合作,協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實(shí)現(xiàn)的。內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓、酸堿度以及各種化學(xué)成分保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),A錯(cuò)誤;
B、寒冷環(huán)境下機(jī)體通過(guò)各種途徑減少散熱,但散熱量高于炎熱環(huán)境,B錯(cuò)誤;
C、飲水不足、體內(nèi)失水過(guò)多時(shí)抗利尿激素釋放增加,C錯(cuò)誤;
D、人在饑餓狀態(tài)下,血液中葡萄糖下降,胰高血糖素含量增加,胰島素含量下降,D正確;
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于人體第一道防線的有
①胃液對(duì)病菌的殺滅作用 ②唾液中溶菌酶對(duì)病原體的分解作用
③呼吸道纖毛對(duì)病菌的外排作用 ④吞噬細(xì)胞的內(nèi)吞作用
⑤皮膚的阻擋作用 ⑥效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸
⑦抗體與細(xì)胞外毒素結(jié)合
A.①②③⑤B.①④⑤⑥C.②③⑥⑦D.③④⑤⑦
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)中,下列敘述正確的是( )
A.細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)能觀察到紫色中央液泡逐漸增大
B.黑藻細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁分離的過(guò)程中細(xì)胞液的滲透壓逐漸減少
C.滴加清水后,質(zhì)壁分離的細(xì)胞又復(fù)原,說(shuō)明此細(xì)胞是活細(xì)胞
D.細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間充滿了蔗糖溶液,液泡顏色變淺
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】天竺鼠的毛色由兩對(duì)等位基因控制,且兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,F(xiàn)有一批基因型為BbCc的天竺鼠,已知基因B決定黑色毛,基因b決定褐色毛,基因C決定毛色存在,基因c決定毛色不存在(即白色),則這批天竺鼠繁殖后,子代中黑色:褐色:白色的理論比例為( )
A.9:4:3B.9:3:4C.9:1:6D.9:6:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某噬菌體基因的部分堿基序列如下所示,該片段所編碼的氨基酸序列為“…甲硫氨酸一組氨酸一纈氨酸一異亮氨酸…”(甲硫氨酸的密碼子是AUG)。①…ATGCATGTTATT…②…TACGTACAATAA…
1961年,克里克等科學(xué)家用噬菌體做了如下實(shí)驗(yàn):用誘變劑處理噬菌體的核酸。如果在上述片段的某兩個(gè)相鄰堿基對(duì)中間插入了一個(gè)堿基對(duì),使得密碼子順序“…AUGCAUGUUAUU…”變成“…AUGCCAUGUUAU…”得到的肽鏈就會(huì)除第一個(gè)氨基酸外全部錯(cuò)位。如果再減去一個(gè)堿基對(duì),則使密碼子順序中的“UGU"后面減去一個(gè)“U”,變成“…AUGCCAUGUAUU…”,結(jié)果合成的肽鏈只有兩個(gè)氨基酸與原來(lái)的不一樣。根據(jù)以上信息回答:
(1)含有上述密碼子順序的分子是________?茖W(xué)家的實(shí)驗(yàn)中,在核苷酸鏈中插入或減去了“堿基對(duì)”,這種改變導(dǎo)致的變異屬于________;通常情況下,噬菌體發(fā)生這種變異的場(chǎng)所最可能是________。
(2)克里克等科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)證明了一個(gè)密碼子是由________構(gòu)成的。
(3)后來(lái)尼倫伯格和馬太用實(shí)驗(yàn)證明了與苯丙氨酸對(duì)應(yīng)的密碼子是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用針刺激人的手指可產(chǎn)生痛覺,用熱水刺激人的手指可產(chǎn)生熱覺。下列有關(guān)敘述正確的是
A.兩種感覺的形成過(guò)程就是非條件反射過(guò)程
B.大腦皮層沒有參與痛覺和熱覺的形成過(guò)程
C.不同感覺產(chǎn)生的原因與接收刺激的感受器不同有關(guān)
D.針和熱水直接刺激神經(jīng)中樞使其產(chǎn)生了相應(yīng)的感覺
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甜菜塊根細(xì)胞中有花青素,使塊根呈紅色。將塊根切成小塊放在蒸餾水中,水無(wú)明顯的顏色變化。但用鹽酸處理這些塊根后,則能使水變紅,這是因?yàn)?/span>
A.細(xì)胞壁被鹽酸破壞
B.花青素不溶于水而溶于鹽酸
C.鹽酸破壞了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
D.鹽酸破壞了原生質(zhì)層的選擇透過(guò)性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咧徽材匪埂ぐ芯苛艘环N作為免疫系統(tǒng)“剎車”的蛋白質(zhì)。他發(fā)現(xiàn),松開這個(gè)“剎車”,有可能釋放免疫細(xì)胞來(lái)攻擊腫瘤。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.腫瘤患者體內(nèi)“剎車”的蛋白質(zhì)的作用機(jī)理類似于自身免疫病
B.腫瘤患者體內(nèi)“剎車”的蛋白質(zhì)基因的表達(dá)可能抑制了T細(xì)胞的作用
C.攻擊腫瘤的免疫細(xì)胞是效應(yīng)T細(xì)胞
D.詹姆斯·艾利森的發(fā)現(xiàn)可能為治療腫瘤提供新方法
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有些微生物含有纖維素酶。人們研究和應(yīng)用這些微生物,可將農(nóng)作物秸稈等廢棄物生產(chǎn)出酒精等產(chǎn)物。實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)纖維素分解菌,需要配制培養(yǎng)基。下表為纖維素分解菌的鑒別培養(yǎng)基配方:
CMC- Na | 酵母膏 | KH2PO | 瓊脂 | 土豆汁 | 蒸餾水 |
5 g~10 g | 1g | 0.25 g | 15 g | 100g | 1000mL |
為了測(cè)定某種分解纖維素的微生物生長(zhǎng)所需要的最適pH,甲、乙兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案:
(1)甲組方案:
①稱量培養(yǎng)基各成分各5份,分裝到5個(gè)錐形瓶中,用緩沖液分別調(diào)節(jié)pH為6、6.5、7、7.5、8,分別標(biāo)號(hào)為I、II、III、IV、V。
②將每瓶培養(yǎng)基等量分裝到5支試管中,加棉塞并包扎成5捆。
③將試管放到1個(gè)大燒杯中,在酒精燈上加熱煮沸15~30 min滅菌,待溫度冷卻到50°C,將試管擱置斜面。
④在無(wú)菌條件下,往每支試管中接種等量的菌種,一共接種25支,然后,將它們置于37 °C左右的恒溫箱中培養(yǎng)12~24 h。
⑤測(cè)定每支試管中培養(yǎng)基的重量,觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
方案公布后,乙組同學(xué)指出甲組同學(xué)的方案需要完善,因?yàn)樯鲜霾襟E中至少存在3處明顯錯(cuò)誤。請(qǐng)你幫甲組同學(xué)找出3處錯(cuò)誤來(lái),并加以更正。____________________________________________。
(2)乙組方案:
①稱量培養(yǎng)基各成分,配制培養(yǎng)基,分裝到5支試管中。
②將培養(yǎng)基的pH分別調(diào)節(jié)到6、6.5、7、7.5、8后,將培養(yǎng)基滅菌。待適當(dāng)冷卻后,擱置斜面。
③將等量的纖維素分解菌分別接種在上述培養(yǎng)基上。
④放在適宜條件下培養(yǎng),觀察并記錄結(jié)果。
乙組同學(xué)僅憑一次實(shí)驗(yàn)就能確定微生物生長(zhǎng)所需要的最適pH嗎?____________。為什么?________ 。
(3)為了提高纖維素分解菌的產(chǎn)酶量,請(qǐng)你利用誘變育種的方法,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)獲得產(chǎn)纖維素酶較多的菌株。
①將培養(yǎng)好的生產(chǎn)菌株分成兩組,一組用一定劑量的誘變劑處理,另一組不處理作對(duì)照。
②把誘變組的大量菌株接種到多個(gè)含有____________的固體培養(yǎng)基上,同時(shí)接種對(duì)照.組(未處理)的菌株。把它們置于相同的條件下培養(yǎng)。
③用__________染色。
④結(jié)果:誘變組透明圈與對(duì)照組相比,面積較_________(填“大”或“小”),則說(shuō)明誘變育種成功了。
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