在葉綠體進行光合作用時，ATP和ADP的運動方向是

[　　]
A．

ATP由類囊體膜向葉綠體的基質(zhì)運動，ADP的運動方向則正好相反

B．

ATP與ADP同時由葉綠體的基質(zhì)向類囊體膜運動

C．

ATP與ADP同時由類囊體膜向葉綠體基質(zhì)運動

D．

ADP由類囊體膜向葉綠體的基質(zhì)運動，ATP則是向相反方向運動

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

將一長勢良好的健壯植株在密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)，并置于室外。用CO2測定儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度某一天的變化情況，繪成曲線如下圖甲所示。下圖乙表示該植株處于光照下的葉肉細胞，a表示該細胞的線粒體進行細胞呼吸放出的CO2量，b表示該細胞的葉綠體進行光合作用吸收的CO2量�；卮鹣铝袉栴}：（不考慮這一天內(nèi)植株生長對細胞呼吸和光合作用的影響）

（1）如圖甲所示，BC段較AB段CO2濃度增

加速率減慢的原因是_    _。（不考慮O2 、CO2濃度的影響）從16時到18時，葉綠體內(nèi)ATP合成速率的變化是_       _。ATP在葉綠體內(nèi)的移動方向是                 ，  若D點和E點所對應(yīng)時刻的溫度相同，則D點時的光照強度_    _（＞、=、＜）E點時的光照強度。

（2）如圖乙所示，在氧氣不足條件下，線粒體內(nèi)丙酮酸氧化分解的速率將會_       _。適宜光照條件下，光反應(yīng)產(chǎn)生的并能夠為碳反應(yīng)所利用的能源物質(zhì)是_    _，碳反應(yīng)產(chǎn)物三碳糖轉(zhuǎn)變成蔗糖的場所是葉綠體_       _（內(nèi)、外）。若光照突然停止而其他條件不變，則短時間內(nèi)葉綠體中三碳酸（C3）的合成速率將會_        _（變大、不變、變�。�

（3）假設(shè)密閉玻璃罩內(nèi)植株所有能進行光合作用的細胞的光合強度一致，圖乙表示該植株的一個進行光合作用的細胞，那么，當(dāng)在圖甲中D點時，圖乙中a_       _（＞、=、＜）b。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年四川省南山中學(xué)高二5月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)生物的敘述正確的是

A．大腸桿菌的染色體可在光學(xué)顯微鏡下直接觀察到
B．病毒可利用細菌的核糖體合成蛋白質(zhì)
C．藍藻和綠藻都能利用葉綠體進行光合作用
D．細菌代謝速率極快，細胞膜和細胞器膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省富陽場口中學(xué)高三第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（8分）將一長勢良好的健壯植株在密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)，并置于室外，用CO2測定儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度某一天的變化情況，繪成曲線如下圖甲所示。下圖乙表示該植株處于光照下的一個葉肉細胞，a表示該細胞的線粒體進行細胞呼吸放出的CO2量，b表示該細胞的葉綠體進行光合作用吸收的CO2量。請據(jù)圖回答下列問題：（不考慮這一天內(nèi)植株生長對細胞呼吸和光合作用的影響）

（1）如圖甲所示，BC段較AB段CO2濃度增加速率減慢的原因是                 。
從16時到18時，葉綠體內(nèi)ATP合成速率的變化是                。若D點和E點所對應(yīng)時刻的溫度相同，則D點時的光照強度               （＞、=、＜）E點時的光照強度。
（2）如圖乙所示，在氧氣不足條件下，線粒體內(nèi)丙酮酸氧化分解的速率將
會               。適宜光照條件下，光反應(yīng)產(chǎn)生的并能夠為碳反應(yīng)所利用的能源物
質(zhì)是                ，碳反應(yīng)產(chǎn)物三碳糖轉(zhuǎn)變成蔗糖的場所是葉綠體        （內(nèi)、
外）。若光照突然停止而其他條件不變，則短時間內(nèi)葉綠體中三碳酸（C3）的合成速率將
會       （變大、不變、變�。�。
（3）假設(shè)密閉玻璃罩內(nèi)植株所有進行光合作用的細胞的光合強度一致，圖乙表示該植株的一個進行光合作用的細胞，那么，當(dāng)在圖甲中D點時，圖乙中a          （＞、=、＜）b。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年湖南省高三第五次月考生物試卷 題型：選擇題

右圖所示某陽生植物在夏季某一天內(nèi)，其葉肉細胞葉綠體進行光合作用的過程中，C3、C5化合物的含量變化。若第二天中午，天氣由晴天突然轉(zhuǎn)為陰天，葉綠體中C3含量的變化、C5含量的變化分別相當(dāng)于曲線中的（    ）

      

    A．d→e段（Y），c→d段（X）

       B．d→e段（X），d→e段（Y）

       C．c→d段（X），b→c段（Y）

       D．b→d段（Y），b→d段（X）

 

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科目：高中生物 來源：重慶一中2010級高三下學(xué)期考前模擬理綜生物 題型：選擇題

Ⅰ、（10分）現(xiàn)提供生長良好的菠菜，請就有關(guān)實驗分析回答：

（1）提取菠菜葉片的葉綠體色素，依據(jù)的原理是葉綠體色素能溶于               ，為了防止研磨時葉綠素遭到破壞，應(yīng)向研缽中加入少許           (試劑)

（2）若要鑒別某種植物是C3植物還是C4植物，其方法有三：

①是可以通過控制外界環(huán)境的CO2濃度，以觀察植物的生長狀況；

②是直接做植物葉片橫切臨時裝片，在顯微鏡下觀察維管束外有無             ；

③是在植物進行光合作用后，取葉片脫色并用碘液染色處理，然后做葉片橫切的臨時裝片在顯微鏡下觀察                     。

（3）如果向菠菜植株一次性提供一定量的14CO2時，連續(xù)測定葉綠體中的14C3化合物的含量，預(yù)期的結(jié)果是                    。

Ⅱ、（10分）為研究“圓褐固氮菌對某種植物枝條生根作用的影響”，設(shè)計相關(guān)實驗，結(jié)果如下圖。試管內(nèi)基質(zhì)為滅菌的珍珠巖（起固定、通氣和吸水作用）。

請據(jù)圖回答：

（1）為了排除其他微生物對實驗結(jié)果的影響，配制的滅菌培養(yǎng)液在成分上應(yīng)具備的主要特點是            。

（2）A中枝條的下端切口處        （填“有”或“無”）生長素，A與C對比說明：                                            

                       。

（3）上述實驗綜合分析表明，圓褐固氮菌能促進該植物枝條生根。為進一步探究“圓褐固氮菌是否分泌了促生根物質(zhì)”，請完成下列實驗：

①用滅菌培養(yǎng)液培養(yǎng)圓褐固氮菌。

②將培養(yǎng)物過濾，得到菌體和無菌濾過液。

③實驗分為兩組：甲組試管中加入基質(zhì)和滅菌水；乙組試管中加入相同基質(zhì)和               。

④分別插入同類枝條，培養(yǎng)一段時間后觀察。

結(jié)果分析：如果                               ，則表明圓褐固氮菌分泌了促進生根物質(zhì)。

 

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