【題目】圖甲表示草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流和部分物質(zhì)流,圖乙表示某種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)一段時(shí)間內(nèi),種群密度對(duì)種群的出生率和死亡率的影響.請(qǐng)回答下列問題:
(1)由圖甲分析,無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)和能量主要是通過___________進(jìn)入生物群落,圖中“→”表示______;生態(tài)系統(tǒng)能量不循環(huán)流動(dòng)的原因是___________;物質(zhì)可以反復(fù)利用的主要原因是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的______經(jīng)過呼吸作用將有機(jī)物分解為無機(jī)物,無機(jī)物可被生物群落重新利用.
(2)由圖乙可知,種群密度在___________點(diǎn)時(shí),種群數(shù)量的凈增長量最大;在___________點(diǎn)時(shí),表示達(dá)到種群的環(huán)境容納量(K值).若要使該種群的K值增大,可通過___________環(huán)境阻力實(shí)現(xiàn).當(dāng)種群密度從A-E時(shí),種群中成年個(gè)體平均重量的變化趨勢(shì)是______.
(3)若此草原向森林群落演替,在這一演替過程中,生產(chǎn)者吸收的CO2量__________(大于/等于/小于)整個(gè)生物群落排出的CO2量,___________逐漸復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)___________穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng).
【答案】(1)生產(chǎn)者的光合作用 能量流動(dòng)方向 生物代謝產(chǎn)生的熱能不能被生物體用于合成有機(jī)物 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
(2)C E 減小 先相對(duì)穩(wěn)定,后逐漸降低
(3)大于 營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈、食物網(wǎng)) 抵抗力
【解析】(1)由圖甲可知,生產(chǎn)者通過光合作用將無機(jī)環(huán)境中的無機(jī)物合成有機(jī)物,儲(chǔ)存在生物群落。物質(zhì)是能量的載體。圖中“→”表示能量流動(dòng)方向。生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn),不循環(huán)流動(dòng)的原因是生物代謝產(chǎn)生的熱能不能被生物體用于合成有機(jī)物。物質(zhì)在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間循環(huán)。物質(zhì)可以反復(fù)利用的主要原因是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的各營養(yǎng)級(jí)經(jīng)過呼吸作用將有機(jī)物分解為無機(jī)物,無機(jī)物可被生物群落重新利用。
(2)由圖乙,凈增長量=出生率-死亡率。在C點(diǎn)時(shí),種群數(shù)量的凈增長量最大。當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量(K值)時(shí),出生率=死亡率。當(dāng)環(huán)境阻力變小時(shí),K值會(huì)增多。當(dāng)種群密度從A-E時(shí),種群數(shù)量變化曲線呈“S”曲線增長,當(dāng)種群數(shù)量小于1/2K時(shí),增長率逐漸增加,當(dāng)種群數(shù)量大于1/2K時(shí),種內(nèi)斗爭增大,增長率降低。種群中成年個(gè)體平均重量的變化趨勢(shì)是先相對(duì)穩(wěn)定,后逐漸降低。
(3)若此草原向森林群落演替,物種豐富度增加,生產(chǎn)者的種類豐富和數(shù)量增多,生產(chǎn)者吸收的CO2量大于整個(gè)生物群落排出的CO2量。物種豐富度增加,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力增強(qiáng),生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定升高。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】種植農(nóng)作物,必須考慮通風(fēng)的問題,原因是( )
A.需要增加作物葉片吸收光能的面積
B.必須降低作物周圍環(huán)境的溫度才能增加有機(jī)物的積累
C.需要增加植株周圍的二氧化碳濃度
D.必須降低作物周圍空氣中氧氣的濃度以減少細(xì)胞的有氧呼吸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)糖生理作用的下列概括中,有錯(cuò)誤的一組是
A. 核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分
B. 脂肪是生物唯一儲(chǔ)備能源的物質(zhì)
C. 葡萄糖是生物體內(nèi)重要的能源物質(zhì)
D. 纖維素是植物細(xì)胞壁的重要成分
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】家蠶為ZW型性別決定的生物,A、a位于2號(hào)染色體上,分別控制家蠶斑紋的普通斑、素斑,B、b位于5號(hào)染色體上,分別控制家蠶體色的黑色和淡赤色,野生型雌家蠶偶爾變異成突變型1與突變型2兩種突變家蠶,相關(guān)染色體及基因如下:
(1)突變型2的變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的__________,發(fā)生在__________染色體之間。
(2)基因相同的野生型雌雄家蠶交配,后代表現(xiàn)型及其比例為____________________,黑色普通斑家蠶中純合子占__________。
(3)請(qǐng)簡要寫出區(qū)分圖中野生型與突變型家蠶的最簡單的方法。______________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì),每種蛋白質(zhì)
A. 都含有20種氨基酸 B. 都是在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
C. 都具有一定的空間結(jié)構(gòu) D. 都能催化生物化學(xué)反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】右圖表示土壤中甲、乙兩種元素濃度變化與某植物生長速率的關(guān)系。下列分析中正確的是( )
A. 該植物生長對(duì)甲元素的需要量大于乙元素
B. 在B濃度下施含乙元素的肥料最有利于該植物生長
C. 當(dāng)該植物生長速率最大時(shí)對(duì)甲乙元素的需要量相近
D. 持續(xù)保持甲乙元素供應(yīng)量相等將導(dǎo)致該植物生長不正常
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩個(gè)水池中各有由5個(gè)物種構(gòu)成的食物網(wǎng),如圖所示,且這兩個(gè)水池的生態(tài)系統(tǒng)在沒有人為干擾的情況下均達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的平衡狀態(tài)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)每個(gè)水池生態(tài)系統(tǒng)中有 條食物鏈,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自 所固定的太陽能。
(2)假如鯽魚的1/4食物來自綠藻,1/2來自輪蟲,且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%,從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%。如果鯽魚種群增加的能量200KJ,那么其中來自綠藻和輪蟲的能量分別是 KJ和 KJ。
(3)為增加甲水池生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,向池中引種了大量浮萍,一段時(shí)間后,水面長滿了浮萍,水草、綠藻和輪蟲相繼死亡。水草死亡的最主要原因是缺少________________,輪蟲死亡的主要原因是缺少____________。此時(shí),該水池中食物鏈只剩下2條,請(qǐng)畫出這兩條食物鏈構(gòu)成的食物網(wǎng):______________。
(4)為促進(jìn)生物量的增加,乙池中加入了較多的有機(jī)肥,一段時(shí)間后,池中綠藻爆發(fā),其他4種生物陸續(xù)死亡,動(dòng)物死亡的主要原因是水中缺少__________。不久,綠藻也大量死亡,水體發(fā)臭,導(dǎo)致水體發(fā)臭的生物因素是___________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲是全光照和不同程度遮光對(duì)棉花植株葉綠素含量的影響。圖乙表示初夏在遮光50%條件下,溫度、光照強(qiáng)度、棉花植株凈光合速率和氣孔導(dǎo)度(氣孔張開的程度)的日變化趨勢(shì)。下列敘述不正確的是
A.若去除遮光物,短時(shí)間葉肉細(xì)胞的葉綠體中C3化合物含量將減少
B.分析圖甲可知,棉花植株可通過增加葉綠素的量以適應(yīng)弱光環(huán)境
C.分析圖乙可知,8:00~12:00凈光合速率下降的主要因素是暗反應(yīng)降低
D.分析圖乙可知,16:00~18:00凈光合速率下降的主要因素是光反應(yīng)降低
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )
A.孟德爾在豌豆開花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉,實(shí)現(xiàn)親本的雜交
B.孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造,但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度
C.孟德爾根據(jù)親本中不同個(gè)體表現(xiàn)出來的性狀來判斷親本是否純合
D.孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com