【題目】甲、乙兩圖為某二倍體高等生物某細(xì)胞分裂 過(guò)程中不同時(shí)期模式圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 在形成圖甲細(xì)胞過(guò)程中發(fā)生過(guò)交叉互換

B. 甲、乙兩圖說(shuō)明該細(xì)胞分裂過(guò)程中發(fā)生了染色體變異

C. 甲細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組，8條姐妹染色單體

D. 若圖乙表示卵細(xì)胞，則圖甲表示次級(jí)卵母細(xì)胞

【答案】A

【解析】試題分析：圖甲細(xì)胞中不存在同源染色體，著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央的赤道板上，為減數(shù)第二次分裂中期，左數(shù)第三條染色體上的一條染色單體顏色有差異，圖乙細(xì)胞是與甲同時(shí)形成的另一次級(jí)性母細(xì)胞減數(shù)第二次分裂形成的子細(xì)胞，兩圖說(shuō)明在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中發(fā)生了交叉互換，該變異屬于基因重組，不是染色體變異，故A項(xiàng)正確、B項(xiàng)錯(cuò)誤；圖甲細(xì)胞中有一個(gè)染色體組，8條染色單體，C項(xiàng)錯(cuò)誤；因?yàn)閳D乙細(xì)胞是與甲同時(shí)形成的另一次級(jí)性母細(xì)胞減數(shù)第二次分裂形成的子細(xì)胞，若圖乙為卵細(xì)胞（由次級(jí)卵母細(xì)胞形成），則圖甲為第一極體，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示信號(hào)傳導(dǎo)的一種方式。甲表示產(chǎn)生信息分子X的細(xì)胞，乙是X的靶細(xì)胞。下列對(duì)應(yīng)關(guān)系合理的是( )

A. 甲是感受器細(xì)胞，乙是肌細(xì)胞，X使乙發(fā)生膜電位的變化

B. 甲是甲狀腺細(xì)胞，乙是垂體細(xì)胞，X抑制乙分泌促激素釋放激素

C. 甲是胰島A細(xì)胞，乙是肌細(xì)胞，X促進(jìn)乙中儲(chǔ)能物質(zhì)水解

D. 甲是甲狀腺細(xì)胞，乙是肝臟細(xì)胞，X加快乙的新陳代謝

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某池塘內(nèi)草魚種群增長(zhǎng)速率的變化規(guī)律如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 調(diào)查草魚的種群密度時(shí)，網(wǎng)眼太大常使調(diào)查值偏大

B. T3時(shí)草魚的種群密度約為T5時(shí)對(duì)應(yīng)種群密度的一半

C. T5時(shí)增加餌料的投放，池塘草魚的環(huán)境容納量會(huì)有所增大

D. 無(wú)論T2之前數(shù)據(jù)如何，T2～T3和T3～T5時(shí)間段內(nèi)種群數(shù)量都是逐漸上升

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是草原上某兩類生物種群數(shù)量變化的動(dòng)態(tài)曲線，其中r對(duì)策生物通常個(gè)體小，壽命短，生殖力強(qiáng)但存活率低，親代對(duì)后代缺乏保護(hù)。K對(duì)策生物通常個(gè)體大，壽命長(zhǎng)，生殖力弱但存活率高，親代對(duì)后代有很好的保護(hù)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）通過(guò)散放于草原上的捕鼠夾，獲取的捕獲率數(shù)據(jù)，反映的是田鼠種群的_______（填“絕對(duì)密度”或“相對(duì)密度”）。一般情況下，田鼠的壽命只有兩年，幾乎全年均可繁殖，屬于r對(duì)策生物，這類生物很難消滅，選擇______（填“化學(xué)防治”或“生物防治”或“機(jī)械防治”）控制此類動(dòng)物危害的技術(shù)比較科學(xué)。

（2）K對(duì)策生物的種群數(shù)量高于或低于______（填“S”或“X”）點(diǎn)時(shí)都會(huì)趨向K值種群通常能穩(wěn)定在一定數(shù)量水平。

（3）野馬等珍稀瀕危動(dòng)物，其數(shù)量一旦低于X點(diǎn)就會(huì)逐漸走向滅絕，對(duì)此可采取的保護(hù)措施有：

①改善其棲息環(huán)境，包括提供充足的__________資源，控制其天敵的數(shù)量等。

②建立_________，為該瀕危動(dòng)物提供最后的生存機(jī)會(huì)。

③消除兩個(gè)種群之間的空間屏障，便于兩地種群之間進(jìn)行__________，以保護(hù)該瀕危動(dòng)物種群的基因庫(kù)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示由X染色體上隱性基因?qū)е碌倪z傳病系譜圖，據(jù)圖分析下列判斷正確的是（ ）

A.4的患病基因來(lái)自2

B.3的基因型有兩種可能

C.4的患病基因?qū)鹘o他的兒子

D.若1、2再生一個(gè)女兒，則患病概率為50%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖曲線表示在適宜溫度、水分和一定的光強(qiáng)度下，甲、乙兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系。下列說(shuō)法正確的是（）

A. CO2濃度大于a時(shí)，甲才能進(jìn)行光合作用

B. 適當(dāng)增加光強(qiáng)度，a點(diǎn)將左移

C. CO2濃度為b時(shí)，甲、乙總光合作用強(qiáng)度一定相等

D. 甲、乙光合作用強(qiáng)度隨CO2濃度的增大而不斷增強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)下列三種化合物的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.三種化合物可以用一個(gè)結(jié)構(gòu)通式表示

B.三種化合物的共同點(diǎn)之一是都只含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基

C.三種化合物都不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

D.三種化合物兩兩結(jié)合形成的物質(zhì)中，其游離氨基數(shù)相同、羧基數(shù)不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁表示細(xì)胞中不同的變異類型，圖甲英文字母表示染色體片段，下列有關(guān)敘述正確的是

A.圖甲變異類型的結(jié)果是能產(chǎn)生新的基因

B.圖乙變異類型與21三體綜合征的病因相同

C.圖丙變異類型發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期

D.圖丁變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題

(1)概念圖是一種能夠比較直觀體現(xiàn)概念之間關(guān)系的圖示方法，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下面的概念圖:

①____________;②___________③___________④____________;⑤___________。

(2)基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑:一是通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀;二是通過(guò)控制_____________直接控制生物體的性狀。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案