原核生物的mRNA通常在轉(zhuǎn)錄完成之前便可啟動蛋白質(zhì)的翻譯,但真核生物的核基因必須在mRNA形成之后才能翻譯蛋白質(zhì),針對這一差異的合理解釋是
A.原核生物的tRNA合成無需基因指導(dǎo) B.真核生物tRNA呈三葉草結(jié)構(gòu)
C.真核生物的核糖體可進(jìn)入細(xì)胞核 D.原核生物的核糖體可以靠近DNA
D
【解析】
試題分析:真核生物基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成過程是:首先在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄出mRNA,然后通過核孔進(jìn)入到細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合,完成翻譯過程;而原核生物無細(xì)胞核,同時核糖體與DNA存在的區(qū)域(擬核)較近,故原核生物通常在轉(zhuǎn)錄完成前啟動蛋白質(zhì)的翻譯,故D正確。
考點:本題主要考查真核生物與原核生物的區(qū)別,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
科目:高中生物 來源: 題型:
6.(2011·上海卷)原核生物的mRNA通常在轉(zhuǎn)錄完成之前便可啟動蛋白質(zhì)的翻譯,但真核生物的核基因必須在mRNA形成之后才能翻譯蛋白質(zhì),針對這一差異的合理解釋是( )
A.原核生物的tRNA合成無需基因指導(dǎo)
B.真核生物tRNA呈三葉草結(jié)構(gòu)
C.真核生物的核糖體可進(jìn)入細(xì)胞核
D.原核生物的核糖體可以靠近DNA
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科目:高中生物 來源:2015屆寧夏高二上期期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
原核生物的mRNA通常在轉(zhuǎn)錄完成之前便可啟動蛋白質(zhì)的翻譯,但真核生物的核基因必須在mRNA形成之后才能翻譯蛋白質(zhì),針對這一差異的合理解釋是 ( )
A.原核生物的tRNA合成無需基因指導(dǎo)
B.真核生物tRNA呈三葉草結(jié)構(gòu)
C.真核生物的核糖體可進(jìn)入細(xì)胞核
D.原核生物的核糖體可以靠近DNA
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科目:高中生物 來源:2013屆遼寧省高二第一次考試生物試卷 題型:選擇題
原核生物的mRNA通常在轉(zhuǎn)錄完成之前便可啟動蛋白質(zhì)的翻譯,但真核生物的核基因必須在mRNA形成之后才能翻譯蛋白質(zhì),針對這一差異的合理解釋是
A.原核生物的tRNA合成無需基因指導(dǎo) B.真核生物tRNA呈三葉草結(jié)構(gòu)
C.真核生物的核糖體可進(jìn)入細(xì)胞核 D.原核生物的核糖體可以靠近DNA
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科目:高中生物 來源:2011年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試生物卷(上海) 題型:選擇題
原核生物的mRNA通常在轉(zhuǎn)錄完成之前便可啟動蛋白質(zhì)的翻譯,但真核生物的核基因必須在mRNA形成之后才能翻譯蛋白質(zhì),針對這一差異的合理解釋是
A.原核生物的tRNA合成無需基因指導(dǎo)
B.真核生物tRNA呈三葉草結(jié)構(gòu)
C.真核生物的核糖體可進(jìn)入細(xì)胞核
D.原核生物的核糖體可以靠近DNA
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