【題目】下圖表示某高等植物的非綠色器官的細(xì)胞呼吸與氧濃度的關(guān)系，下列敘述正確的是（ ）
A.氧濃度為a時(shí)，該器官有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖相等
B.氧濃度為b時(shí)，該器官只進(jìn)行有氧呼吸
C.曲線Ⅰ也可表示酵母菌的細(xì)胞呼吸與氧濃度的關(guān)系
D.曲線Ⅲ細(xì)胞呼吸發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體

【答案】B
【解析】據(jù)圖可知，曲線I表示無(wú)氧呼吸的CO2釋放速率與O2濃度的關(guān)系，曲線III表示有氧呼吸的CO2釋放速率與O2濃度的關(guān)系，曲線II表示該器官總的CO2釋放速率與O2濃度的關(guān)系。當(dāng)氧氣濃度為a時(shí)，有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的釋放速率相等，但消耗的葡萄糖不相等，由于1mol葡萄糖有氧呼吸釋放的CO2是6mol，無(wú)氧呼吸釋放的CO2是2mol，所以該器官在氧氣濃度為a時(shí)，有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖之比是1︰3，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；當(dāng)氧氣濃度為b時(shí)，無(wú)氧呼吸停止，該器官只進(jìn)行有氧呼吸，B項(xiàng)正確；曲線Ⅰ也可表示酵母菌細(xì)胞無(wú)氧呼吸與氧濃度的關(guān)系，C項(xiàng)錯(cuò)誤；曲線Ⅲ表示有氧呼吸的CO2釋放速率與O2濃度的關(guān)系，有氧呼吸發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，D項(xiàng)錯(cuò)誤。
【考點(diǎn)精析】掌握有氧呼吸的三個(gè)階段和無(wú)氧呼吸的概念與過(guò)程是解答本題的根本，需要知道有氧呼吸的三個(gè)階段的場(chǎng)所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；線粒體基質(zhì)；線粒體內(nèi)膜；3個(gè)階段的各個(gè)化學(xué)反應(yīng)是由不同的酶來(lái)催化的；一般是指細(xì)胞在無(wú)氧的條件下，通過(guò)酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物分解為不徹底的氧化產(chǎn)物（酒精、CO2或乳酸），同時(shí)釋放出少量能量的過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程中的[H]在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過(guò)程，下列對(duì)其分析錯(cuò)誤的是（ ）
A.①→②中，①是光反應(yīng)產(chǎn)生[H]，②是[H]還原C3為葡萄糖
B.②→①中，②是有氧呼吸第一階段，①是有氧呼吸的第二、三階段
C.光合作用產(chǎn)生的[H]與呼吸作用產(chǎn)生的[H]不同
D.②→①產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為有甲、乙兩種單基因遺傳病的某家庭的遺傳系譜圖，已知甲病為伴X染色體隱性遺傳病，由A，a基因控制的，乙病為常染色體隱性遺傳病，由B、b基因控制。分析該系譜圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 系譜圖中①、③分別表示乙病男性、甲病男性

B. Ⅱ-5的基因型與Ⅱ-8的基因型相同的概率為1/3

C. Ⅱ-5和Ⅱ-6再生育一個(gè)患病孩子的概率為11/32

D. 正常情況下，Ⅰ-1的a基因可經(jīng)Ⅱ-4遺傳給Ⅲ-9

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米的高桿（H）對(duì)矮桿（h）為顯性。現(xiàn)有若干H基因頻率不同的玉米群體，在群體足夠大且沒有其他因素干擾時(shí)，每個(gè)群體內(nèi)隨機(jī)交配一代后獲得F1。各F1中基因型頻率與H基因頻率（P）的關(guān)系如圖。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 0< P <1時(shí)，親代群體都可能只含有純合體

B. 只有P=時(shí)，親代群體才可能只含有雜合體

C. P=a時(shí)，顯性純合體在F1中所占的比例為1/9

D. P=c時(shí)，F1自交一代，子代中純合體比例為5/9

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是（ ）
A.催化﹣抗體
B.運(yùn)輸﹣唾液淀粉酶
C.調(diào)節(jié)﹣胰島素
D.免疫﹣血紅蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)能促進(jìn)柿子脫澀變甜的是（ ）
A.生長(zhǎng)素
B.乙烯
C.脫落酸
D.細(xì)胞分裂素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體中出現(xiàn)組織水腫的原因可能是（ ） ①血漿中蛋白質(zhì)含量過(guò)少②血液中尿素含量過(guò)高③血糖含量過(guò)高④淋巴循環(huán)受阻
A.①②
B.①③
C.③④
D.①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實(shí)驗(yàn)“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”后，想進(jìn)一步探究酵母菌細(xì)胞在有氧和無(wú)氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時(shí)，哪種條件下消耗葡萄糖較少的問(wèn)題。他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封（瓶中無(wú)氧氣），按下圖裝置實(shí)驗(yàn)。當(dāng)測(cè)定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時(shí)，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過(guò)濾,除去酵母菌，得到濾液1和濾液2。請(qǐng)分析回答：

（1）甲、乙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是 ， 實(shí)驗(yàn)中需控制的無(wú)關(guān)變量主要有。
（2）酵母菌產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是。
（3）利用提供的U型管(已知濾液中的葡萄糖不能通過(guò)U型管底部的半透膜，其余物質(zhì)能通過(guò))、濾液1和濾液2等，繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟：
①將的濾液1和濾液2分別倒入U(xiǎn)型管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記；
②一段時(shí)間后觀察的變化。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論：
a.如果 ， 則有氧呼吸消耗的葡萄糖少；
b.如果 ， 則有氧呼吸消耗的葡萄糖多；
c.。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物長(zhǎng)時(shí)間未飲水導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí)，會(huì)發(fā)生的生理現(xiàn)象是（ ）
A.血漿滲透壓降低
B.抗利尿激素分泌減少
C.下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱
D.腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用增加

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