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科目:高中生物 來(lái)源:安徽省合肥一中2011屆高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:071
下圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖二細(xì)胞中能被健那綠染液染成藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是________(填標(biāo)號(hào))。
(2)圖一細(xì)胞中與合成和分泌抗體有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有________(填標(biāo)號(hào))。
(3)圖一細(xì)胞中結(jié)構(gòu)⑥與________有關(guān)。
(4)圖二細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合做還原糖鑒定材料?________,原因是________。
(5)若圖二表示根尖分生區(qū)細(xì)胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是________和________(填標(biāo)號(hào))。
(6)最新研究發(fā)現(xiàn),如果去掉圖一細(xì)胞膜上的某種蛋白,把該細(xì)胞置于7%的NaCl溶液中,細(xì)胞形態(tài)沒(méi)有明顯變化;在人體內(nèi),抗利尿激素通過(guò)調(diào)節(jié)腎小管、集合管壁細(xì)胞膜上該種蛋白質(zhì)來(lái)維持體內(nèi)此物質(zhì)的平衡。由此說(shuō)明該蛋白質(zhì)參與運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是________。
(7)下面是觀察圖一細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)的操作步驟。①制臨時(shí)裝片:取一潔凈的載玻片,中央滴一滴清水,將圖一細(xì)胞組織置于水滴中,蓋上蓋玻片;②低倍顯微鏡下觀察:將裝片置于載物臺(tái)上,通過(guò)調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋及移動(dòng)裝片找到并觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu);③高倍鏡下觀察:將低倍下觀察的細(xì)胞移至視野中央,轉(zhuǎn)換高倍鏡,調(diào)節(jié)視野亮度及細(xì)準(zhǔn)焦螺旋觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的一個(gè)具體錯(cuò)誤是________,正確的應(yīng)該是________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆安徽省宣城市高三第二次調(diào)研測(cè)試(理綜)生物部分 題型:綜合題
Ⅰ.(10分)小麥?zhǔn)切←湆僦参锏慕y(tǒng)稱,是一種在世界各地廣泛種植的禾本科植物,起源于中東地區(qū),于公元前2600年從古伊朗經(jīng)海路傳入中國(guó),首先在膠東半島種植。小麥已經(jīng)成為我國(guó)重要的糧食作物。對(duì)小麥的結(jié)構(gòu)及生理過(guò)程的研究有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)為了研究小麥體細(xì)胞中染色體的形態(tài),應(yīng)選擇根尖分生區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行觀察,而找到分生區(qū)的依據(jù)是 。
(2)圖甲為小麥葉肉細(xì)胞中的一種生物膜及其所完成的一個(gè)生化反應(yīng)。①、②和③三種物質(zhì)中可用雙縮脲試劑鑒定的是__________(填序號(hào))。該生物膜上還能產(chǎn)生ATP,該處產(chǎn)生的ATP的作用是 。
(3)小麥植株進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。圖乙是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測(cè)得的小麥葉片的光合作用強(qiáng)度。請(qǐng)據(jù)圖分析:
①C點(diǎn)時(shí),該植物的總光合速率為 (用CO2吸收量表示)。
②請(qǐng)?jiān)趫D乙中用實(shí)線繪出去掉一半葉片時(shí)(其他條件不變),光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線。
Ⅱ.(8分)某些植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,在微量的情況下,具有刺激植物生長(zhǎng)的作用,一旦用量稍高時(shí),就會(huì)嚴(yán)重地破壞植物的生命活動(dòng),導(dǎo)致植物死亡。據(jù)此原理,有些植物的生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑可當(dāng)做除草劑使用。2,4-D是一種最早應(yīng)用的選擇性除草劑,它在質(zhì)量濃度為10mg/L的濃度下,可促進(jìn)植物的生長(zhǎng),具有生長(zhǎng)素的生理作用,如果把濃度升高到500-1000mg/L,就可使一些雙子葉植物死亡。因此,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常常把它作為雙子葉植物雜草的除草劑,同時(shí)還可促進(jìn)單子葉農(nóng)作物的生長(zhǎng)。
(1)上圖是單子葉農(nóng)作物與雙子葉雜草對(duì)2,4-D濃度的反應(yīng)曲線,其中表示單子葉農(nóng)作物的曲線是 。
(2)分析上圖可知在施用2,4-D時(shí),應(yīng)把濃度控制在 范圍內(nèi)。
(3)近幾年春末夏初,媒體中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)報(bào)道農(nóng)民使用除草劑導(dǎo)致作物絕產(chǎn)的消息。有兩位農(nóng)民都使用了某品牌的除草劑,使用后農(nóng)作物絕產(chǎn)顆粒無(wú)收。假如你是該生產(chǎn)廠家的技術(shù)員,準(zhǔn)備在一塊實(shí)驗(yàn)田中通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)該除草劑不是假貨,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。
實(shí)驗(yàn)步驟:
a.把某塊實(shí)驗(yàn)田分成甲、乙、丙三塊。
b.在甲塊實(shí)驗(yàn)田噴灑按使用說(shuō)明配制的除草劑,乙塊實(shí)驗(yàn)田噴灑按該農(nóng)民的方法配制(高濃度)的除草劑,丙塊實(shí)驗(yàn)田 ,作為對(duì)照。
c.定期觀察,記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:如下表所示,請(qǐng)根據(jù)上述步驟將“組別”欄補(bǔ)充完整(用甲、乙、丙表示)。
植物 組別 | 單子葉農(nóng)作物 | 雙子葉雜草 |
| 正常生長(zhǎng) | 正常生長(zhǎng) |
| 長(zhǎng)勢(shì)好良好 | 死亡 |
| 不正常(或死亡) | 死亡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
⑴圖二細(xì)胞中能被健那綠染液染成藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是 (填標(biāo)號(hào))。
⑵圖一細(xì)胞中與合成和分泌抗體有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有 (填標(biāo)號(hào))。
⑶圖一細(xì)胞中結(jié)構(gòu)⑥與 有關(guān)。
⑷圖二細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合做還原糖鑒定材料? ,原因是 。
⑸若圖二表示根尖分生區(qū)細(xì)胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是 和 (填標(biāo)號(hào))。
⑹最新研究發(fā)現(xiàn),如果去掉圖一細(xì)胞膜上的某種蛋白,把該細(xì)胞置于7%的NaCl溶液中,細(xì)胞形態(tài)沒(méi)有明顯變化;在人體內(nèi),抗利尿激素通過(guò)調(diào)節(jié)腎小管、集合管壁細(xì)胞膜上該種蛋白質(zhì)來(lái)維持體內(nèi)此物質(zhì)的平衡。由此說(shuō)明該蛋白質(zhì)參與運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是_________。
⑺下面是觀察圖一細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)的操作步驟。①制臨時(shí)裝片:取一潔凈的載玻片,中央滴一滴清水,將圖一細(xì)胞組織置于水滴中,蓋上蓋玻片;②低倍顯微鏡下觀察:將裝片置于載物臺(tái)上,通過(guò)調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋及移動(dòng)裝片找到并觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu);③高倍鏡下觀察:將低倍下觀察的細(xì)胞移至視野中央,轉(zhuǎn)換高倍鏡,調(diào)節(jié)視野亮度及細(xì)準(zhǔn)焦螺旋觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的一個(gè)具體錯(cuò)誤是____ _____,正確的應(yīng)該是___ __ ____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
⑴圖二細(xì)胞中能被健那綠染液染成藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是 (填標(biāo)號(hào))。
⑵圖一細(xì)胞中與合成和分泌抗體有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有 (填標(biāo)號(hào))。
⑶圖一細(xì)胞中結(jié)構(gòu)⑥與 有關(guān)。
⑷圖二細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合做還原糖鑒定材料? ,原因是 。
⑸若圖二表示根尖分生區(qū)細(xì)胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是 和 (填標(biāo)號(hào))。
⑹最新研究發(fā)現(xiàn),如果去掉圖一細(xì)胞膜上的某種蛋白,把該細(xì)胞置于7%的NaCl溶液中,細(xì)胞形態(tài)沒(méi)有明顯變化;在人體內(nèi),抗利尿激素通過(guò)調(diào)節(jié)腎小管、集合管壁細(xì)胞膜上該種蛋白質(zhì)來(lái)維持體內(nèi)此物質(zhì)的平衡。由此說(shuō)明該蛋白質(zhì)參與運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是_________。
⑺下面是觀察圖一細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)的操作步驟。①制臨時(shí)裝片:取一潔凈的載玻片,中央滴一滴清水,將圖一細(xì)胞組織置于水滴中,蓋上蓋玻片;②低倍顯微鏡下觀察:將裝片置于載物臺(tái)上,通過(guò)調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋及移動(dòng)裝片找到并觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu);③高倍鏡下觀察:將低倍下觀察的細(xì)胞移至視野中央,轉(zhuǎn)換高倍鏡,調(diào)節(jié)視野亮度及細(xì)準(zhǔn)焦螺旋觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的一個(gè)具體錯(cuò)誤是____ _____,正確的應(yīng)該是___ __ ____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(12分)下圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖二細(xì)胞中能被健那綠染液染成藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是 (填標(biāo)號(hào))。
(2)圖一細(xì)胞中與合成和分泌抗體有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有 (填標(biāo)號(hào))。
(3)圖一細(xì)胞中結(jié)構(gòu)⑥與 有關(guān)。
(4)圖二細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合做還原糖鑒定材料? ,原因是 。
(5)若圖二表示根尖分生區(qū)細(xì)胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是 和 (填標(biāo)號(hào))。
(6)最新研究發(fā)現(xiàn),如果去掉圖一細(xì)胞膜上的某種蛋白,把該細(xì)胞置于7%的NaCl溶液中,細(xì)胞形態(tài)沒(méi)有明顯變化;在人體內(nèi),抗利尿激素通過(guò)調(diào)節(jié)腎小管、集合管壁細(xì)胞膜上該種蛋白質(zhì)來(lái)維持體內(nèi)此物質(zhì)的平衡。由此說(shuō)明該蛋白質(zhì)參與運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是_________。
(7)下面是觀察圖一細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)的操作步驟。①制臨時(shí)裝片:取一潔凈的載玻片,中央滴一滴清水,將圖一細(xì)胞組織置于水滴中,蓋上蓋玻片;②低倍顯微鏡下觀察:將裝片置于載物臺(tái)上,通過(guò)調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋及移動(dòng)裝片找到并觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu);③高倍鏡下觀察:將低倍下觀察的細(xì)胞移至視野中央,轉(zhuǎn)換高倍鏡,調(diào)節(jié)視野亮度及細(xì)準(zhǔn)焦螺旋觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)。上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的一個(gè)具體錯(cuò)誤是____ _____,正確的應(yīng)該是___ __ ____。
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