A. 反光鏡沒調(diào)節(jié)好
B. 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋失靈
C. 物鏡、目鏡已全部損壞
D. 標(biāo)本切得厚薄不均
科目:高中生物 來源: 題型:013
某學(xué)生在光學(xué)顯微鏡下觀察自己制作的葉片臨時裝片后,當(dāng)轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋找到物象后,發(fā)現(xiàn)在同一視野中,有一部分細(xì)胞看得很清晰,而另一部分細(xì)胞卻模糊,分析原因,可能是( )
A. 反光鏡沒調(diào)節(jié)好
B. 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋失靈
C. 物鏡、目鏡已全部損壞
D. 標(biāo)本切得厚薄不均
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科目:高中生物 來源:2001-2002學(xué)年度第二學(xué)期形成性練習(xí) 高二、高三 題型:043
簡答題
生物學(xué)實驗中常用普通光學(xué)顯微鏡,試回答:
(1)一個細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指該細(xì)小物體的
[ ]
A.體積
B.表面積
C.像的面積
D.長度或?qū)挾?/P>
(2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細(xì)胞。若目鏡不變,物鏡換成40×?xí)r,則在視野中可看到這行細(xì)胞中的
[ ]
(3)在光照明亮的實驗室里,用白色洋蔥表皮細(xì)胞做質(zhì)壁分離實驗。在顯微鏡視野中能清晰看到細(xì)胞壁,但看不清楚細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離。為便于判明,此時應(yīng)
[ ]
A.改用凹面反光鏡、放大光圈
B.改用凹面反光鏡、縮小光圈
C.改用平面反光鏡、放大光圈
D.改用平面反光鏡、縮小光圈
(4)某學(xué)生在實驗時,先用一塊潔凈紗布揩拭鏡頭,再在一干凈載玻片中央滴一滴清水,放入一小塊植物組織切片,小心展平后,放在顯微鏡載物臺正中央,并用彈簧夾片壓住。然后在雙眼側(cè)視下,將物鏡降至距玻片標(biāo)本約1~2厘米處停止。用左眼朝目鏡里觀察,同時轉(zhuǎn)動粗調(diào)節(jié)器,緩緩上升鏡筒。請指出該生操作中不正確的地方。________。
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科目:高中生物 來源:江西宜春中學(xué)2008-2009學(xué)年度高二月考生物試題 題型:071
生物學(xué)實驗中常用普通光學(xué)顯微鏡,試回答:
(1)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細(xì)胞。若目鏡不變,物鏡換成40×?xí)r,則在視野中可看到這行細(xì)胞中的[ 。
A.2個
B.4個
C.16個
D.32個
(2)某學(xué)生在實驗時,先用一塊潔凈紗布揩拭鏡頭,再在一干凈載玻片中央滴一滴清水,放入一小塊植物組織切片,小心展平后,放在顯微鏡載物臺正中央,并用彈簧夾片壓住。然后在雙眼側(cè)視下,將物鏡降至距玻片標(biāo)本約1~2 cm處停止。用左眼朝目鏡里觀察,同時轉(zhuǎn)動粗調(diào)節(jié)器,緩緩上升鏡筒。請指出該生操作中不正確的地方________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(13分) 觀察下圖,請回答問題:
(1)組成圖A顯微鏡中的光學(xué)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是____________(用標(biāo)號表示)。用此顯微鏡觀察圖B所示細(xì)胞,不必染色可觀察到細(xì)胞器[ ] ___________和[ ] ___________;
(2)若欲將圖B細(xì)胞培養(yǎng)成個體,可通過__________________________的現(xiàn)代生物技術(shù)實現(xiàn)。
(3)若欲觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂,制作洋蔥根尖細(xì)胞分裂臨時裝片的操作順序是_____________________________;某學(xué)生觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時發(fā)現(xiàn)被觀察的材料邊緣為淺藍色,中間為白色,其原因是_____________________________。
如果將常溫下培養(yǎng)洋蔥的裝置移到冰箱的低溫室(4℃)內(nèi)再培養(yǎng)一段時間,然后用根尖制成裝片并觀察細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化,該實驗的目的是探究 。
(4)根據(jù)以下實驗內(nèi)容回答問題:
(a)在上述實驗過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是 (序號),實驗中需要水浴加熱的有 (序號)。
(b)在上述實驗中,常用到酒精的實驗有②⑤⑥⑦,其中酒精所起的作用分別是 、 、 、 。
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