【題目】某人不小心從高處摔下，到醫(yī)院檢查，下列與確定此人神經(jīng)中樞受損無關(guān)的檢查是（ ）
A.針刺雙腳觀察是否有反應(yīng)
B.檢查血細(xì)胞的數(shù)量是否有變化
C.檢查膝跳反射是否正常
D.要求此人復(fù)述醫(yī)生的一段話

【答案】B
【解析】解：A、針刺雙腳觀察是否有反應(yīng)與神經(jīng)中樞受損的檢查有關(guān)，如果有反應(yīng)，此人神經(jīng)中樞可能未受損，A正確；
B、檢查血細(xì)胞的數(shù)量是否有變化與神經(jīng)中樞受損的檢查無關(guān)．血細(xì)胞的數(shù)量只是反映血液成分的變化，B錯(cuò)誤；
C、膝跳反射的神經(jīng)中樞位于脊髓，檢查膝跳反射是否正常與神經(jīng)中樞受損的檢查有關(guān)，C正確；
D、要求此人復(fù)述醫(yī)生的一段話，與大腦皮層的語言中樞有關(guān)，因此與神經(jīng)中樞受損的檢查有關(guān)，D正確．
故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是二倍體玉米的一個(gè)花粉母細(xì)胞減數(shù)分裂過程圖，與之相關(guān)的說法正確的是（ ）

A.圖甲的細(xì)胞發(fā)生基因的自由組合

B.圖戊中，細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體

C.圖丙和圖己不存在姐妹染色單體

D.圖乙中的2個(gè)細(xì)胞基因組成相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取四倍體馬鈴薯的花藥離體培養(yǎng)，獲得的植株為（ ）

A.一倍體B.二倍體C.四倍體D.單倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖像，有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.圖中①、②、③細(xì)胞中染色體與DNA比例為1∶2

B.細(xì)胞①、②、③產(chǎn)生的子細(xì)胞中均有同源染色體

C.圖中表示有絲分裂的細(xì)胞及分裂的順序是③→②→①

D.④細(xì)胞中染色體與DNA分子數(shù)目比例為1∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中兩個(gè)家系都有血友病患者（相關(guān)基因?yàn)镠、h），Ⅲ2和Ⅲ3婚后生下一個(gè)性染色體組成是XXY非血友病的兒子(Ⅳ2)，家系中的其他成員性染色體組成均正常。請(qǐng)分析回答問題：

（1）血友病的遺傳方式為________。若要調(diào)查人群中血友病的發(fā)病率，則首先應(yīng)注意的是_______，以確保調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確性。

（2）若Ⅳ1和正常男子結(jié)婚，所生育的子女中患血友病的概率是 __________。

（3）Ⅳ2性染色體異常的原因是_________、___________。

（4）若Ⅲ3已懷孕的Ⅳ3是女兒，則其患血友病的概率為_________，為避免產(chǎn)下患病女兒，可通過基因檢測(cè)進(jìn)行產(chǎn)前診斷，進(jìn)行此操作應(yīng)使用由基因__________填“H”、“h”）的核苷酸序列制成的基因探針。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙圖為兩種常見的平板劃線法:連續(xù)劃線法和四區(qū)劃線法,前者適用于純化菌較少的樣品,后者適宜于純化菌較多的樣品。據(jù)圖回答:

(1)土壤是微生物生活大本營,某興趣小組欲從土壤中分離枯草芽孢桿菌以制備某堿性蛋白酶，宜選擇圖____所示方法劃線培養(yǎng)。若要分離和統(tǒng)計(jì)枯草芽孢桿菌,則應(yīng)采用____法。

(2)圖乙中依次進(jìn)行四區(qū)劃線,四區(qū)的面積要求為C<D<E<F,F區(qū)面積最大有利于獲得____。注意F區(qū)的劃線不要與____(填字母)區(qū)相連。

(3)在制備甲所需培養(yǎng)基時(shí),當(dāng)溫度降至大約為____時(shí)適合倒平板；乙培養(yǎng)基在劃線時(shí)接種環(huán)至少要灼燒____次。

(4)若應(yīng)用固定化技術(shù)提高上述堿性蛋白酶的利用率,且減少產(chǎn)物中的雜質(zhì),則通常采用____法。

(5)在最適溫度下,一定時(shí)間內(nèi),分解1 mL10%脫脂奶粉的酶量為一個(gè)酶活力單位(U)。科研小組將不同來源的堿性蛋白酶分成七組進(jìn)行活力檢測(cè),結(jié)果如上圖丙所示。據(jù)圖分析,酶催化能力最強(qiáng)的是____組。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)某酶的合成過程，①～③表示生理過程，A～E表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖示中的①和②過程中堿基互補(bǔ)配對(duì)不完全相同

B. 圖示中A表示解旋酶，D表示tRNA

C. 圖示中①、②過程中都有ADP生成

D. 圖示中B中含有磷酸二酯鍵，C中含有肽鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某家族紅綠色盲遺傳的系譜圖(該病由X染色體上的隱性基因b控制，表示為Xb),請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）Ⅰ2的基因型是_________________。

（2）Ⅱ3基因型是___________，產(chǎn)生的配子是__________。

（3）Ⅱ3與Ⅱ4若再生一個(gè)孩子Ⅲ6，Ⅲ6患紅綠色盲的概率為__________。

（4）紅綠色盲基因位于性染色體上，遺傳上和性別相關(guān)聯(lián)，這種現(xiàn)象叫做______________。

（5）根據(jù)紅綠色盲遺傳特點(diǎn)可知：男性紅綠色盲概率______________（填“大于”“小于”或“等于”）女性紅綠色盲概率。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示正常人分別快速飲用1L清水、1L生理鹽水后排尿量和血漿滲透壓的變化情況，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 曲線a表示引用1L水后排尿量的變化

B. 曲線b表示引用1L生理鹽水后需要將滲透壓的變化

C. 曲線c表示引用1L生理鹽水后排尿量的變化

D. 飲用大量清水后垂體分泌的抗利尿激素減少

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