【題目】在一個(gè)種群中，隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體，其中基因型為BB的個(gè)體占14%，Bb個(gè)體占80%，bb個(gè)體占6%，則B的基因頻率是

A. 94% B. 54% C. 86% D. 46%

【答案】B

【解析】在一個(gè)種群中，基因型為BB的個(gè)體占14%，Bb個(gè)體占80%，bb個(gè)體占6%，則基因B的頻率=BB的基因型頻率+1/2×Bb的基因型頻率=14%+1/2×80%=54%，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示光合作用與有氧呼吸的部分過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. ①②過(guò)程為暗反應(yīng)，可發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

B. ③過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，④過(guò)程需水參與

C. ③④過(guò)程釋放的能量大部分儲(chǔ)存在ATP中

D. ①②③④過(guò)程可以在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)同時(shí)進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究醇母菌的呼吸作用類(lèi)型，小紅將實(shí)驗(yàn)材料和用具按下圖安裝好。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是

A. 甲組和乙組是一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)

B. 甲組探究酵母菌的無(wú)氧呼吸

C. 乙組探究酵母菌的有氧呼吸

D. 甲、乙兩組中澄清的石灰水都變渾濁，乙組渾濁程度更大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抗體化學(xué)本質(zhì)是

A. 糖類(lèi) B. 蛋白質(zhì) C. 脂質(zhì) D. 核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群和群落的敘述中，正確的是

A．種群的數(shù)量變化屬于群落水平研究的問(wèn)題

B．種群密度總是隨著種群出生率的增大而增大

C．種群都具有年齡組成和性別比例等數(shù)量特征

D．群落中不同種群間競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果可表現(xiàn)相互抑制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥抗稈銹病對(duì)易染稈銹病為顯性。現(xiàn)有甲、乙兩種抗稈銹病的小麥，其中一種為純合子，若要鑒別和保留純合的抗稈銹病的小麥，應(yīng)選用下列哪種方法最簡(jiǎn)便易行（ ）

A. 甲×乙B. 甲、乙分別測(cè)交

C. 甲×甲，乙×乙D. 甲×乙　得F1再自交

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式圖，下列說(shuō)法正確的是

A. 若細(xì)胞1是胰島A細(xì)胞，則物質(zhì)①可能促進(jìn)靶細(xì)胞加速吸收葡萄糖

B. 細(xì)胞2為神經(jīng)細(xì)胞，釋放的物質(zhì)②一定是神經(jīng)遞質(zhì)

C. 正常情況下，細(xì)胞3作用于細(xì)胞2的物質(zhì)會(huì)在發(fā)生作用后被滅活

D. 細(xì)胞4可能是B淋巴細(xì)胞，③物質(zhì)是抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，不正確的是

A. 衰老細(xì)胞中多種酶的活性降低

B. 分化方向不同的細(xì)胞中mRNA種類(lèi)完全不同

C. 細(xì)胞凋亡對(duì)生物的個(gè)體發(fā)育具有重要作用

D. 與癌變有關(guān)的基因并非只存在于癌細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)群落的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 群落的物種組成是區(qū)分不同群落的重要特征

B. 演替是生物群落的特征之一

C. 群落有垂直結(jié)構(gòu)沒(méi)有水平結(jié)構(gòu)

D. 同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，叫做群落

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同步練習(xí)冊(cè)答案