下圖一為細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,圖二為細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、運(yùn)輸、加工、分泌過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
31.圖二A~F對(duì)應(yīng)圖一中的編號(hào)依次是___________________________。
32.決定肽鏈中氨基酸序列的物質(zhì)來(lái)自________,其過(guò)程稱為_(kāi)_______,接著細(xì)胞器①完成的合成過(guò)程稱為_(kāi)________。
33.從蛋白質(zhì)合成運(yùn)輸、加工、分泌過(guò)程來(lái)看,細(xì)胞內(nèi)的________膜、________膜、________膜之間是可以相互轉(zhuǎn)化的,在結(jié)構(gòu)上具有一定的連續(xù)性,細(xì)胞內(nèi)的膜構(gòu)成“生物膜系統(tǒng)”。
34.細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞核時(shí),細(xì)胞的壽命較短。如人的紅細(xì)胞。請(qǐng)分析可能原因:____________________________________________________________________;人的精子的細(xì)胞質(zhì)含量少,其壽命也較短。請(qǐng)分析可能原因:________________
____________________________________________________________________。
35.細(xì)胞是生物體基本的結(jié)構(gòu)和功能單位,它進(jìn)行生命活動(dòng)以及與其他細(xì)胞或外界聯(lián)系,表現(xiàn)出各種生命現(xiàn)象,其具備的最基本要素可以歸納為(請(qǐng)據(jù)上述信息分析):具有__________________________,具有_________________________,以及具有質(zhì)膜與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)和信息交流!
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(一)下圖表示人體體溫調(diào)節(jié)模式簡(jiǎn)圖(虛線表示激素調(diào)節(jié))。請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)寫(xiě)出圖中字母所表示的結(jié)構(gòu)名稱:B H
(2)寫(xiě)出a、c兩種激素的名稱:a c
(3)人體主要的散熱器官是 ,當(dāng)人體在高達(dá)40℃環(huán)境中工作時(shí),主要的散熱方式是 。
(二)下圖是人體分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)分泌細(xì)胞的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有 。
(2)正常人飯后,血液中明顯增多的激素是 ,該激素是由 分泌的。
(3)如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞? 。
試簡(jiǎn)要說(shuō)出理由 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010屆湖南省部分省重點(diǎn)高中高三第二次聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題
(11分)(一)下圖表示人體體溫調(diào)節(jié)模式簡(jiǎn)圖(虛線表示激素調(diào)節(jié))。請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)寫(xiě)出圖中字母所表示的結(jié)構(gòu)名稱:B H
(2)寫(xiě)出a、c兩種激素的名稱:a c
(3)人體主要的散熱器官是 ,當(dāng)人體在高達(dá)40℃環(huán)境中工作時(shí),主要的散熱方式是 。
(二)下圖是人體分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)分泌細(xì)胞的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有 。
(2)正常人飯后,血液中明顯增多的激素是 ,該激素是由 分泌的。
(3)如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞? 。
試簡(jiǎn)要說(shuō)出理由 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江蘇無(wú)錫第一中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)圖甲為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖,圖乙是圖甲局部結(jié)構(gòu)的放大圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若圖甲細(xì)胞1產(chǎn)生的激素是促性腺激素釋放激素,則靶細(xì)胞是 。
(2)若圖甲細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮,興奮部位膜外電位的變化是 ;興奮在細(xì)胞3和細(xì)胞2間傳遞的結(jié)構(gòu)如圖乙所示,圖乙中結(jié)構(gòu)③的名稱是 。結(jié)構(gòu)②中的液體成分屬于 。①中物質(zhì)由前膜釋放,與 等(2種細(xì)胞器)直接相關(guān)。
(3)下圖表示一種中樞神經(jīng)元的聯(lián)系方式,若在圖中箭頭處施一強(qiáng)刺激,則圖中a、b、c、d、e中能檢測(cè)到興奮的有 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆山東省高二12月月考生物試卷 題型:綜合題
下圖一表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系。其中“—○—<”表示從樹(shù)突到胞體,再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式),為了研究興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。聯(lián)系圖解回答下列問(wèn)題
(1)若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為_(kāi)__________,能代表反射弧的結(jié)構(gòu)為(用圖中序號(hào)表示)______________;
(2)刺激圖中b點(diǎn),則b點(diǎn)發(fā)生的膜電位變化是 ,圖中 點(diǎn)可發(fā)生興奮;
(3)若刺激d點(diǎn),圖中_________點(diǎn)可發(fā)生興奮;
(4)由圖中可看出一個(gè)神經(jīng)元的突觸小體與下一個(gè)神經(jīng)元的______________相接觸而形成突觸,圖中共有突觸_____________個(gè)。
(5)由此說(shuō)明:興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是__________。興奮在兩個(gè)神經(jīng)元間的傳遞是_________。
圖二是圖一中某個(gè)突觸放大模式圖,請(qǐng)據(jù)圖二回答(括號(hào)內(nèi)寫(xiě)標(biāo)號(hào))
(6)用箭頭在圖下方的長(zhǎng)框中標(biāo)出神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞方向。
(7)圖中①和②都是[③]_________上的特殊蛋白質(zhì),②的離子通透性改變是與⑦中所含的化學(xué)物質(zhì)_________作用的結(jié)果。
(8)維持Na+,K+濃度在細(xì)胞內(nèi)外的差異,與[ ] ________ 的代謝活動(dòng)密切相關(guān)。
(9)若⑥內(nèi)的氧分壓為A,二氧化碳分壓為B,⑥外的氧分壓為A’,二氧化碳分壓為B’,則它們的大小關(guān)系為:A______ 于A’,B______ 于B’。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010屆湖南省高三第二次聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題
(11分)(一)下圖表示人體體溫調(diào)節(jié)模式簡(jiǎn)圖(虛線表示激素調(diào)節(jié))。請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)寫(xiě)出圖中字母所表示的結(jié)構(gòu)名稱:B H
(2)寫(xiě)出a、c兩種激素的名稱:a c
(3)人體主要的散熱器官是 ,當(dāng)人體在高達(dá)40℃環(huán)境中工作時(shí),主要的散熱方式是 。
(二)下圖是人體分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)分泌細(xì)胞的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有 。
(2)正常人飯后,血液中明顯增多的激素是 ,該激素是由 分泌的。
(3)如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞? 。
試簡(jiǎn)要說(shuō)出理由 。
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