請你用有關(guān)種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系的知識回答下列問題：

（1）在蜂巢中，有蜂王、工蜂和雄蜂。春天來臨，工蜂會盡心的照顧蜂王和雄蜂，但到花少的秋季，繁殖期已過，又有大部分雄蜂被趕出蜂巢，這種現(xiàn)象說明了：________。

（2）烏魚是一種兇猛的淡水魚，常潛伏在池塘、湖泊的水底和水草茂密的地方，當小魚游到它附近時，它便出來攻擊，甚至連自己的烏魚籽也吃。其中的生態(tài)關(guān)系是________。

（3）成群的螞蟻，可向一個較大型的昆蟲進攻并將其搬進蟻巢中，這一現(xiàn)象從蟻群中個體之間的關(guān)系來看，表現(xiàn)為________；從蟻群與被捕食的昆蟲之間的關(guān)系來看則屬于________。

（4）獼猴群中，猴王死后，雄猴為爭奪“王位”打得頭破血流，這種現(xiàn)象在生物學上稱為________。

答案：
解析：

　　（1）同一種群既有種內(nèi)互助，又有種內(nèi)斗爭，但無論如何對種的生存是有利的

　�。�2）捕食和種內(nèi)斗爭

　�。�3）種內(nèi)互助,捕食

　�。�4）種內(nèi)斗爭


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2012-2013學年遼寧盤錦第二高級中學高二第二次階段考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

請你用有關(guān)種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系的知識回答下列問題：
(1)在蜂巢中，有蜂王、工蜂和雄蜂。春季來臨，工蜂會盡心地照顧蜂王和雄蜂，但到花少的秋季，繁殖期已過，又有大部分雄蜂被趕出蜂巢，這種現(xiàn)象說明了__________________________________。
(2)烏魚是一種兇猛的淡水魚，常潛伏在池塘、湖泊的水底和水草茂密的地方，當小魚游到它附近時，它便出來攻擊，甚至連自己的魚籽也吃。其中的生態(tài)關(guān)系有：__________________________________。
(3)成群的螞蟻，可向一個較大型的昆蟲進攻并將其搬進蟻巢中，這一現(xiàn)象從蟻群中個體之間的關(guān)系來看，表現(xiàn)為______________；從蟻群與被攻擊的昆蟲之間的關(guān)系來看則屬于______________。
(4)獼猴群中，猴王死后，雄猴為爭奪“王位”打得頭破血流，這種現(xiàn)象在生物學上稱為____________。

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科目：高中生物 來源：2014屆遼寧高二第二次階段考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請你用有關(guān)種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系的知識回答下列問題：

(1)在蜂巢中，有蜂王、工蜂和雄蜂。春季來臨，工蜂會盡心地照顧蜂王和雄蜂，但到花少的秋季，繁殖期已過，又有大部分雄蜂被趕出蜂巢，這種現(xiàn)象說明了__________________________________。

(2)烏魚是一種兇猛的淡水魚，常潛伏在池塘、湖泊的水底和水草茂密的地方，當小魚游到它附近時，它便出來攻擊，甚至連自己的魚籽也吃。其中的生態(tài)關(guān)系有：__________________________________。

(3)成群的螞蟻，可向一個較大型的昆蟲進攻并將其搬進蟻巢中，這一現(xiàn)象從蟻群中個體之間的關(guān)系來看，表現(xiàn)為______________；從蟻群與被攻擊的昆蟲之間的關(guān)系來看則屬于______________。

(4)獼猴群中，猴王死后，雄猴為爭奪“王位”打得頭破血流，這種現(xiàn)象在生物學上稱為____________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

請你用有關(guān)種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系的知識回答下列問題：

（1）在蜂巢中，有蜂王、工蜂和雄蜂。春季來臨，工蜂會盡心地照顧蜂王和雄蜂，但到花少的秋季，繁殖期已過，又有大部分雄蜂被趕出蜂巢，這種現(xiàn)象說明了__________________________________。

（2）烏魚是一種兇猛的淡水魚，常潛伏在池塘、湖泊的水底和水草茂密的地方，當小魚游到它附近時，它便出來攻擊，甚至連自己的魚籽也吃。其中的生態(tài)關(guān)系有：__________________________________。

（3）成群的螞蟻，可向一個較大型的昆蟲進攻并將其搬進蟻巢中，這一現(xiàn)象從蟻群中個體之間的關(guān)系來看，表現(xiàn)為______________；從蟻群與被攻擊的昆蟲之間的關(guān)系來看則屬于______________。

（4）獼猴群中，猴王死后，雄猴為爭奪“王位”打得頭破血流，這種現(xiàn)象在生物學上稱為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（09青島市一模）（18分）回答下列有關(guān)生物生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)問題。

Ⅰ．將休眠狀態(tài)的楓樹種子與濕砂混合后放在0―5℃的低溫下1―2各月，就可以使種子提前萌發(fā)，這種方法叫層積處理。下圖表示楓樹種子在層積處理過程中各種激素含量的變化情況，請根據(jù)圖回答

 

 

（1）從圖中可以看出在種子破除休眠的過程中，赤霉素與脫落酸之間存在         關(guān)系。各種激素含量的變化說明了                       。

（2）馬鈴薯塊莖收獲后也存在類似的休眠現(xiàn)象，要破除休眠使之提前萌發(fā)可以使用上圖中的               處理。

（3）小麥、玉米在即將成熟時，如果經(jīng)歷持續(xù)一段時間的干熱之后又遇大雨的天氣，種子就容易在穗上發(fā)芽。這種現(xiàn)象與圖中          激素密切相關(guān)，推測可能的原因是           。

Ⅱ．近年來在世界范圍內(nèi)頻繁爆發(fā)了禽流感疫情。我國政府高度重視，已經(jīng)設(shè)立了專門的防治基金。科技部宣布我國已研制成功人用禽流感疫苗。請分析回答下列問題。

（1）在轉(zhuǎn)基因微生物細胞內(nèi)合成禽流感抗體要經(jīng)過              兩個階段。

（2）當人感染禽流感病毒時，較好的治療方法是直接注射康復患者的血清，因為血清中含有抵抗該病毒的抗體。請問產(chǎn)生抗體的細胞可以由           細胞分化而來。

（3）為防患于未然，應(yīng)對養(yǎng)殖場的健康家禽采取               方法，原因是                     。

（4）禽流感病毒存在高致病性和低致病性兩種類型，某同學想探究低致病性禽流感病毒A是否可以作為高致病性禽流感病毒B的疫苗，請你根據(jù)提供的實驗材料和用具，寫出第二步及以后的實驗步驟，并預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論。

實驗?zāi)康模禾骄康椭虏⌒郧萘鞲胁《続是否可以作為高致病性禽流感病毒B的疫苗

實驗原理：（略）

實驗材料和用具：健康家禽若干只、低致病性禽流感病毒A、

高致病性禽流感病毒B、特殊培養(yǎng)液、注射器等。

（提示：可用特殊培養(yǎng)液配制一定濃度的禽流感病毒，但濃度和劑量不作要求）

實驗過程：

第一步：取健康家禽若干只，均等地分為兩組，編號為甲組和乙組。

第二步：                                                    。

第三步：                                                    。

預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論：①                                      ；

                    ②                                      。

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