高等生物細胞中的nuc—l基因編碼的蛋白質(zhì)能使DNA降解，進而導致細胞死亡。下列有關敘述正確的是

A．細胞凋亡可能是nuc—l基因表達的結果

B．癌細胞中不可能存在nuc—l基因

C．胚胎發(fā)育過程中所有細胞內(nèi)的nuc—l基因始終處于休眠狀態(tài)

D．正常機體細胞中的nuc—l基因只有在特定條件下才能成功表達

 

【答案】

AD

【解析】

試題分析：高等生物細胞中的nuc—l基因編碼的蛋白質(zhì)能使DNA降解，進而導致細胞死亡，所以細胞凋亡可能是nuc—l基因表達的結果，A正確；生物體內(nèi)所有細胞都來自于受精卵，遺傳物質(zhì)都一樣，所以癌細胞中肯定存在nuc—l基因，B錯誤；胚胎發(fā)育過程中也有細胞凋亡，凋亡細胞內(nèi)的nuc—l基因選擇性表達，C錯誤；正常機體細胞中的nuc—l基因只有在特定條件下才能成功表達，D正確。

考點：本題考查細胞凋亡的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

10、2002諾貝爾生理學或醫(yī)學獎獲得者英國科學家蘇爾斯教授發(fā)現(xiàn)了存在于高等生物細胞中的nuc一1基因，它所編碼的蛋白質(zhì)能使DNA降解（nuc－1基因稱為“死亡基因”）。下列有關敘述中不正確的是

A．生物發(fā)育過程中，細胞的產(chǎn)生和死亡始終保持動態(tài)平衡

B．若能激活細胞“死亡基因”，則可特異地殺死癌細胞

C．蝌蚪尾的自溶現(xiàn)象是細胞死亡的具體表現(xiàn)

D．細胞中部分遺傳信息表達受阻是細胞死亡的具體表現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014屆福建三明一中高三上期11月學段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學家發(fā)現(xiàn)了存在于高等生物細胞中的nuc－1基因，該基因編碼的蛋白質(zhì)能使DNA降解，所以nuc－1基因又被稱為細胞“死亡基因”。據(jù)此分析，下列敘述錯誤的是

A．靶細胞在效應T細胞的作用下死亡可能與nuc－1基因被激活有關

B．在胚胎發(fā)育過程中細胞中的nuc－1基因也在表達

C．該基因編碼的蛋白質(zhì)需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的加工并運輸?shù)郊毎?/p>

D．癌變細胞中nuc－1基因的表達可能會受阻

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010-2011學年高考復習單元檢測：必修一第六章細胞的生命歷程 題型：選擇題

2002年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎獲得者英國科學家蘇爾斯頓教授發(fā)現(xiàn)了存在于高等生物細胞中的nuc－1基因，它所編碼的蛋白質(zhì)能使DNA降解(nuc－1基因稱為“死亡基因”)。下列有關敘述不正確的是(　　)

A．生物發(fā)育過程中，細胞的產(chǎn)生和死亡始終保持動態(tài)平衡

B．若能激活癌細胞的“死亡基因”，則可特異的殺死癌細胞

C．蝌蚪尾的自溶現(xiàn)象是細胞凋亡的具體表現(xiàn)

D．細胞中部分遺傳信息表達受阻是細胞死亡的具體表現(xiàn)

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010-2011學年河南省高三五校聯(lián)誼模擬考試（理綜）生物部分 題型：選擇題

科學家發(fā)現(xiàn)了存在于高等生物細胞中的nuc-1基因，該基因編碼的蛋白質(zhì)能使DNA降解，所以nuc-1基因又被稱為細胞“死亡基因”。據(jù)此分析，下列敘述不正確的是（      ）

A．靶細胞在效應T細胞的作用下死亡可能是nuc-1基因被激活的結果?

B．在人胚胎發(fā)育過程中細胞中的nuc-1基因也會表達?

C．該基因編碼的蛋白質(zhì)的運輸需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的協(xié)同作用?

D．如果細胞發(fā)生癌變，nuc-1基因的表達可能會受阻

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案