實驗人員用脫落酸(ABA)和脫落酸抑制劑(ABAI)處理“百麗”桃,分析其果實成熟過程中硬度、乙烯釋放量和呼吸速率的變化,得到如圖所示結(jié)果。
 
據(jù)圖分析,下列推測正確的是


  1. A.
    由圖可推測ABA處理能夠使果實細胞中纖維素酶和果膠酶的活性降低
  2. B.
    由圖可知長距離運輸水果可用ABA處理,短距離運輸可用ABAI處理
  3. C.
    ABA能夠促進呼吸速率的原因是ABA在促進細胞分裂時需要更多能量
  4. D.
    乙烯釋放量和細胞呼吸速率呈正相關(guān),且ABA可使兩者峰值提前出現(xiàn)
D
試題分析:由圖甲看出,ABA處理可使果實硬度提前降低,說明能夠使果實細胞中纖維素酶和果膠酶的活性增大,A錯誤;ABA處理比ABAI處理硬度下降的快,所以長距離運輸水果用ABAI處理,短距離運輸可用ABA處理,B錯誤;脫落酸ABA不能促進細胞分裂,C錯誤;圖乙和圖丙說明乙烯釋放量和細胞呼吸速率呈正相關(guān),且ABA可使兩者峰值提前出現(xiàn),D正確。
考點:本題考查植物激素作用的知識。意在考查能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,具備驗證簡單生物學事實的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理的能力。
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相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2013-2014學年遼寧鐵嶺高中高三下期第一次考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

實驗人員用脫落酸(ABA)和脫落酸抑制劑(ABAI)處理百麗桃,分析其果實成熟過程中硬度、乙烯釋放量和呼吸速率的變化,得到如圖所示結(jié)果。據(jù)圖分析,下列推測正確的是(  )

A.由圖可推測ABA處理能夠使果實細胞中纖維素酶和果膠酶的活性降低

B.由圖可知長距離運輸水果可用ABA處理,短距離運輸可用ABAI處理

CABA能夠促進呼吸速率的原因是ABA在促進細胞分裂時需要更多能量

D.乙烯釋放量和細胞呼吸速率呈正相關(guān),且ABA可使兩者峰值提前出現(xiàn)

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年湖北黃岡中學高三上期期末考試理科綜合生物卷(解析版) 題型:綜合題

9分)已知植物根系可以通過細胞間隙的擴散和活細胞的轉(zhuǎn)運兩種途徑吸收礦質(zhì)元素?茖W家為研究根系吸收礦質(zhì)元素的規(guī)律,分別在正常條件和缺氧條件下用含有42K完全培養(yǎng)液培養(yǎng)大麥,得到如圖所示結(jié)果。

1)正常條件和缺氧條件對第一階段和第二階段影響不同。第一階段42K進入根系的過程_______(不受、受)代謝控制;第二階段是42K進入____________(細胞間隙、細胞內(nèi))轉(zhuǎn)運過程。

2)分析根的結(jié)構(gòu),植物根系能合成的植物激素有??????????? 。(多選)

A.赤霉素?? B.細胞分裂素?? C.脫落酸?? D.乙烯?? E.生長激素

3)為探究主動運輸?shù)奶攸c,科研人員利用下圖裝置進行實驗,其中HgCl2是一種可以影響ATP水解的新陳代謝抑制劑。請分析回答:

①主動運輸?shù)奶攸c是?????????????? 。

②寫出實驗進行過程中需要控制的兩個無關(guān)變量????????? 、?????????? 。

③實驗得到如下圖所示的結(jié)果。

根據(jù)實驗結(jié)果,科研人員在實驗前后需測定?????????? 。

乙組和甲組結(jié)果比較,得出的結(jié)論是????????????? 。.

與甲組相比,丙組吸收磷酸鹽較少的原因可能是????????????????????????????? 。

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年遼寧沈陽二中高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

實驗人員用脫落酸(ABA)和脫落酸抑制劑(ABAI)處理“百麗”桃,分析其果實成熟過程中硬度、乙烯釋放量和呼吸速率的變化,得到如圖所示結(jié)果。

 

據(jù)圖分析,下列推測正確的是(  )

A.由圖可推測ABA處理能夠使果實細胞中纖維素酶和果膠酶的活性降低

B.由圖可知長距離運輸水果可用ABA處理,短距離運輸可用ABAI處理

C.ABA能夠促進呼吸速率的原因是ABA在促進細胞分裂時需要更多能量

D.乙烯釋放量和細胞呼吸速率呈正相關(guān),且ABA可使兩者峰值提前出現(xiàn)

 

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