【題目】下列關(guān)于染色體的敘述中,不正確的是( )
A. 染色體容易被堿性染料染成深色
B. 染色體主要分布在細(xì)胞核內(nèi)
C. 細(xì)胞分裂時(shí),染色質(zhì)高度螺旋化成染色體
D. 染色體和染色質(zhì)是同一種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種狀態(tài)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)夫婦均正常,且他們的雙親也都正常,但雙方都有一個(gè)白化病的弟弟,求他們婚后生白化病孩子的概率是
A. 1/3 B. 2/3 C. 1/6 D. 1/9
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為ATP的結(jié)構(gòu),圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式,以下說(shuō)法正確的是( )
A.圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí),圖1中的b鍵斷裂并釋放能量
B.圖1的A代表腺苷,b、c為高能磷酸鍵
C.圖2中ADP轉(zhuǎn)化為ATP的能量可來(lái)自光能
D.圖2中酶1和酶2的化學(xué)結(jié)構(gòu)相同,功能也相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在念珠藻和洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞中都能( 。
A. 通過(guò)葉綠體產(chǎn)生糖類
B. 通過(guò)線粒體為DNA復(fù)制提供能量
C. 通過(guò)核糖體合成蛋白質(zhì)
D. 通過(guò)核孔實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)某植株進(jìn)行測(cè)交,得到的后代基因型為Rrbb和RrBb,則該植株的基因型是
A.RRBb B.RrBb C.rrbb D.Rrbb
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物激素甲、乙、丙和生長(zhǎng)素類似物NAA的作用模式如圖所示,圖中“+”表示促進(jìn)作用,“﹣”表示抑制作用.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.甲、乙最可能代表脫落酸和赤霉素
B.丙的生理作用具有兩重性的特點(diǎn)
C.甲、乙、丙均具有微量、高效的特點(diǎn)
D.丙的極性運(yùn)輸受重力和光照等環(huán)境因素的影響
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】引起生物可遺傳的變異的原因有3種,即基因重組、基因突變和染色體變異。以下幾種生物性狀的產(chǎn)生,來(lái)源于同一變異類型的是
①果蠅的白眼
②豌豆的黃色皺粒
③無(wú)子西瓜
④人類的色盲
⑤玉米的高莖皺縮葉
⑥人類鐮刀型貧血癥
A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ①④⑥ D. ②③⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是種群數(shù)量特征的概念模型,以下分析正確的是( 。
A.種群密度能夠反映種群的數(shù)量變化趨勢(shì)
B.春節(jié)前后,我國(guó)南部沿海城市人口數(shù)量變化主要取決于①、②
C.預(yù)測(cè)未來(lái)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④
D.利用人工合成的性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個(gè)體來(lái)控制特征④,進(jìn)而影響種群數(shù)量
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