在天氣突然變冷時,下列現(xiàn)象不可能發(fā)生的是


  1. A.
    皮膚毛細血管收縮,流經(jīng)皮膚的血流量減小,皮膚直接散熱減少
  2. B.
    體內(nèi)代謝增強,甚至有骨骼肌顫抖,使產(chǎn)熱增加
  3. C.
    汗腺分泌減少,汗液蒸發(fā)散熱減少
  4. D.
    產(chǎn)熱增加,散熱減少,使皮膚表面溫度比平時高
D
試題分析:當人處于寒冷環(huán)境時,皮膚冷覺感受器興奮,通過傳入神經(jīng)傳導(dǎo)給下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,然后再通過傳出神經(jīng)傳導(dǎo)給效應(yīng)器,導(dǎo)致骨骼肌顫栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素和腎上腺素的分泌增加,從而增加產(chǎn)熱,同時皮膚血管收縮,減少血流量,汗液分泌減少,從而減少散熱。故答案選D。
考點:體溫調(diào)節(jié)
點評:本題考查了寒冷條件下體溫調(diào)節(jié)的方式,屬于對識記、理解層次的考查。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

下圖表示20℃時玉米光合作用強度在一定時間段內(nèi)與光照強度的關(guān)系,S1、S2、S3表示所在部位的面積,下列說法中正確的是(  )


  1. A.
    S1+S3可表示玉米呼吸作用消耗的有機物量
  2. B.
    S2-S1可表示玉米光合作用積累的有機物總量
  3. C.
    若植株缺Mg,則B點右移,D點右移
  4. D.
    S2表示玉米光合作用有機物的合成量

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力是指生產(chǎn)者制造的有機物總量。有學者以“生產(chǎn)力假說”來解釋生物多樣性的原因,認為是高生產(chǎn)力造成高的物種豐富度。研究者在某山區(qū)研究,發(fā)現(xiàn)其生產(chǎn)力隨著海拔高度增加而遞減,且海拔高度與物種豐富度關(guān)系如圖所示。由此判斷下列哪個敘述正確


  1. A.
    海拔1000m處物種豐富度和生產(chǎn)力均比較低
  2. B.
    中等生產(chǎn)力的地區(qū)是物種豐富度最高的地區(qū)
  3. C.
    高海拔地區(qū)的生產(chǎn)力比低海拔地區(qū)的高
  4. D.
    此研究結(jié)果支持“生產(chǎn)力假說”

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

XY型性別決定的生物,群體中性別比例為1:1的原因是


  1. A.
    雌配子∶雄配子=1∶1
  2. B.
    含X的配子∶含Y的配子=1∶1
  3. C.
    含X的精子∶含Y的精子=1∶1
  4. D.
    含X的卵子∶含Y的卵子=1∶1

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列哪些物質(zhì)處理可以使細胞失去識別能力


  1. A.
    核酸水解酶
  2. B.
    健那綠染液
  3. C.
    糖水解酶    
  4. D.
    雙縮脲試劑

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖為某二倍體高等動物細胞分裂示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是:


  1. A.
    該細胞形成的子細胞為精細胞
  2. B.
    該細胞的形成過程中一定發(fā)生了基因突變
  3. C.
    該細胞含2個染色體組,4個染色體
  4. D.
    該細胞處在有絲分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于生物體某些生理過程的敘述中,正確的是   ( )


  1. A.
    人體劇烈運動會產(chǎn)生大量乳酸,乳酸進入血液會使血漿的pH長時間顯著下降
  2. B.
    多巴胺、蛋白酶、生長激素、尿素都是人體內(nèi)環(huán)境的成分
  3. C.
    在某些特殊情況下,體溫在一定范圍內(nèi)升高或降低對人體是有益的
  4. D.
    摘除小鼠的垂體后,其血液中的生長激素減少,促甲狀腺激素釋放激素也減少

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于變異的敘述中,錯誤的是


  1. A.
    環(huán)境條件的變化引起生物變異是可能的
  2. B.
    基因突變是生物變異的根本來源
  3. C.
    染色體變異是可遺傳的變異
  4. D.
    生物變異都是由環(huán)境條件的變化引起的

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

如圖是某種生物生殖細胞內(nèi)染色體情況示意圖,則該種生物的基因型以及染色體組數(shù)可表示為


  1. A.
    ABCd,1
  2. B.
    Aaaa,8
  3. C.
    AaBbCcDd,8
  4. D.
    BBBbDDdd,4

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