【題目】某班學(xué)生選取了江蘇一水體中的4種生物:柵藻(單細(xì)胞綠藻),水綿(多細(xì)胞綠藻),菹草(高等植物)和顫藻(藍(lán)藻),用其生長(zhǎng)旺盛的新鮮材料在人工控制的條件下,A、B兩組同時(shí)開(kāi)展平行實(shí)驗(yàn),進(jìn)行有關(guān)光合作用的研究。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)這4種生物中,含有葉綠體的有____________
(2)A組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如上圖所示。椐圖推測(cè),一年中最早出現(xiàn)生長(zhǎng)高峰的生物可能是________;夏季高溫階段最具生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)的生物可能是____________________。
(3)B組測(cè)得的柵藻凈光合放氧率明顯低于A組。仔細(xì)對(duì)比發(fā)現(xiàn),兩組實(shí)驗(yàn)條件的唯一差別是B組接種柵藻的濃度明顯高于A組。實(shí)驗(yàn)在短時(shí)間內(nèi)完成,水中也不缺乏各種營(yíng)養(yǎng),造成B組柵藻凈光合放氧率低的主要原因是_______________。
(4)在富營(yíng)養(yǎng)化水體中,浮游藻類(lèi)的大量增殖常常會(huì)引起魚(yú)類(lèi)缺氧死亡。這種情形下,導(dǎo)致水體缺氧的主要原因有___________________和 ____________________________ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(15分)某些農(nóng)作物秸稈富含纖維素,纖維素經(jīng)過(guò)水解可以形成葡萄糖,葡萄糖再經(jīng)過(guò)發(fā)酵可以生產(chǎn)酒精。如圖是利用農(nóng)作物秸稈生產(chǎn)酒精的大致流程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)農(nóng)作物秸稈含有豐富的纖維素,纖維素要經(jīng)過(guò)纖維素分解菌分解成葡萄糖。人們常常是從土壤中分離纖維素分解菌。分離纖維素分解菌常用的方法是 。其實(shí)驗(yàn)流程是;土壤取樣→ 選擇培養(yǎng)→ →將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產(chǎn)生 的菌落。
(2)纖維素分解菌能合成纖維素酶,纖維素酶是一種復(fù)合酶,一般認(rèn)為它至少含有三種組分,即 。前兩種酶使纖維素分解成 ,第三種酶將它分解成葡萄糖。
(3)圖中發(fā)酵階段常用的菌種是酵母菌,在酒精發(fā)酵時(shí)一般將溫度控制在 ℃。發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用 來(lái)檢驗(yàn)。
(4)利用葡萄能生產(chǎn)果酒,進(jìn)而生產(chǎn)果醋,生產(chǎn)果醋常用的菌種是醋酸桿菌,醋酸桿菌與酵母菌在代謝類(lèi)型上的區(qū)別是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某高等植物有三對(duì)較為明顯的相對(duì)性狀,基因控制情況見(jiàn)下表。現(xiàn)有一種群,具有該三對(duì)等位基因的植株若干株(具此基因型的植株用M表示)、基因型為aabbcc的植株若干株(具此基因型的植株用N表示)、以及其他基因型的植株若干株。不考慮基因突變、交叉互換和染色體變異,回答下列問(wèn)題:
(1)該植物種群內(nèi),共有__________種表現(xiàn)型,其中有___________種表現(xiàn)型的植株可能是雜合子。
(2)如M×N,子一代紅花窄葉中等粗莖占__________,則三對(duì)等位基因可能位于三對(duì)同源染色體上。
(3)如三對(duì)等位基因自由組合,植株M自交,則子一代中紅花窄葉中等粗莖占__________。從子一代中隨機(jī)選擇紅花寬葉粗莖植株與白花窄葉細(xì)莖植株雜交,子二代均為紅花窄葉中等粗莖的概率為____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于真核生物、原核生物和病毒的敘述中,有幾項(xiàng)正確( )
①青霉菌和大腸桿菌都屬于原核生物
②乳酸桿菌和蘑菇都含有DNA和RNA
③SARS病毒只含一種細(xì)胞器即核糖體
④細(xì)胞沒(méi)有葉綠體就不能進(jìn)行光合作用
A. 1項(xiàng) B. 2項(xiàng) C. 3項(xiàng) D. 4項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的是
A.生物進(jìn)化的基本單位是個(gè)體
B.生物的進(jìn)化對(duì)于環(huán)境的改變沒(méi)有影響
C.突變和基因重組決定生物進(jìn)化的方向
D.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列據(jù)圖所作的推測(cè),錯(cuò)誤的是
A. 基因組成如甲圖所示的兩個(gè)親本雜交產(chǎn)生AaBB后代的概率為1/8
B. 如果乙圖表示細(xì)胞中主要元素占細(xì)胞鮮重的含量,則②表示氧元素
C. 丙圖表示某家庭單基因遺傳病的遺傳系圖,如5號(hào)(女兒)患病,那么3、4號(hào)異卵雙生兄弟基因型相同的概率為4/9
D. 從丁圖DNA復(fù)制可看出DNA復(fù)制是半保留復(fù)制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某男子表現(xiàn)型正常,但其一條14號(hào)和一條21號(hào)染色體相互連接形成一條異常染色體,如圖甲。減數(shù)分裂時(shí)異常染色體的聯(lián)會(huì)如圖乙,配對(duì)的三條染色體中,任意配對(duì)的兩條染色體分離時(shí),另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極。下列敘述正確的是( )
A.圖甲所示的變異屬于基因重組
B.觀察異常染色體應(yīng)選擇處于分裂間期的細(xì)胞
C.如不考慮其他染色體,理論上該男子產(chǎn)生的精子類(lèi)型有8種
D.該男子與正常女子婚配能生育染色體組成正常的后代
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因突變和基因型的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.基因突變可產(chǎn)生新的基因 B.基因突變可產(chǎn)生新的基因型
C.基因型的改變只能來(lái)自基因突變 D.基因突變可改變基因的種類(lèi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不包括哪項(xiàng)內(nèi)容( )
A. 小腸腸腔內(nèi)pH的相對(duì)穩(wěn)定
B. 血漿中各種化學(xué)成分的相對(duì)穩(wěn)定
C. 組織液中的溫度的相對(duì)穩(wěn)定
D. 淋巴滲透壓的相對(duì)穩(wěn)定
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