據(jù)圖判斷下列說法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    垂體可分泌促甲狀腺激素釋放激素,直接調(diào)節(jié)甲狀腺分泌激素
  2. B.
    垂體可分泌促甲狀腺激素,調(diào)節(jié)甲狀腺分泌激素
  3. C.
    下丘腦可調(diào)節(jié)垂體的活動(dòng)
  4. D.
    血液中過多含量的甲狀腺激素對(duì)垂體、下丘腦有抑制作用
A
試題分析:下丘腦能分泌促甲狀腺激素釋放激素,垂體分泌的是促甲狀腺激素,甲狀腺分泌的是甲狀腺激素。當(dāng)血液中的甲狀腺激素的含量較高時(shí),會(huì)反過來抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌。
考點(diǎn):本題考查神經(jīng)和體液調(diào)節(jié),意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

潮間帶滿潮池中常見的濱螺是捕食者,吃很多藻類,尤其喜食小型綠藻(滸苔)。右圖為藻類種數(shù)與濱螺密度的關(guān)系,據(jù)圖判斷下列說法錯(cuò)誤的是 ( )

A.各種藻類存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

B.濱螺密度越大,藻類種數(shù)越多

C.若沒有濱螺,藻類多樣性會(huì)降低

D.濱螺在中等密度時(shí),藻類多樣性程度最高

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年重慶一中高三上期12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是在密閉環(huán)境中測(cè)定溫度影響某綠色植物光合作用與呼吸作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說法錯(cuò)誤的是

 

A.由圖可知25℃時(shí)光合作用速率達(dá)到最大值

B.如25℃時(shí)改變光照強(qiáng)度測(cè)定光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn),適當(dāng)增加空氣中CO2濃度,光補(bǔ)償點(diǎn)會(huì)左移

C.隨溫度上升,呼吸作用和光合作用的變化速率不同可能是因?yàn)榇呋粑饔玫拿父透邷?/p>

D.圖中所示的每個(gè)溫度值,葉綠體中的ADP與Pi都從葉綠體中基質(zhì)移向類囊體

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高三第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是小腸上皮細(xì)胞吸收轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的過程模式圖,據(jù)圖判斷下列說法錯(cuò)誤的是(

A.小腸上皮細(xì)胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛,以高效地吸收來自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)

B.小腸上皮細(xì)胞從腸腔吸收葡萄糖和Na+都是主動(dòng)運(yùn)輸,但載體不同

C.小腸上皮細(xì)胞以協(xié)助擴(kuò)散的方式向組織液釋放葡萄糖

D.小腸上皮細(xì)胞以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞綇慕M織液吸收K+,釋放Na+,載體相同

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高三第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是小腸上皮細(xì)胞吸收轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的過程模式圖,據(jù)圖判斷下列說法錯(cuò)誤的是(

A.小腸上皮細(xì)胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛,以高效地吸收來自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)

B.小腸上皮細(xì)胞從腸腔吸收葡萄糖和Na+都是主動(dòng)運(yùn)輸,但載體不同

C.小腸上皮細(xì)胞以協(xié)助擴(kuò)散的方式向組織液釋放葡萄糖

D.小腸上皮細(xì)胞以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞綇慕M織液吸收K+,釋放Na+,載體相同

 

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科目:高中生物 來源:2013屆四川省南充市高二第三次月考生物試卷 題型:選擇題

科研人員對(duì)某海洋食用生物進(jìn)行研究,得出了與其種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化并繪圖如下,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說法錯(cuò)誤的是

A.B點(diǎn)表示種群的增長(zhǎng)速率最大

B.D點(diǎn)表示種群密度最大

C.C從0點(diǎn)到D點(diǎn),種內(nèi)斗爭(zhēng)越來越劇烈

D.D點(diǎn)是進(jìn)行捕撈以維持該種群的持續(xù)生存的最有利時(shí)機(jī)

 

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