【題目】圖為人體某細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖,圖中為不同的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A.進入c過程的所有細胞因受到基因程序性的控制,使酶活性降低,代謝逐漸減慢

B.經(jīng)過a、b過程,細胞的全能性逐漸增強

C.如果在a、b、c過程中,原癌基因或抑癌基因被激活,都會變?yōu)榘┘毎?/span>

D.⑤⑥⑦核基因相同,但因表達的基因不同,使細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不同,功能也不同

【答案】D

【解析】

試題分析:圖中a是細胞分裂,b是細胞分化,c是細胞衰老和凋亡;細胞衰老和凋亡受基因控制,代謝逐漸減弱,但與凋亡有關(guān)的酶活性高,A錯誤;細胞分裂和分化過程中,細胞的全能性逐漸降低,B錯誤;原癌基因和抑癌基因被激活,導(dǎo)致正常細胞的生長和分裂失控才變?yōu)榘┘毎,C錯誤;細胞分化的過程是細胞內(nèi)基因選擇性表達的過程,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某夫婦分別為A血型和O血型,已生出一個O血型兒子,該夫婦再生一個A血型女兒的概率是( 。
A.100%
B.50%
C.25%
D.0

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1、圖2分別表示某種二倍體動物細胞分裂過程中某時期的模式圖,圖3表示該種動物分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化,圖4表示該種動物不同時期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1細胞名稱是 ,含有 條染色單體;圖2細胞產(chǎn)生的子細胞名稱是

(2)圖3中CD段形成的原因 ,發(fā)生的分裂方式及時期是

(3)圖2細胞分裂時期對應(yīng)圖3的 段;基因的自由組合定律發(fā)生在圖3的 段.

(4)有絲分裂過程中不會出現(xiàn)圖4中的 (填字母).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示綠藻細胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程,①②③④表示相關(guān)過程.如圖乙表示適宜溫度條件才綠藻光合速率與光照強度的關(guān)系曲線.請回答下列問題.
(1)圖甲的過程③發(fā)生的場所是 . 在無光條件下,圖甲的過程④因缺乏而停止.
(2)圖乙中C點能夠發(fā)生圖甲中的(填數(shù)字標號)過程.據(jù)圖乙分析,限制該點光合速率的主要因素有
(3)受損線粒體的功能逐漸退化,會直接影響圖甲的(填數(shù)字標號)過程.細胞及時清除受損的線粒體的意義是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在腐乳制作的過程中,不需要嚴格滅菌的步驟是

讓豆腐長出毛霉

加鹽腌制

加鹵湯裝瓶

密封腌制

A①② B②③ C③④ D①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在腐乳發(fā)酵中,具有調(diào)味,促進發(fā)酵和食品防腐功能的是

花椒

大蒜

茴香

桂皮

生姜

紅曲霉素

A①②③④ B②③④⑤⑥

C①③④⑥ D①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組按如圖1所示過程從土壤中篩選能高效降解尿素的細菌.請回答下列問題.

(1)步驟②是 . 為了篩選目的菌,步驟③的培養(yǎng)基中加入的唯一氮源為 , 這種培養(yǎng)基屬于(填“鑒別”或“選擇”)培養(yǎng)基.
(2)用平板劃線法接種細菌時,不需用如圖2哪種器具?(填字母).在灼燒接種環(huán)之后,要等其冷卻后再進行劃線,原因是
(3)將接種后的培養(yǎng)基和作為對照的培養(yǎng)基同時放入恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),為了對初步篩選出來的菌種作進一步的鑒定,可在培養(yǎng)基中加入指示劑,若指示劑變成色,則說明該菌種能夠分解尿素.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列的科學(xué)技術(shù)成果與所運用的科學(xué)原理或方法有錯誤是( )

A. 抗蟲棉——基因工程

B. 無籽西瓜——單倍體育種

C. “黑農(nóng)五號大豆品種——基因突變

D. 雜交水稻——基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某家庭腎源性尿崩癥遺傳系譜,經(jīng)鑒定Ⅱ3的致病基因只來自于Ⅰ1。相關(guān)分析正確的是

A. 該病為常染色體隱性遺傳病

B. 1和Ⅱ2再生一孩子為患病男孩的概率是1/2

C. 1、Ⅱ2均為雜合子

D. 1與正常男性婚配再生一孩子不患此病的概率是1/4

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同步練習(xí)冊答案