【題目】用 限制酶XbaI和SacI（兩種酶切出的粘性末端不同）切割某DNA，獲得含目的基因的片段。若利用該片段構(gòu)建基因表達(dá)載體，應(yīng)選用下圖中的Ti質(zhì)粒是

注：圖中箭頭所指的位置是限制酶識(shí)別和切割的位點(diǎn)

A.

B.

C.

D.

【答案】C

【解析】用兩種限制酶XbaI和SacI（兩種酶切出的黏性末端不同）切割某DNA，獲得含目的基因的片段。該Ti質(zhì)粒中含有限制酶XbaI和SacI的切割位點(diǎn)，但用這兩種酶切割不會(huì)將目的基因插入T-DNA中，A錯(cuò)誤；該Ti質(zhì)粒中不含限制酶XbaI的切割位點(diǎn)，B錯(cuò)誤；該Ti質(zhì)粒中含有限制酶XbaI和SacI的切割位點(diǎn)，且用這兩種酶切割可將目的基因插入T-DNA中，C正確；該Ti質(zhì)粒中不含限制酶SacI的切割位點(diǎn)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物多樣性的價(jià)值和生物多樣性保護(hù)的說(shuō)法中，正確的是

A．建立植物園、動(dòng)物園等是保護(hù)生物多樣性最有效的措施

B．建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)大熊貓的目的是保護(hù)遺傳多樣性和物種多樣性

C．為保護(hù)生物多樣性就要禁止開(kāi)發(fā)和利用現(xiàn)有資源

D．生物多樣性的直接價(jià)值明顯大于它的間接價(jià)值

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]I、我國(guó)全面二孩政策已于2016年1月1日起正式實(shí)施。十二年前，33歲的產(chǎn)婦朱女士利用試管嬰兒技術(shù)，成功生下一個(gè)男孩。2016年3月，朱女士決定生育第二個(gè)孩子，醫(yī)院找到當(dāng)年為她冷凍的“胚胎”，經(jīng)過(guò)檢胎等程序，朱女士已成功懷孕12周。冷凍12年后復(fù)蘇、植入，該“凍齡”寶寶將有望成為國(guó)內(nèi)最“老”的寶寶。有意思的是，這個(gè)沉睡了12年的“冰寶寶”，跟自己11歲的親哥哥其實(shí)是“同齡”。請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題：

（1）由于女性的自然周期產(chǎn)生的卵子太少，醫(yī)生在取卵前通常需要注射_____________激素，促使一次有更多的卵泡發(fā)育。試管嬰兒技術(shù)采用了體外受精等技術(shù)，精子頂體內(nèi)含有的_____________能協(xié)助精子穿過(guò)卵細(xì)胞的_____________，最終進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi)完成受精作用。

（2）通過(guò)胚胎移植技術(shù)將冷凍的“胚胎”移入朱女士子宮內(nèi)，使其繼續(xù)發(fā)育，胚胎移植的實(shí)質(zhì)是______________________________。沉睡了12年的“冰寶寶”跟自己11歲的親哥哥其實(shí)是“同齡”。二者性別相同的概率為_____________________。

II、2015年2月3日，英國(guó)議會(huì)下院通過(guò)一項(xiàng)歷史性法案，允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過(guò)程可選用如下技術(shù)路線。

（3）為了某些需要，需對(duì)胚胎的性別進(jìn)行鑒定。目前最有效最準(zhǔn)確的方法是SRY—PCR法，操作的基本程序是：從被測(cè)的囊胚中取出幾個(gè)____________（填“滋養(yǎng)層”或“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)”）細(xì)胞，提取DNA為模板，然后用位于Y染色體上的性別決定基因（即SRY基因）的一段核苷酸序列作____________，在____________催化作用下進(jìn)行PCR擴(kuò)增；最后與SRY特異性探針出現(xiàn)陽(yáng)性反應(yīng)者，胚胎為 ____________性。

（4）三親嬰兒的培育技術(shù)________（填“能”或“不能”）避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代，而___________（填“能”或“不能”）避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）研究表明，主動(dòng)運(yùn)輸根據(jù)能量的來(lái)源不同分為三種類型，其示意圖如下（圖中a、b、c代表物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，■、、〇代表跨膜的離子或小分子）。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

a．偶聯(lián)轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白：ATP間接提供能量的協(xié)同運(yùn)輸；

b．ATP驅(qū)動(dòng)泵：ATP直接提供能量；

c．光驅(qū)動(dòng)泵：光能驅(qū)動(dòng)

（1）圖中細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)存在于__________（填“P”或“Q”）側(cè)，判斷依據(jù)是_________________。

（2）主動(dòng)運(yùn)輸是由__________所介導(dǎo)的物質(zhì)__________梯度的跨膜運(yùn)輸方式。

（3）有人認(rèn)為小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是ATP驅(qū)動(dòng)泵的主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以探究。

①實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：取甲、乙兩組生理狀況相同的小腸上皮細(xì)胞。

第二步：將甲、乙兩組細(xì)胞置于適宜濃度的葡萄糖培養(yǎng)液中，甲組細(xì)胞給予正常的呼吸條件，________________________________________。

第三步：__________________________________________________。

②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析：

a．若甲、乙兩組葡萄糖的濃度相同，則______________________________。

b．______________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分生命活動(dòng)示意圖，其中①、②、③、④、⑤表示生理過(guò)程，A、B、C、D表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì)。圖二為該植物的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖，請(qǐng)分析回答：

（1）圖一中在生物膜上發(fā)生的生理過(guò)程有_________（用圖中數(shù)字表示），A表示________，D表示________。

（2）據(jù)圖二分析，在溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度為________℃。圖中_______點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍。

（3）圖二中A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中O2的移動(dòng)方向是________(用箭頭和細(xì)胞器名稱表示），研究者用含18O的葡萄糖追蹤了根細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子，發(fā)現(xiàn)其轉(zhuǎn)移途徑是________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞有絲分裂完成后．平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞的物質(zhì)是（ ）
A.線粒體DNA
B.細(xì)胞核DNA
C.核糖體RNA
D.葉綠體DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是水稻根細(xì)胞對(duì)SiO42－吸收速率和土壤中氧分壓的關(guān)系曲線，下列說(shuō)法正確的是

A．水稻根細(xì)胞對(duì)SiO42－吸收所消耗的能量，僅由線粒體來(lái)提供

B．氧分壓越高，越有利于根細(xì)胞對(duì)的吸收

C．ATP是限制水稻根細(xì)胞對(duì)吸收速率的主要因素

D．B點(diǎn)以后，通過(guò)中耕松土不能促進(jìn)根細(xì)胞對(duì)的吸收，曲線將延伸為C2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種性別決定方式為ZW型的二倍體（2N=60）鸚鵡，其羽色受三個(gè)復(fù)等位基因控制：紅色R、黃色Y、綠色G�，F(xiàn)有三個(gè)純合親本的雜交組合，它們的后代表現(xiàn)如下表，請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題：

（1）若要求只依據(jù)其中一組雜交組合來(lái)判斷控制該種鸚鵡羽色基因的位置，則符合要求的是雜交組合______，控制這種鸚鵡羽色的基因位于_____染色體上。根據(jù)表中雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷基因 R、Y、G 之間的相對(duì)顯隱性關(guān)系為_______________。

（2）控制羽色的基因R和G都是由Y基因突變而來(lái)，這體現(xiàn)了基因突變的__________，雄性鸚鵡羽色的基因型共有______種。若表中P的所有個(gè)體中♀黃色：♀綠色：♀紅色= 1：1：1，♂黃色：♂綠色：♂紅色 = 1：1：1，將F1雌性鸚鵡與F1雄性鸚鵡隨機(jī)交配，理論上后代群體中G的基因頻率為__________ （用分?jǐn)?shù)表示）。

（3）選擇一定羽色的親本雜交，根據(jù)羽色即可區(qū)分子一代的性別，請(qǐng)寫(xiě)出至少三種符合要求的雜交組合________________________________________________（用基因型組合表示）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的敘述錯(cuò)誤的是

A. 植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是指一些人工合成的具有植物激素活性的物質(zhì)

B. 具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定的優(yōu)點(diǎn)

C. 乙烯利是一種具有催熱作用的生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑

D. 生產(chǎn)上使用2，4—D時(shí)，不需要考慮其濃度

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案