某同學(xué)想探究二氧化碳濃度與光合速率的關(guān)系。他取A、B、C、D四株都有5片葉的小白菜,用直徑lcm的打孔器打取小葉圓片各10片,并設(shè)法抽去氣體使之下沉,置于光下。取100mL三角瓶4個(gè),編號(hào)1~4,按下表操作(光照、溫度相同且適宜)并記錄結(jié)果。下列評(píng)價(jià)或修正不合理的是
 實(shí)驗(yàn)處理30min內(nèi)上浮
編號(hào)葉圓片來(lái)源葉圓片數(shù)(片)自來(lái)水(mL)NaHC03(g)葉圓片數(shù)(片)
1A104002
2B104016
3C104034
4D104055


  1. A.
    自變量二氧化碳濃度的控制不嚴(yán)格
  2. B.
    只要控制光照、溫度相同即可
  3. C.
    實(shí)驗(yàn)材料本身存在的差異會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
  4. D.
    制備的葉圓片投入三角瓶前應(yīng)放黑暗處
B
試題分析:A項(xiàng)是正確的,該實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有考慮空氣中也存在CO2,也可溶解于水中,產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)誤差;C項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中選取的小葉圓片,分別來(lái)自于四株植物,實(shí)驗(yàn)材料本身存在的差異,會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;D項(xiàng)制備的葉圓片放于黑暗處進(jìn)行饑餓處理,使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更為準(zhǔn)確,是正確操作。
考點(diǎn):本題考查實(shí)驗(yàn)操作等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)想探究二氧化碳濃度與光合速率的關(guān)系。他取A、B、C、D四株都有5片葉的小白菜,用直徑lcm的打孔器打取小葉圓片各10片,并設(shè)法抽去氣體使之下沉,置于光下。取100mL三角瓶4個(gè),編號(hào)1~4,按下表操作(光照、溫度相同且適宜)并記錄結(jié)果。下列評(píng)價(jià)或修正不合理的是

實(shí)驗(yàn)處理

30min內(nèi)上浮

編號(hào)

葉圓片來(lái)源

葉圓片數(shù)(片)

自來(lái)水(mL)

NaHC03(g)

葉圓片數(shù)(片)

1

A

10

40

0

2

2

B

10

40

1

6

3

C

10

40

3

4

4

D

lO

40

5

5

A.自變量二氧化碳濃度的控制不嚴(yán)格 

B.只要控制光照、溫度相同即可

C.實(shí)驗(yàn)材料本身存在的差異會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 

D.制備的葉圓片在投入三角瓶之前應(yīng)放于黑暗處

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年安徽馬鞍山二中高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)想探究二氧化碳濃度與光合速率的關(guān)系。他取A、B、C、D四株都有5片葉的小白菜,用直徑lcm的打孔器打取小葉圓片各10片,并設(shè)法抽去氣體使之下沉,置于光下。取100mL三角瓶四個(gè),編號(hào)l、2、3、4,按下表操作(光照、溫度相同且適宜)并記錄結(jié)果。下列評(píng)價(jià)或修改合理的是:

A.實(shí)驗(yàn)材料:小白菜應(yīng)置于黑暗處,消耗掉全部淀粉

B.實(shí)驗(yàn)材料:制備的葉圓片在投入三角瓶之前應(yīng)放于黑暗處。

C.實(shí)驗(yàn)的自變量:二氧化碳濃度的控制較嚴(yán)格,但應(yīng)增加數(shù)量

D.實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)變量:實(shí)驗(yàn)材料本身應(yīng)無(wú)差異,光照、溫度只要控制相同即可。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省高三第一學(xué)段模塊考試生物試卷 題型:選擇題

某同學(xué)想探究二氧化碳濃度與光合速率的關(guān)系。他取A、B、C、D四株都有5片葉的小白菜,用直徑1cm的打孔器打取小葉圓片各10片,并設(shè)法抽去氣體使之下沉,置于光下。取100mL三角瓶四個(gè),編號(hào)1、2、3、4,按下表操作(光照、溫度相同且適宜)并記錄結(jié)果。下列評(píng)價(jià)或修改不合理的是

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)處理

30min內(nèi)上浮葉圓片數(shù)(片)

葉圓片來(lái)源

葉圓片數(shù)(片)

自來(lái)水(mL)

NaHCO3(g)

1

A

10

40

0

2

2

B

10

40

1

6

3

C

10

40

3

4

4

D

10

40

5

5

A.制備的葉圓片在投入三角瓶之前應(yīng)放于黑暗處     

B.只要控制光照、溫度相同即可

C.實(shí)驗(yàn)材料本身存在的差異會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果         

D.自變量二氧化碳濃度的控制不嚴(yán)格

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年福建省高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題

某同學(xué)想探究二氧化碳濃度與光合速率的關(guān)系。取A、B、C、D四株都有5片葉的小白菜,直徑lcm的打孔器打取小葉圓片各10片,并設(shè)法抽去氣體使之下沉,置于光下。取100mL三角瓶4個(gè),編號(hào)1~4,按下表操作(光照、溫度相同且適宜)并記錄結(jié)果。下列評(píng)價(jià)或修正不合理的是(    )

號(hào)

實(shí)驗(yàn)處理

30min內(nèi)上浮葉圓片數(shù)(片)

葉圓片來(lái)源

葉圓片數(shù)(片)

自來(lái)水(mL)

NaHCO3(克)

1

A

10

40

0

2

2

B

10

40

1

6

3

C

10

40

3

4

4

D

10

40

5

5

A.自變量二氧化碳濃度的限制不嚴(yán)格      

B.只要控制光照、溫度相同即可

C.實(shí)驗(yàn)材料本身存在的差異會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D.制備的葉圓片在投入三角瓶之前應(yīng)放于黑暗處

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆遼寧省大連市高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

某同學(xué)想探究二氧化碳濃度與光合作用速率的關(guān)系。他取A、B、C、D四株都有5張葉片的小白菜,用直徑1cm的打孔器打取小葉圓片各10片,并設(shè)法抽去氣體使之下沉,置于光下。取100mL三角瓶5個(gè),編號(hào)1~4,按下表操作(光照、溫度相同且適宜)并記錄結(jié)果。下列評(píng)價(jià)或修正不合理的是:

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)處理

30min內(nèi)上浮葉圓片數(shù)(片)

葉圓片來(lái)源

葉圓片數(shù)(片)

自來(lái)水(mL)

NaHCO3(克)

1

A

10

40

0

2

2

B

10

40

1

6

3

C

10

40

3

4

4

D

10

40

5

5

A.自變量二氧化碳濃度的控制不嚴(yán)格 B.制備的葉圓片在投入三角瓶之前應(yīng)放于黑暗處

C.實(shí)驗(yàn)材料本身存在的差異會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 D.只要控制光照、溫度相同即可

 

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