下列說法錯誤的是。


  1. A.
    病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),專營寄生生活,主要由蛋白質(zhì)和核酸組成
  2. B.
    從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看,單細(xì)胞生物既是細(xì)胞,又是系統(tǒng),同時還是個體
  3. C.
    細(xì)胞是一個有機(jī)體,一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成
  4. D.
    細(xì)胞既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用
B
試題分析:單細(xì)胞生物從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看,即時細(xì)胞,也是個體,但不是系統(tǒng),B錯誤。
考點(diǎn):本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

8、植物氣孔是由兩個保衛(wèi)細(xì)胞組成的,其開張度有多種調(diào)節(jié)機(jī)制,其中的一個調(diào)節(jié)機(jī)制如右圖,根據(jù)以上內(nèi)容,判斷下列說法錯誤的是:

A.當(dāng)CO2濃度過高時,可能會抑制光合速率

B.ABA一定程度上可幫助植物免受SO2的破壞

C.當(dāng)SO2濃度過高時,植物體內(nèi)C3化合物的含量上升  

D.CO2進(jìn)出保衛(wèi)細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

右圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的四種器官,①②是有關(guān)的生理過程,下列說法錯誤的是:

A.內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁
B.①過程是指食物的消化,是體內(nèi)血糖的主要來源之一
C.②表示重吸收,發(fā)生在Ⅲ腎臟的腎小管、集合管部位
D.Ⅳ表示的器官是皮膚

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年浙江杭州外國語學(xué)校高三期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

毛角蛋白Ⅱ型中間絲(KIFⅡ)基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān)。獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡單流程如圖。下列說法錯誤的是:

A.過程①中要用的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和質(zhì)粒

B.在過程②中,用胰蛋白酶處理將皮膚組織塊分散成單個成纖維細(xì)胞

C.在培養(yǎng)過程中,將成纖維細(xì)胞置于一定CO2的氣體環(huán)境中,CO2的作用是調(diào)節(jié)pH

D.在胚胎移植前,通過胚胎分割技術(shù)可獲得較多胚胎

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河南省南陽市高三上學(xué)期期末質(zhì)量評估生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物氣孔是由兩個保衛(wèi)細(xì)胞組成的,其開張度有多種調(diào)節(jié)機(jī)制,其中的一個調(diào)節(jié)機(jī)制如右圖,根據(jù)以上內(nèi)容,判斷下列說法錯誤的是:   

A.當(dāng)CO2濃度過高時,可能會抑制光合速率

B.ABA一定程度上可幫助植物免受SO2的破壞

C.當(dāng)SO2濃度過高時,植物體內(nèi)C3化合物的含量上升

D.CO2進(jìn)出保衛(wèi)細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年陜西省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

如圖表示在人體細(xì)胞核中進(jìn)行的某一生命過程,據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是 ( )

A. 該過程共涉及5種核苷酸

B. 在不同組織細(xì)胞中該過程的產(chǎn)物有差異

C. 該過程需要解旋酶和RNA聚合酶

D. 該過程涉及堿基互補(bǔ)配對和ATP的消耗

 

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