為提高溫室內(nèi)農(nóng)作物的產(chǎn)量,根據(jù)光合作用和呼吸作用原理,可采取的措施是 (  )

A.增加光照,提高溫度                       B.白天增加光照,夜間提高溫度

C.白天增加光照,夜間適當降低溫度           D.降低光照和溫度

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:為提高溫室內(nèi)農(nóng)作物產(chǎn)量,應(yīng)增加光合作用使有機物合成增多,降低呼吸作用使有機物消耗減少,可在白天增加光照來增加光合作用,在夜間降低溫度來降低呼吸作用,選C

考點:本題考查光合作用與呼吸作用相關(guān)知識,意在考查考生識記所列知識點,并能運用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:南師大第二附屬高級高級中學(xué)2007年高考綜合考試模擬測試生物試題 題型:022

下圖為在一個可控制溫度和空氣成分并相對密閉的溫室(這個溫室可看成一個生態(tài)系統(tǒng))內(nèi)進行無土栽培的某一實驗裝置圖及培養(yǎng)過程中培養(yǎng)液里幾種礦質(zhì)元素的濃度變化曲線圖,請分析回答:

(1)

若不改變圖示任何裝置和條件,通過較長時間培養(yǎng)后,可能觀察到的實驗現(xiàn)象除培養(yǎng)液減少、葉片發(fā)黃等元素缺乏癥外,主要的還有:________。

(2)

從物質(zhì)的量濃度變化曲線中,分析植株對A-E五種礦質(zhì)元素的吸收情況:在實驗初期植株對________的吸收最快。

(3)

流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量歸根到底來自作物通過光合作用固定的_______。

(4)

若該實驗裝置因故需保留更長時間,改進的措施有更換培養(yǎng)液,向溶液中通入________,以滿足根細胞呼吸的需求。

(5)

夜晚可通過適當降低溫室的________,減少植物體內(nèi)有機物的消耗來提高農(nóng)作物產(chǎn)量。

(6)

下圖為光合作用過程圖解。當陰雨連綿,光照不足時,植物光反應(yīng)產(chǎn)生的氫和[ 。________較少,從而降低了暗反應(yīng)中有機物的生成。([ 。輧(nèi)填標號,________上填名稱)

(7)

如果晴天日出和日落的時間分別為清晨6時左右和傍晚18時左右,在清晨日出前、正午、傍晚日落后以及午夜四個時段分別測定溫室內(nèi)二氧化碳的濃度,預(yù)計二氧化碳濃度最高的時段將出現(xiàn)在________。

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科目:高中生物 來源:黃岡中學(xué) 高二生物(下冊)、第三單元 光合作用與生物固氮 測試 題型:071

為了提高單位面積農(nóng)作物的產(chǎn)量,科學(xué)家們通過長期大量實驗獲得一系列數(shù)據(jù),并對數(shù)據(jù)進行分析研究,繪成曲線(如圖所示):曲線①,光照極弱,很少;曲線②,全光照的1/25,濃度為0.03%;曲線③,全光照的1/20,濃度為0.1%;曲線④,全光照,濃度為1.22%。根據(jù)曲線回答下列問題:

(1)光合作用強度,無論在哪種光照強度和濃度下,都有一個________。

(2)在一定溫度和濃度下,在一定范圍內(nèi),________越大,相對光合作用強度越大。

(3)不論光照強度、濃度如何變化,當超過一定溫度時,光合作用強度都下降,其原因是________。

(4)上述曲線表明:溫室栽培蔬菜,在光照、溫度條件適宜時,提高蔬菜產(chǎn)量可采取的措施是________,理由是________。

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科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年河北省高一3月月考生物試卷 題型:選擇題

溫室栽培不受季節(jié)、地域限制,可為農(nóng)作物的生長發(fā)育提供最適宜的條件,有利于提高農(nóng)作物的品質(zhì)和產(chǎn)量。在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物,以下措施不能提高農(nóng)作物產(chǎn)量的是    (    )

A.增加室內(nèi)C02濃度      B.適當增大室內(nèi)晝夜溫差

C.增加光照強度         D.采用綠色玻璃蓋頂

 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

為提高溫室內(nèi)農(nóng)作物的產(chǎn)量,根據(jù)光合作用和呼吸作用原理,可采取的措施是


  1. A.
    增加光照,提高溫度
  2. B.
    白天增加光照,夜間提高溫度
  3. C.
    白天增加光照,夜間適當降低溫度
  4. D.
    降低光照和溫度

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