下圖是細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)概念圖。下列相關(guān)敘述,正確的是:


  1. A.
    圖中a、b、c分別是指細(xì)胞膜、具膜的細(xì)胞器和核膜
  2. B.
    圖中m是指葉綠體的外膜和內(nèi)膜
  3. C.
    圖中p是指線粒體外膜
  4. D.
    圖中的f和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體膜
D
試題分析:m可進(jìn)行水的光解,則m是類囊體膜,d是葉綠體;p可合成ATP,而且不是在d(葉綠體)中合成的,則p是線粒體的內(nèi)膜,e是線粒體;f可合成性激素,則f是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),f→g→h→g→c是蛋白質(zhì)的合成和分泌,則h是高爾基體,c是細(xì)胞膜,則a和b分別是細(xì)胞核膜和細(xì)胞器膜。
考點(diǎn):考查生物膜系統(tǒng)。
點(diǎn)評(píng):難度中等,理解生物膜系統(tǒng)中不同組成的功能。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2011屆安徽省省級(jí)示范高中名校高三聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題

I.(11分)人體生長(zhǎng)激素是由       分泌的,具有促進(jìn)生長(zhǎng)和蛋白質(zhì)代謝,達(dá)到增粗肌肉的目的。過(guò)量使用生長(zhǎng)激素可降低胰島B細(xì)胞的敏感度,引起不耐葡萄糖,從而導(dǎo)致使用者患上             
某生物興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)“對(duì)過(guò)量使用生長(zhǎng)激素可降低胰島B細(xì)胞的敏感度”進(jìn)行驗(yàn)證。
實(shí)驗(yàn)材料:健康小鼠若干只、生長(zhǎng)激素溶液、胰島素溶液、生理鹽水、血糖含量檢測(cè)儀、葡萄糖溶液、注射器等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將生理狀況相似的健康小鼠隨機(jī)均分兩組,編號(hào)甲、乙,并         
②甲組(實(shí)驗(yàn)組)小鼠注射           ;乙組(對(duì)照組)小鼠注射      。
③監(jiān)測(cè)兩組小鼠血糖含量的變化情況。
預(yù)期結(jié)果:甲組小鼠         ;乙組小鼠         。
④適時(shí)給甲組小鼠注射               ,繼續(xù)監(jiān)測(cè)其血糖含量的變化情況。
步驟④的作用是           
Ⅱ.(10分)突觸是反射弧中實(shí)現(xiàn)神經(jīng)元之間興奮傳遞的關(guān)鍵部位,但某些情況下興奮經(jīng)突觸傳遞到下一神經(jīng)元后,可引起下一神經(jīng)元抑制,其作用機(jī)理與突觸有關(guān),也與神經(jīng)遞質(zhì)的種類有關(guān)。請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題:
(1)神經(jīng)遞質(zhì)合成后首先貯存在       內(nèi),以防止被細(xì)胞內(nèi)其他酶系所破壞。
(2)研究人員發(fā)現(xiàn)氨基丁酸(GABA)是一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì),GABA受體是膜上某些離子的通道,當(dāng)GABA與受體結(jié)合后,通道開(kāi)啟,使陰離子內(nèi)流,抑制突觸后神經(jīng)元    (填“靜息電位”或“動(dòng)作電位”)的產(chǎn)生,從而抑制疼痛,由此說(shuō)明細(xì)胞膜具有   、   的功能。
(3)一個(gè)神經(jīng)元可接受許多不同種類和不同性質(zhì)神經(jīng)元的影響,并對(duì)所接受的信息進(jìn)行加工,使相同的信息加在一起,相反的信息互相抵消,然后決定是興奮還是抑制。帕金森綜合征的其中一個(gè)原因就是相關(guān)遞質(zhì)的釋放出現(xiàn)異常,見(jiàn)下圖。

請(qǐng)你提出一種緩解帕金森綜合征的治療途徑:                  。

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆湖南省、醴陵四中高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

(9分)下圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

[來(lái)源:Z,xx,k.Com]

 (1)a表示       系統(tǒng),b表示      系統(tǒng),c表示       

統(tǒng),參與內(nèi)環(huán)境維持的還有圖中的      系統(tǒng)。

(2)CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是                            

(3)病人因呼吸受阻,肌細(xì)胞會(huì)因無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,乳酸進(jìn)入血液后,會(huì)使血

液pH        ,但乳酸可以與血液中的        發(fā)生反應(yīng),使血

液的pH維持相對(duì)穩(wěn)定。

(4)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外,還必須在           

的調(diào)節(jié)下進(jìn)行。

(5)外界中的O2進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)共穿過(guò)       層生物膜。

 

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年安徽省名校高三聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題

I.(11分)人體生長(zhǎng)激素是由        分泌的,具有促進(jìn)生長(zhǎng)和蛋白質(zhì)代謝,達(dá)到增粗肌肉的目的。過(guò)量使用生長(zhǎng)激素可降低胰島B細(xì)胞的敏感度,引起不耐葡萄糖,從而導(dǎo)致使用者患上              。

    某生物興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)“對(duì)過(guò)量使用生長(zhǎng)激素可降低胰島B細(xì)胞的敏感度”進(jìn)行驗(yàn)證。

    實(shí)驗(yàn)材料:健康小鼠若干只、生長(zhǎng)激素溶液、胰島素溶液、生理鹽水、血糖含量檢測(cè)儀、葡萄糖溶液、注射器等。

    實(shí)驗(yàn)步驟:

    ①將生理狀況相似的健康小鼠隨機(jī)均分兩組,編號(hào)甲、乙,并          。

    ②甲組(實(shí)驗(yàn)組)小鼠注射            ;乙組(對(duì)照組)小鼠注射       。

    ③監(jiān)測(cè)兩組小鼠血糖含量的變化情況。

    預(yù)期結(jié)果:甲組小鼠          ;乙組小鼠          。

    ④適時(shí)給甲組小鼠注射                ,繼續(xù)監(jiān)測(cè)其血糖含量的變化情況。

    步驟④的作用是            。

    Ⅱ.(10分)突觸是反射弧中實(shí)現(xiàn)神經(jīng)元之間興奮傳遞的關(guān)鍵部位,但某些情況下興奮經(jīng)突觸傳遞到下一神經(jīng)元后,可引起下一神經(jīng)元抑制,其作用機(jī)理與突觸有關(guān),也與神經(jīng)遞質(zhì)的種類有關(guān)。請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題:

(1)神經(jīng)遞質(zhì)合成后首先貯存在        內(nèi),以防止被細(xì)胞內(nèi)其他酶系所破壞。

(2)研究人員發(fā)現(xiàn)氨基丁酸(GABA)是一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì),GABA受體是膜上某些離子的通道,當(dāng)GABA與受體結(jié)合后,通道開(kāi)啟,使陰離子內(nèi)流,抑制突觸后神經(jīng)元     (填“靜息電位”或“動(dòng)作電位”)的產(chǎn)生,從而抑制疼痛,由此說(shuō)明細(xì)胞膜具有    、    的功能。

(3)一個(gè)神經(jīng)元可接受許多不同種類和不同性質(zhì)神經(jīng)元的影響,并對(duì)所接受的信息進(jìn)行加工,使相同的信息加在一起,相反的信息互相抵消,然后決定是興奮還是抑制。帕金森綜合征的其中一個(gè)原因就是相關(guān)遞質(zhì)的釋放出現(xiàn)異常,見(jiàn)下圖。

請(qǐng)你提出一種緩解帕金森綜合征的治療途徑:                   。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)a表示       系統(tǒng),b表示      系統(tǒng),c表示       

統(tǒng),參與內(nèi)環(huán)境維持的還有圖中的      系統(tǒng)。

(2)CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是               。

(3)病人因呼吸受阻,肌細(xì)胞會(huì)因無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,乳酸進(jìn)入血液后,會(huì)使血

液pH        ,但乳酸可以與血液中的        發(fā)生反應(yīng),使血

液的pH維持相對(duì)穩(wěn)定。

(4)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外,還必須在           

的調(diào)節(jié)下進(jìn)行。

(5)外界中的O2進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)共穿過(guò)       層生物膜。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

I.人體生長(zhǎng)激素是由    分泌的,具有促進(jìn)生長(zhǎng)和蛋白質(zhì)代謝,達(dá)到增粗肌肉的目的。過(guò)量使用生長(zhǎng)激素可降低胰島B細(xì)胞的敏感度,引起不耐葡萄糖,從而導(dǎo)致使用者患上      

  某生物興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)“對(duì)過(guò)量使用生長(zhǎng)激素可降低胰島B細(xì)胞的敏感度”進(jìn)行驗(yàn)證。

  實(shí)驗(yàn)材料:健康小鼠若干只、生長(zhǎng)激素溶液、胰島素溶液、生理鹽水、血糖含量檢測(cè)儀、葡萄糖溶液、注射器等。

  實(shí)驗(yàn)步驟:

  ①將生理狀況相似的健康小鼠隨機(jī)均分兩組,編號(hào)甲、乙,并     。

  ②甲組(實(shí)驗(yàn)組)小鼠注射      ;乙組(對(duì)照組)小鼠注射    。

  ③監(jiān)測(cè)兩組小鼠血糖含量的變化情況。

  預(yù)期結(jié)果:甲組小鼠     ;乙組小鼠    

  ④適時(shí)給甲組小鼠注射        ,繼續(xù)監(jiān)測(cè)其血糖含量的變化情況。

  步驟④的作用是      。

  Ⅱ.突觸是反射弧中實(shí)現(xiàn)神經(jīng)元之間興奮傳遞的關(guān)鍵部位,但某些情況下興奮經(jīng)突觸傳遞到下一神經(jīng)元后,可引起下一神經(jīng)元抑制,其作用機(jī)理與突觸有關(guān),也與神經(jīng)遞質(zhì)的種類有關(guān)。請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題:

(1)神經(jīng)遞質(zhì)合成后首先貯存在    內(nèi),以防止被細(xì)胞內(nèi)其他酶系所破壞。

(2)研究人員發(fā)現(xiàn)氨基丁酸(GABA)是一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì),GABA受體是膜上某些離子的通道,當(dāng)GABA與受體結(jié)合后,通道開(kāi)啟,使陰離子內(nèi)流,抑制突觸后神經(jīng)元   (填“靜息電位”或“動(dòng)作電位”)的產(chǎn)生,從而抑制疼痛,由此說(shuō)明細(xì)胞膜具有    的功能。

(3)一個(gè)神經(jīng)元可接受許多不同種類和不同性質(zhì)神經(jīng)元的影響,并對(duì)所接受的信息進(jìn)行加工,使相同的信息加在一起,相反的信息互相抵消,然后決定是興奮還是抑制。帕金森綜合征的其中一個(gè)原因就是相關(guān)遞質(zhì)的釋放出現(xiàn)異常,見(jiàn)下圖。

請(qǐng)你提出一種緩解帕金森綜合征的治療途徑:                。

 

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