為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了下圖所示的方法。圖中兩對相對性狀獨立遺傳，高蔓（A）、感病（B）是顯性性狀。據(jù)圖分析回答

（1）過程①表示的育種方式是________________，F(xiàn)1自交獲得的F2中，高蔓抗病植株中純合體占_______________。
（2）過程②表示的育種方式是_______________，可以取任一植株的適宜花藥作為培養(yǎng)材料，培養(yǎng)得到的單倍體幼苗，再用秋水仙素處理，使染色體數(shù)目加倍，獲得的二倍體植株的基因型分別是______________。
（3）過程③表示的育種方式是________________，葉肉細胞培育成轉(zhuǎn)基因植株的過程體現(xiàn)了細胞的________________性。
（4）過程④表示的育種方式是____________，該育種方法的優(yōu)點是_________________。

(1)雜交育種　     1/3　
(2)單倍體育種　 　AAbb、aabb、AABB、aaBB　
(3)基因工程育種   　全能　
(4)誘變育種　可以提高突變率，在短時間內(nèi)獲得更多的變異類型(答案合理就給分)

解析

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了下圖所示的方法。圖中兩對相對性狀獨立遺傳。據(jù)圖分析，正確的是（    ）

A．過程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高

B．過程②通常取F1植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料

C．過程③主要包括脫分化和再分化兩個過程

D．圖中篩選過程不改變?nèi)后w抗病基因頻率

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年安徽師大附中高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了下圖所示的方法：

圖中兩對相對性狀獨立遺傳。據(jù)圖分析，不正確的是（     ）

A．過程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高

B．過程②可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料

C．過程③包括脫分化和再分化兩個過程

D．圖中篩選過程不改變抗病基因頻率

 

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科目：高中生物 來源：浙江省2010-2011學年高三10月月考（生物） 題型：選擇題

為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了下圖所示的方法，圖中兩對相對性狀獨立遺傳。據(jù)圖分析，不正確的是                                              （    ）

A．過程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高

B．過程②可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料

C．過程③包括脫分化和再分化兩個過程    

D．圖中篩選過程不改變抗病基因頻率

 

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科目：高中生物 來源：2010年江西省吉安市高二下學期期末考試生物試題 題型：選擇題

為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了下圖所示的方法：

圖中兩對相對性狀獨立遺傳。據(jù)圖分析錯誤的是                                                     （    ）

A．①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高

B．②可任取一植株的花藥

C．③要應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，體現(xiàn)了植物細胞的全能性

D．圖中篩選過程不改變抗病基因頻率

 

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科目：高中生物 來源：2010年安徽省高二第一學期期中考試生物試卷 題型：選擇題

為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了下圖所示的方法，圖中兩對相對性狀獨立遺傳。據(jù)圖分析，不正確的是（   ）

  A.過程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高

  B.過程②可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料   

  C.過程③包括脫分化和再分化兩個過程

  D.圖中篩選過程不改變抗病基因頻率

 

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