【題目】下圖是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)與繁育良種動(dòng)物的一般方式相比較,胚胎移植的優(yōu)勢(shì)是_______________________。為提高良種奶牛的繁殖能力,在獲取卵細(xì)胞之前,需用促性腺激素對(duì)奶牛進(jìn)行處理,目的是_______________。a過(guò)程中卵細(xì)胞受精的標(biāo)志是____________________________。
(2)“轉(zhuǎn)基因牛”D培育過(guò)程中,常用受精卵作為外源基因的受體細(xì)胞,主要原因是__________。
(3)圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)①代表的結(jié)構(gòu)為_________________________,c→d過(guò)程需對(duì)其均等分割的目的是______________________。
(4)在培育良種牛的過(guò)程中,運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù),在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,為防止雜菌污染,需要加入一定量的_____________。
【答案】可充分發(fā)揮雌性?xún)?yōu)良個(gè)體的繁殖潛力 超數(shù)排卵 在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙出現(xiàn)兩個(gè)極體 受精卵的全能性易于表達(dá)(或:受精卵全能性高) 內(nèi)細(xì)胞團(tuán) 有利于胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育 抗生素
【解析】
圖示是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過(guò)程,其中a表示體外受精、b是早期胚胎發(fā)育過(guò)程、c是胚胎分割、d和f表示胚胎移植、e和g是妊娠、h表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過(guò)程,b過(guò)程形成的是囊胚,其中①是內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞、②是囊胚腔、③是滋養(yǎng)層細(xì)胞。
(1)與一般的繁育良種動(dòng)物方式相比較,胚胎移植可充分發(fā)揮雌性?xún)?yōu)良個(gè)體的繁殖潛力;對(duì)良種母牛注射促性腺激素可促使其超數(shù)排卵;a是受精,卵細(xì)胞受精的標(biāo)志是在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙出現(xiàn)兩個(gè)極體。
(2)由于受精卵的全能性易于表達(dá),因此良種牛培育過(guò)程中,常用受精卵作為外源基因的受體細(xì)胞。
(3)圖中①是內(nèi)細(xì)胞團(tuán),內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來(lái)發(fā)育為胎兒的各種組織,c→d過(guò)程是胚胎分割移植,需對(duì)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割,其目的是有利于胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。
(4)在培育良種牛的過(guò)程中,運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù),在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,為防止雜菌污染,需要加入一定量的抗生素。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鱒魚(yú)的眼球顏色和體表顏色分別由兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制.現(xiàn)以紅眼黃體鱒魚(yú)和黑眼黑體鱒魚(yú)為親本,進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),正交和反交結(jié)果相同.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.請(qǐng)回答:
(1)在鱒魚(yú)體表顏色性狀中,顯性性狀是 .親本中的紅眼黃體鱒魚(yú)的基因型是 .
(2)已知這兩對(duì)等位基因的遺傳符合自由自合定律,理論上F2還應(yīng)該出現(xiàn) 性狀的個(gè)體,但實(shí)際并未出現(xiàn),推測(cè)其原因可能是基因型為 的個(gè)體本應(yīng)該表現(xiàn)出該性狀,卻表現(xiàn)出黑眼黑體的性狀.
(3)為驗(yàn)證(2)中的推測(cè),用親本中的紅眼黃體個(gè)體分別與F2中黑眼黑體個(gè)體雜交,統(tǒng)計(jì)每一個(gè)雜交組合的后代性狀及比例.只要其中有一個(gè)雜交組合的后代 ,則該推測(cè)成立.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某學(xué)生在做一定濃度的蔗糖溶液對(duì)細(xì)胞影響的實(shí)驗(yàn)中所觀(guān)察到的細(xì)胞圖,請(qǐng)判斷下列敘述中正確的是( )
A. 圖中1、2、6組成了細(xì)胞的原生質(zhì)層
B. 圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),此時(shí)6處的濃度一定大于7處的濃度
C. 圖中7是細(xì)胞液,在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程中,其顏色逐漸變深
D. 圖中6處充滿(mǎn)了蔗糖溶液,這是因?yàn)閳D中1所示的結(jié)構(gòu)具有選擇透過(guò)性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】枯草桿菌野生型與某一突變型的差異見(jiàn)下表:下列敘述錯(cuò)誤的是( )
注:P:脯氨酸;K:賴(lài)氨酸;R:精氨酸
A. S12蛋白結(jié)構(gòu)改變使突變型具有鏈霉素抗性
B. 鏈霉素通過(guò)與核糖體結(jié)合抑制其翻譯功能
C. 突變型的產(chǎn)生是由于堿基對(duì)的缺失所致
D. 突變型的出現(xiàn)為枯草桿菌進(jìn)化提供了原材料
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,解讀下列與酶有關(guān)的圖示、曲線(xiàn),然后回答下列問(wèn)題。
(1)圖1和圖2分別表示了酶具有______、_______的特性。
(2)圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線(xiàn),當(dāng)pH從5上升到7時(shí),酶活性的變化過(guò)程是_______;從圖示曲線(xiàn)我們還可以得出隨溫度的改變,酶的最適pH________(填“會(huì)”、“不會(huì)”)改變。
(3)圖4中酶處于最適環(huán)境,A點(diǎn)后酶促反應(yīng)速率不再增加,其限制因素主要是_________。
(4)從圖5可以得岀的結(jié)論是:在底物足量條件下,____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示水稻葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)(其它條件不變且適宜),單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化,下例有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.光照強(qiáng)度由a到d時(shí),葉肉細(xì)胞凈光合速率增加
B.光照強(qiáng)度為b時(shí),光合作用速率等于呼吸作用速率
C.若光照強(qiáng)度長(zhǎng)期為c,該綠色植物不能正常生長(zhǎng)
D.光照強(qiáng)度為d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周?chē)?/span>2個(gè)單位的CO2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶(CarE)制劑,用于降解某種農(nóng)藥的殘留,基本流程如圖。 下列敘述正確的是
A. 過(guò)程①的反應(yīng)體系中需要加入逆轉(zhuǎn)錄酶和核糖核苷酸
B. 過(guò)程②需使用限制酶和DNA聚合酶,是基因工程的核心步驟
C. 過(guò)程③需要使用NaCl溶液制備感受態(tài)的大腸桿菌細(xì)胞
D. 過(guò)程④可利用分子雜交技術(shù)鑒定CarE基因是否成功導(dǎo)入受體細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中甲、乙分別是兩類(lèi)高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在甲、乙兩細(xì)胞中都存在,且含有核酸的細(xì)胞器有________(填編號(hào))。
(2)甲圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有_______(填編號(hào));乙圖中能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是______(填編號(hào))。
(3)若乙細(xì)胞為消化腺細(xì)胞,將3H標(biāo)記的亮氨酸注入該細(xì)胞,在該細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中3H出現(xiàn)的先后順序依次是___________(用箭頭和編號(hào)表示)。
(4)如果用某種藥物處理乙細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)其對(duì)Ca2+的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響,說(shuō)明這種藥物的作用是_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物技術(shù)擁有巨大的發(fā)展空間,給人們的生活帶來(lái)了深刻的變化。某興趣小組翻閱資料發(fā)現(xiàn)橙皮精油和乳酸菌素都具有抑菌的效果,如圖為制備橙皮精油和乳酸菌素的流程及其抑菌實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答下列問(wèn)題:
(1)篩選乳酸菌A時(shí),所用培養(yǎng)基需經(jīng)________法進(jìn)行滅菌。將某種細(xì)菌接種到培養(yǎng)基上并形成菌膜,最可能采用的接種方法是____________。
(2)圖中,橙皮精油或乳酸菌素接種在培養(yǎng)基上________所在的位置。
(3)橙子的果肉可用于制備果酒和果醋。為監(jiān)測(cè)發(fā)酵狀況,可用________________法對(duì)發(fā)酵菌種進(jìn)行計(jì)數(shù),一段時(shí)間后統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析可發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)液中的菌種種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線(xiàn)變化規(guī)律是種群數(shù)量經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的增長(zhǎng)后,趨于穩(wěn)定。
(4)用蒸餾法提取玫瑰精油時(shí),如果想提取較高品質(zhì)的產(chǎn)品,對(duì)溫度和時(shí)間的要求是____________________。
(5)果膠酶是分解果膠的酶的總稱(chēng),包括______________、果膠分解酶和果膠酯酶。
(6)凝膠色譜法是根據(jù)_____________________________分離蛋白質(zhì)的有效方法!把t蛋白的釋放”步驟中,在______________的作用下,紅細(xì)胞破裂,釋放出血紅蛋白。
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