長期以來，人們認為植物根的向地性和莖的背地性生長，是由于重力影響了植物器官內(nèi)生長素的分布（即近地側(cè)生長素濃度高于遠地側(cè)生長素濃度），導致兩側(cè)生長速度不一致而形成的。小明卻提出了質(zhì)疑。他認為若重力能夠影響生長素的分布，那么，離心力同樣也應該能影響生長素的分布。所以小明設計實驗來推翻這個命題。

（1）請命名小明實驗的課題：  ▲  。

（2）為完成實驗，小明使用了如圖所示的兩個相同裝置。圖中花盆固定在轉(zhuǎn)盤上，花盆內(nèi)種植有新萌發(fā)的植物幼苗，轉(zhuǎn)盤以600轉(zhuǎn)/分的速度旋轉(zhuǎn)。將裝置置于正常日照之下培養(yǎng)，觀察幼苗生長彎曲的情況。按照小明的思路，若離心力能影響生長素的分布，則莖應該向  ▲  （外或內(nèi)）側(cè)彎曲。

幾天后，小明觀察到，兩個裝置中的幼苗均向外彎曲生長。分析后他認為：離心力不能導致生長素在植物莖內(nèi)橫向運輸，所以植物的向地性也不是重力影響了生長素分布的結(jié)果。

（3）我們認為，小明的實驗存在缺陷，請你提出你的看法，要求提出三點。

①  ▲  。②  ▲  。③  ▲  。

（1）植物體內(nèi)生長素的分布不受重力影響（合理即可）

（2）內(nèi)

（3）①兩個裝置都應該置于無光的條件下，以排除光對生長素分布的影響

②兩個裝置應該有一個轉(zhuǎn)動，一個不轉(zhuǎn)動，造成離心力的差別以便對照

③轉(zhuǎn)速不應該太慢或太快，太快離心力可直接導致莖向外彎曲，太慢則不能引起生長素分布的不均衡（其他合理答案酌情給分）

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2010年浙江省慈溪中學高二第二學期期中考試生物（理）試題 題型：綜合題

（10分）長期以來，人們認為植物根的向地性和莖的背地性生長，是由于重力影響了植物器官內(nèi)生長素的分布（即近地側(cè)生長素濃度高于遠地側(cè)生長素濃度），導致兩側(cè)生長速度不一致而形成的。小明卻提出了質(zhì)疑。他認為若重力能夠影響生長素的分布，那么，離心力同樣也應該能影響生長素的分布。所以小明設計實驗來推翻這個命題。

（1）請命名小明實驗的課題： ▲ 。
（2）為完成實驗，小明使用了如圖所示的兩個相同裝置。圖中花盆固定在轉(zhuǎn)盤上，花盆內(nèi)種植有新萌發(fā)的植物幼苗，轉(zhuǎn)盤以600轉(zhuǎn)/分的速度旋轉(zhuǎn)。將裝置置于正常日照之下培養(yǎng)，觀察幼苗生長彎曲的情況。按照小明的思路，若離心力能影響生長素的分布，則莖應該向  ▲ （外或內(nèi)）側(cè)彎曲。
幾天后，小明觀察到，兩個裝置中的幼苗均向外彎曲生長。分析后他認為：離心力不能導致生長素在植物莖內(nèi)橫向運輸，所以植物的向地性也不是重力影響了生長素分布的結(jié)果。
（3）我們認為，小明的實驗存在缺陷，請你提出你的看法，要求提出三點。
①  ▲ 。②  ▲ 。③  ▲ 。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年河北省高三第三次調(diào)研考試生物試卷 題型：選擇題

全能干細胞能夠讓植物在整個生命周期中產(chǎn)生新的器官，是植物生長發(fā)育的源泉和信號調(diào)控中心，但是到目前為止，人們對于干細胞組織中心建立和維持的機制仍然知之甚少。中國科學院遺傳與發(fā)育生物學研究所的李傳友課題小組發(fā)現(xiàn)了一個在植物根尖干細胞維持中起重要作用的基因，這一研究結(jié)果于2010年11月3日作為封面文章發(fā)表于國際著名雜志The   Plant  Cell上。下列說法不正確的是（    ）

A．植物全能干細胞分化形成不同組織細胞是基因選擇性表達的結(jié)果

B．植物全能干細胞有細胞周期，全能干細胞分化形成的導管細胞沒有細胞周期

C．植物全能干細胞分化形成根、莖、葉的過程一般是不可逆的

D．植物全能干細胞分化形成根、莖、葉的過程體現(xiàn)了細胞的全能性

 

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科目：高中生物 來源：哈師大附中、東北師大附中、遼寧省2010年高三第二次聯(lián)考（理綜）生物部分 題型：綜合題

（12分）取一正常生長的植株水平放置，由于重力影響了生長素的重新分配，根將向地生長，莖將背地生長。

（1）右圖是根、莖對生長素濃度的曲線，圖示字母中表示根近地側(cè)的是              、根的遠地側(cè)是              、莖的近地側(cè)的是              、莖的遠地側(cè)的是              。

（2）有人認為根的向地生長不僅與生長素有關，還與乙烯的作用有關。為了研究二者的關系，做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。

①此人所做實驗的自變量是             ，因變量是             。

需要嚴格控制的無關變量有              (至少舉出兩種)。

②為使實驗更嚴謹，還需將另一些等量的根尖放在             ，作為對照組。

③據(jù)此實驗結(jié)果，可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是                  

                           。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年湖北省八校高三第一次聯(lián)考（理綜）生物部分 題型：綜合題

回答下列有關生長素的問題：

（1）植物頂端優(yōu)勢時頂芽產(chǎn)生的生長素運到相鄰側(cè)芽_________(需要、不需要)消耗ATP。

（2）某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測量并記錄彎曲角度（α）。左圖為實驗示意圖。

①α的范圍為___________(180°≥α﹥0°、180°≥α≥90°、

90°≥α﹥0°)。

②在兩組實驗中若α相同，則瓊脂塊中含有生長素的濃度_________（一定、不一定）相同。

③若想在細胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響，可以取彎曲處作________(橫切、縱切)片制成裝片，用顯微鏡觀察、測量兩側(cè)細胞平均長度，作出比較。

（3）下圖是根、莖對生長素作用的反應曲線，圖示字母中表示根近地側(cè)的是        、莖的遠地側(cè)的是              。

（4）有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關，還與乙烯的作用有關。為了研究二者的關系，做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。

    ①此人所做實驗的自變量是             ，因變量是             。

    ②為使實驗更嚴謹，還需將另一些等量的根尖放在                   ，作為對照組。

    ③據(jù)此實驗結(jié)果，可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是                  。

 

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