年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年四川宜賓高三第一次診斷性測(cè)試?yán)砜凭C合生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過(guò)程。圖中a基因表達(dá)的產(chǎn)物是A,b基因表達(dá)的產(chǎn)物是B;Ⅴ是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA,Ⅴ上的基因表達(dá)的產(chǎn)物是C;由A和C組裝成的D催化CO2的固定過(guò)程;B物質(zhì)參與光合作用的光反應(yīng)。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.圖中的Ⅱ、Ⅲ依次代表的是mRNA、核糖體
B.物質(zhì)Ⅵ是具有催化作用的RNA聚合酶
C.B物質(zhì)的作用場(chǎng)所是葉綠體中類囊體的薄膜上
D.圖中遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯場(chǎng)所是相同的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2012屆浙江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
Ⅰ(8分)右下圖表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過(guò)程,“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向,請(qǐng)仔細(xì)觀察和分析圖解,并回答下列問(wèn)題:
(1)Ⅵ表示 ▲ 酶;物質(zhì)Ⅱ表示 ▲ ;除圖中所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)外,還能進(jìn)行圖中生理過(guò)程的細(xì)胞器有 ▲ 。
(2)據(jù)圖可知細(xì)胞核和葉綠體都能進(jìn)行的生理過(guò)程是 ▲ 。
(3)據(jù)圖可知以Ⅱ?yàn)槟0搴铣晌镔|(zhì)Ⅳ的這類生理過(guò)程可發(fā)生在 ▲ 中。
(4)若LHCP參與光合作用,則它參與的光合作用的階段中,發(fā)生的能量變化是 ▲ 。
Ⅱ(12分)在室外,將一長(zhǎng)勢(shì)良好的植物置于密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng),用CO2測(cè)定儀測(cè)定
某一天玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪成曲線如下圖甲所示。圖乙是葉肉細(xì)胞中光
合作用的部分生理過(guò)程。請(qǐng)分析回答。
(1)圖甲中,從6時(shí)到10時(shí),葉綠體內(nèi)ATP合成速率的變化是 ▲ ,A到E點(diǎn)中
光合作用的起始點(diǎn)最可能是 ▲ 點(diǎn),D點(diǎn)處限制光合作用強(qiáng)度的主要外界因素有
▲ 、 ▲ 。
(2)圖甲中,影響A點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是 ▲ ;從10時(shí)到16時(shí)CO2濃度
下降不明顯的主要原因是 ▲ 。
(3)圖乙中的Ⅰ和Ⅱ表示有關(guān)結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示某些物質(zhì),則Ⅰ表示 ▲ ,d
表示 ▲ ?栁难h(huán)需要循環(huán) ▲ 次才能合成一個(gè)c,直接影響a生成
b的外界因素有 ▲ 、 ▲ 。
(4)若光照突然停止而其他條件不變,則短時(shí)間內(nèi)乙圖中b的濃度變化將會(huì)如下圖中的
▲ 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(08廣東六校第二次聯(lián)考)(10分)下圖表示在高等植物體內(nèi)的生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖分析:
(1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表植物體內(nèi)的重要生理過(guò)程,分別是 ,
③④過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所分別是 、 。
(2)如果將植物種在溫室中,寫出兩種通過(guò)同時(shí)改變上述生理過(guò)程強(qiáng)度來(lái)提高產(chǎn)量的措施:
① ② 。
(3)將狀況相同的某植物綠葉分成四等組,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈?h,測(cè)其重量變化(假設(shè)在光下和黑暗條件下,細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相同),得到下表的數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:
組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
溫度/℃ | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗處理后重量變化/mg | -1 | -2 | -3 | -1 |
光照后暗處理前重量變化/mg | +3 | +3 | +3 | +1 |
①根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù),該綠葉細(xì)胞呼吸速率最高的溫度是 ;27℃時(shí)綠葉的凈光合速率是 mg/h;29℃時(shí)真光合速率為: mg/h。
②本探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說(shuō)明 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖表示高等植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(1)Ⅰ、Ⅲ代表植物體內(nèi)的重要生理過(guò)程,分別是________、________,⑤過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是______________________________。
(2)將狀況相同的某植物綠葉等分成四組,在不同溫度下分別暗處理1 h,再用適當(dāng)?shù)南嗤瑥?qiáng)度的光照射1 h,測(cè)其質(zhì)量變化(假設(shè)在光下和黑暗條件下,細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物量相同),得到下表數(shù)據(jù),請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
溫度/℃ | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗處理后質(zhì)量變化/mg | -1 | -2 | -3 | -1 |
光照后暗處理前質(zhì)量變化/mg | +3 | +3 | +3 | +1 |
①根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù),該綠葉細(xì)胞呼吸速率最高的溫度是________;27 ℃時(shí)綠葉的凈光合速率是__________mg·h-1;29 ℃時(shí)真光合速率為__________mg·h-1。
②本探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說(shuō)明____________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖表示高等植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(1)Ⅰ、Ⅲ代表植物體內(nèi)的重要生理過(guò)程,分別是________、________,⑤過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是______________________________。
(2)將狀況相同的某植物綠葉等分成四組,在不同溫度下分別暗處理1 h,再用適當(dāng)?shù)南嗤瑥?qiáng)度的光照射1 h,測(cè)其質(zhì)量變化(假設(shè)在光下和黑暗條件下,細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物量相同),得到下表數(shù)據(jù),請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
溫度/℃ | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗處理后質(zhì)量變化/mg | -1 | -2 | -3 | -1 |
光照后暗處理前質(zhì)量變化/mg | +3 | +3 | +3 | +1 |
①根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù),該綠葉細(xì)胞呼吸速率最高的溫度是________;27 ℃時(shí)綠葉的凈光合速率是__________mg·h-1;29 ℃時(shí)真光合速率為__________mg·h-1。
②本探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說(shuō)明
__________________________________________________________________________。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com