圖中甲、乙為植物葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述中，不正確的是   （  ）

A.甲、乙分別存在于葉綠體和線粒體中

B.甲膜中的色素分子可用無水乙醇提取

C.乙中的[H]來自葡萄糖在線粒體中的分解

D.甲、乙上生化反應(yīng)由各自不同的酶催化

 

【答案】

C

【解析】

試題分析：根據(jù)圖中的化學(xué)反應(yīng)可知，甲是葉綠體類囊體膜，乙是線粒體內(nèi)膜，故A正確；葉綠體中提取色素使用的試劑是無水乙醇，故B正確；有氧呼吸第三階段反應(yīng)的[H]來自葡萄糖和丙酮酸，故C錯(cuò)；光合作用和呼吸作用的酶不同，故D正確。

考點(diǎn)：本題主要考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012屆浙江省新安江中學(xué)高三10月月考生物試卷 題型：綜合題


（16分）Ⅰ．下面a圖表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要生理過程中C、H、O的變化；b圖表示一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)氧氣含量的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）a圖中甲、乙生理過程所發(fā)生的場(chǎng)所為　　　　　、   　　　。）b圖中番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點(diǎn)是　　　　；
（2）a圖甲過程中，B在　　　　內(nèi)被消耗（答具體部位）；乙過程中，A的利用發(fā)生在該過程的第　　　　　階段。
（3）該番茄植株經(jīng)過一晝夜后，是否積累了有機(jī)物？　　　　，理由是__________________

（4）為了研究番茄體細(xì)胞中染色體的形態(tài)，應(yīng)選擇根尖分生區(qū)處于有絲分裂　　　　期的細(xì)胞進(jìn)行觀察，找到分生區(qū)的依據(jù)是　　　　　　　　　　　　　。
（5）圖甲為葉肉細(xì)胞中的一種生物膜及其所完成的一個(gè)生化反應(yīng)。①、②和③三種物質(zhì)中可用雙縮脲試劑鑒定的是[　]　　　　。該生物膜上還能產(chǎn)生ATP，該處產(chǎn)生的ATP的作用是　　　　　　　　　　　。
（6）番茄進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。圖乙是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測(cè)得的番茄葉片的光合作用強(qiáng)度。請(qǐng)據(jù)圖分析：①A點(diǎn)時(shí)，該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是__________________。C點(diǎn)時(shí)，該植物的總光合速率為____________mg/100 cm2葉·小時(shí)（用CO2吸收量表示）。C點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是____________
②請(qǐng)?jiān)趫D乙中用虛線繪出環(huán)境溫度為30℃時(shí)光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線。（2分）

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高一2月月考生物試卷 題型：綜合題

下圖甲、乙為植物的某個(gè)葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)及其發(fā)生的生化反應(yīng)。丙是桑格和尼克森在1972年提出的膜的流動(dòng)鑲嵌模型，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

丙

 
（1）圖中甲、乙兩種生物膜除產(chǎn)生圖中物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生          。

（2）甲、乙兩種膜上發(fā)生的具體的生化反應(yīng)過程分別是             和            。
（3）圖乙中的[H]來自于有機(jī)物                                           的分解。
（4）甲圖發(fā)生的能量變化是                                                 。
（5）圖丙中與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是                 （填字母）
（6）與1959年羅伯特森提出生物膜靜態(tài)模型相比，圖丙中模型有兩處明顯不同，它們是：
                                             ；                                                                            。

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科目：高中生物 來源：2013屆山西大學(xué)附屬中學(xué)高一2月月考生物試卷 題型：綜合題

下圖甲、乙為植物的某個(gè)葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)及其發(fā)生的生化反應(yīng)。丙是桑格和尼克森在1972年提出的膜的流動(dòng)鑲嵌模型，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖中甲、乙兩種生物膜除產(chǎn)生圖中物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生           。

（2）甲、乙兩種膜上發(fā)生的具體的生化反應(yīng)過程分別是              和             。

（3）圖乙中的[H]來自于有機(jī)物                                            的分解。

（4）甲圖發(fā)生的能量變化是                                                  。

（5）圖丙中與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是                  （填字母）

（6）與1959年羅伯特森提出生物膜靜態(tài)模型相比，圖丙中模型有兩處明顯不同，它們是：

                                              ；                                                                             。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

圖中甲、乙為植物葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述中，不正確的是  


  1. A.
    甲、乙分別存在于葉綠體和線粒體中
  2. B.
    甲膜中的色素分子可用無水乙醇提取
  3. C.
    乙中的[H]來自葡萄糖在線粒體中的分解
  4. D.
    甲、乙上生化反應(yīng)由各自不同的酶催化

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