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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動,試回答下列問題:?
(1)圖中虛線所表示的箭頭是 時(shí)所引起的免疫反應(yīng)。?
(2)圖中的“某物質(zhì)”指的是 。?
(3)下列細(xì)胞中,能處理并呈遞抗原的是 ,不能識別抗原的是 ,具有特異性識別能力的是 。(填下列代號)?
A.吞噬細(xì)胞 B.T細(xì)胞? C.B細(xì)胞 D.記憶細(xì)胞?
E.效應(yīng)B細(xì)胞 F.效應(yīng)T細(xì)胞?
(4)效應(yīng)T細(xì)胞的作用包括兩個(gè)方面:一是產(chǎn)生“某物質(zhì)”,并通過它們加強(qiáng)各種有關(guān)細(xì)胞的作用來發(fā)揮免疫效應(yīng);二是與靶細(xì)胞密切接觸,最終導(dǎo)致 。?
(5)效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生的免疫物質(zhì)主要存在于 中,在多數(shù)情況下,該物質(zhì)的作用是與 結(jié)合,形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被 吞噬消化。?
(6)當(dāng)SARS病毒侵入人體細(xì)胞內(nèi)后,首先通過 免疫的作用限制SARS病毒的移動,然后通過 免疫將SARS病毒徹底消滅。前者整個(gè)過程包括:?
①感應(yīng)階段:是指對抗原的處理、呈遞、識別階段。?
② 階段:此階段B淋巴細(xì)胞分裂分化成為 ,并且有相應(yīng)的細(xì)胞分泌抗體。?
③ 階段:此階段 與SARS病毒特異性的結(jié)合,從而限制了SARS病毒的擴(kuò)散。?
(7)注射從已經(jīng)康復(fù)的SARS患者體內(nèi)取得的血清,對SARS有治療作用,原因是 。欲更多從已經(jīng)獲得這一類型的抗體,可以采用單克隆的方法制備,即用康復(fù)患者的 細(xì)胞與 細(xì)胞融合,通過培養(yǎng)融合后的雜交細(xì)胞來獲得單克隆抗體。?
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東省揭陽一中高一下學(xué)期期中考試生物文科試卷(帶解析) 題型:單選題
下列細(xì)胞中,分化能力最強(qiáng)的是( )
A.紅細(xì)胞 | B.腸上皮細(xì)胞 | C.心肌細(xì)胞 | D.胚胎細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省高一下學(xué)期期中考試生物文科試卷(解析版) 題型:選擇題
下列細(xì)胞中,分化能力最強(qiáng)的是( )
A.紅細(xì)胞 B.腸上皮細(xì)胞 C.心肌細(xì)胞 D.胚胎細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:選擇題
下列細(xì)胞中具有分化能力的是( )
A.神經(jīng)細(xì)胞 B.心肌細(xì)胞 C.紅細(xì)胞 D.早期胚胎細(xì)胞
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