【題目】下圖為某蛋白質(zhì)中的相關(guān)基團(tuán)和氨基酸數(shù)目，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)該蛋白質(zhì)中R基上的氨基數(shù)目為__________

(2)氨基酸在形成該蛋白質(zhì)的過(guò)程中，相對(duì)分子質(zhì)量共減少約______。

(3)該蛋白質(zhì)中共有________ 個(gè)肽鍵，由_____條肽鏈組成。

【答案】 22 1728 96 3

【解析】試題分析：分析柱形圖，該蛋白質(zhì)中游離的羧基總數(shù)是26，R上的羧基數(shù)是23，所以該蛋白質(zhì)的肽鏈數(shù)=羧基總數(shù)-R基中羧基數(shù)=26-23=3條；該蛋白質(zhì)中共含有氨基25個(gè)，則R基中的氨基數(shù)=氨基總數(shù)-肽鏈數(shù)=25-3=22個(gè)。

（1）根據(jù)以上分析已知，該蛋白質(zhì)中R基上的氨基數(shù)目為22個(gè)。

（2）已知該蛋白質(zhì)有99個(gè)氨基酸組成，含有3條肽鏈，則該蛋白質(zhì)形成過(guò)程中脫去了99-3=96個(gè)水分子，因此該蛋白質(zhì)的過(guò)程中，相對(duì)分子質(zhì)量共減少約96×18=1728。

（3）該蛋白質(zhì)由99個(gè)氨基酸、3條肽鏈組成，則形成的肽鍵數(shù)=99-3=96個(gè)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物激素突變體是研究植物激素合成、代謝途徑及生理功能的重要實(shí)驗(yàn)材料,某課題組為了研究生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)遺傳性矮生植物的作用效應(yīng),將適宜濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素分別噴施到5個(gè)不同突變體(生長(zhǎng)速率分別為lg 1.2 mm/7d、lg 1.4 mm/7d、lg 1.6 mm/7d、lg 1.8 mm/7d、lg 2.0 mm/7 d)的矮生豌豆幼苗上,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)赤霉素能促進(jìn)________從而引起植株增高。

(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________、_____________,圖中設(shè)置③組的作用是______。

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)噴施______能明顯促進(jìn)矮生豌豆的生長(zhǎng),生長(zhǎng)速率越慢的品種,對(duì)該激素生長(zhǎng)反應(yīng)越_____(填“顯著”或“不顯著”),其原因可能是遺傳性矮生植株體內(nèi)

缺少_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血紅蛋白和胰島素都是蛋白質(zhì)，但功能不同，其原因不可能是（ ）
A.組成肽鍵的化學(xué)元素不同
B.組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類(lèi)和數(shù)量不同
C.氨基酸排列順序不同
D.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用矮桿遲熟（ddEE）水稻和高桿早熟（DDee）水稻雜交，這兩對(duì)基因自由組合。若在F2得到200株矮桿早熟植株，那么F2在理論上要有多少株（ ）

A．800 B．1000 C．1600 D．3200

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在氨基酸脫水縮合過(guò)程中，氨基酸分子之間形成的化學(xué)鍵叫肽鍵．下列各項(xiàng)能正確表示肽鍵的是（ ）
A.﹣NH﹣CO﹣
B.﹣NO﹣CH﹣
C.﹣NH2﹣CH﹣
D.﹣NH﹣CH2﹣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)結(jié)構(gòu)和功能的差異，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可分為粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)兩種類(lèi)型。粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)主要與分泌蛋白的合成、加工有關(guān)，滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成的重要場(chǎng)所，兩種類(lèi)型的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在不同細(xì)胞中分布不同。下列細(xì)胞中滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分布較多的是( )

A．胰腺外分泌細(xì)胞 B．漿細(xì)胞

C．睪丸間質(zhì)細(xì)胞 D．神經(jīng)細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（五）回答有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)問(wèn)題。

同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長(zhǎng)素濃度往往不同。圖16表示不同生長(zhǎng)素濃度下該幼苗各器官的生長(zhǎng)效應(yīng)，圖17示水平放置且頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)的幼苗，各器官或部位用編號(hào)指代。

【1】圖16中，在生長(zhǎng)素濃度為10-6mol/L時(shí)，對(duì)幼苗的_______生長(zhǎng)起促進(jìn)作用。能夠同時(shí)促進(jìn)莖和芽生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素濃度范圍是________mol/L。

【2】圖17中①的生長(zhǎng)素濃度對(duì)應(yīng)圖16中的_______點(diǎn)，②的生長(zhǎng)素濃度對(duì)應(yīng)圖16中的______點(diǎn)。

【3】若圖17中③的生長(zhǎng)素濃度在B點(diǎn)，則④的濃度在圖16中的______點(diǎn)左右。為了促進(jìn)④的生長(zhǎng)，可采取的的辦法是______________。

【4】除生長(zhǎng)素外，對(duì)植物生長(zhǎng)、細(xì)胞伸長(zhǎng)、分裂分化具有促進(jìn)作用的植物激素有___（多選）。

A. 乙烯 B. 赤霉素 C. 脫落酸 D. 細(xì)胞分裂素

【5】植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有廣泛的應(yīng)用，如用人工合成的生長(zhǎng)素類(lèi)似物涂在沒(méi)有授粉的番茄雌蕊柱頭上獲得__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程的第二階段，無(wú)水的生成，但有水的分解

B．馬鈴薯塊莖的無(wú)氧呼吸產(chǎn)物會(huì)使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃

C．一般情況下，人體內(nèi)乙醇濃度越高，與乙醇分解相關(guān)酶的活性越高

D．乳酸桿菌無(wú)氧呼吸也能產(chǎn)生ATP和[H]，但沒(méi)有[H]的消耗過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)生理特點(diǎn)鑒別一個(gè)正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞，最可靠的方法是檢查它的（ ）

A．DNA的自我復(fù)制 B．自身蛋白質(zhì)的合成

C．細(xì)胞質(zhì)分成兩部分的方式 D．是否出現(xiàn)星狀射線

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