【題目】復合式生態(tài)浮床技術將植物分布為兩層,如圖所示,并結合照明、通氣等技術更好地對富營養(yǎng)化的水體進行生態(tài)修復,據(jù)圖判斷敘述錯誤的是

A.復合式生態(tài)浮床能吸收過多的氮和磷,減少水體富營養(yǎng)化

B.曝氣頭曝氣可促進需氧微生物有氧呼吸,有利于降解有機污染物

C.復合式生態(tài)浮床能有效遮擋陽光,避免光線過強,溫度過高,以促進藻類的繁殖

D.合式生態(tài)浮床技術對水體生態(tài)系統(tǒng)的修復,利用的是生物多樣性的間接價值

【答案】C

【解析】

1、浮床中的植物在垂直結構上具有分層現(xiàn)象,能吸收污染水體中的無機鹽,與水體藻類競爭無機鹽,陽光等,用于治理環(huán)境污染。

2、水體富營養(yǎng)化是指由于大量的氮、磷、鉀等元素排入到流速緩慢、更新周期長的地表水體,使藻類等水生生物大量地生長繁殖,使有機物產(chǎn)生的速度遠遠超過消耗速度,水體中有機物積蓄,破壞水生生態(tài)平衡的過程。

3、生物多樣性的價值包括:①直接價值:食用價值、藥用價值、工業(yè)原料、科研價值(如袁隆平利用野生水稻培育了高產(chǎn)抗病雜交水稻)、美學價值等。②間接價值:生物多樣性具有重大的生態(tài)功能,一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源(如森林生態(tài)系統(tǒng)被喻為地下水庫)、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物,并作為二氧化碳匯集在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用等等。③潛在價值:我們對大量野生生物的使用價值還未發(fā)現(xiàn)、未研究、未開發(fā)利用的部分。

A.復合式生態(tài)浮床能吸收過多的氮和磷,減少水體富營養(yǎng)化,A正確;

B.曝氣頭曝氣可促進需氧微生物有氧呼吸,有利于降解有機污染物,B正確;

C.復合式生態(tài)浮床能有效遮擋陽光,使光線不足,從而抑制藻類的繁殖,C錯誤;

D.復合式生態(tài)浮床技術對水體生態(tài)系統(tǒng)的修復利用的是植物凈化水體,這充分利用了生物多樣性的間接價值,D正確。

故選C

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為原核細胞內(nèi)某一區(qū)域的基因指導蛋白質(zhì)合成的示意圖。據(jù)圖分析正確的是 (  )

A.①處有堿基互補配對,②處有堿基互補配對現(xiàn)象,但不完全相同

B.①處有RNA聚合酶參與,也有DNA解旋酶參與

C.①②兩處都有生物大分子的合成,圖中DNA可以螺旋化形成染色體

D.DNA上的脫氧核苷酸序列均可以控制如圖過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】乙型肝炎病毒感染是全球性的公共衛(wèi)生問題,在我國造成的疾病負擔更為嚴重。

1)篩查乙肝病毒感染目前最常用的是檢測乙肝病毒的五項血清標志物,下圖所示為某孕婦乙肝五項檢查報告單。

序號:檢測項目

結果

單位

參考值

乙肝病毒標志物意義

1. 乙肝表面抗原

225. 000↑

ng/mL

00. 2

體內(nèi)是否存在乙肝病毒

2. 乙肝表面抗體

0. 000

mIU/mL

010

機體是否具有保護性

3. 乙肝e抗原

0. 021

PEIU/mL

00. 5

病毒是否在復制并具有傳染性

4. 乙肝e抗體

2. 070↑

PEIU/mL

00. 2

病毒的復制是否受到抑制

5. 乙肝核心抗體

3. 975↑

PEIU/mL

00. 9

是否感染過乙肝病毒

由報告單可知,此人的病情最可能為____________. ,若此人具有較強的傳染性,檢查報告中陽性項目還應包括____________(填序號)。

2)乙肝病毒是帶有包膜的復雜DNA病毒,下圖是乙肝病毒結構示意圖,以及注射過乙肝疫苗的健康人在遇到乙肝病毒后的免疫過程。 據(jù)圖回答:

圖中可以用于提取制成乙肝疫苗的成分是________。注射過乙肝疫苗的健康人產(chǎn)生了________(細胞甲)和乙肝抗體,在遇到乙肝病毒后,細胞甲迅速________產(chǎn)生_________(細胞乙),所產(chǎn)生的抗體不僅可以阻止________,還可以凝集抗原,誘導細胞丙__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一種名為E.gall的腸道菌能夠轉(zhuǎn)移到腸道外,引發(fā)一些相應的疾病,其過程如圖所示。下列相關敘述錯誤的是

A.抗磷脂綜合征是一種自身免疫疾病

B.E.gall轉(zhuǎn)移到腸道外已突破人體第一道防線

C.小腸分泌液中的殺菌物質(zhì)屬于人體第二道防線

D.E.gall誘導機體產(chǎn)生抗體的同時還可能分泌了其他免疫活性物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】打頂后的棉株葉片在花鈴后期會出現(xiàn)早衰現(xiàn)象。為探究打頂后棉葉出現(xiàn)早衰現(xiàn)象的原因,科研人員處理了兩組棉花,并在花鈴后期檢測了棉株葉片內(nèi)相關植物激素的含量變化,結果如圖所示。下列有關分析正確的是

A.脫落酸、細胞分裂素均由相應腺體分泌并持續(xù)作用

B.葉片內(nèi)脫落酸含量的升高導致棉花葉片出現(xiàn)早衰

C.棉花葉片出現(xiàn)早衰是由于脫落酸受體異常造成的

D.棉花植株內(nèi)脫落酸與細胞分裂素表現(xiàn)為協(xié)同作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員用不同濃度的生長素(IAA)、赤霉素(GA3)對野牛草種子進行浸種處理,兩種激素的不同濃度均設置3個重復組。待種子萌發(fā)后對幼苗地上部分與地下部分的生長情況進行測定,測定結果如圖所示。下列敘述中錯誤的是

A.應以蒸餾水浸種處理作為對照組,以3個重復組的平均值作為測定值

B.在野牛草幼苗的生長過程中,IAAGA3均不直接參與細胞代謝

C.GA3主要促進幼苗莖的生長,IAA主要促進幼苗根的生長

D.實驗結果表明IAAGA3對野牛草幼苗的生長調(diào)控均具有兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】核基因控制合成的蛋白質(zhì)可以進入線粒體行使功能,下圖是某蛋白質(zhì)進入線粒體的過程,下列敘述錯誤的是

A.圖示過程需要水以及水解酶的參與

B.線粒體膜也具有信息交流的功能

C.蛋白質(zhì)進入線粒體的過程類似于胞吞

D.圖示過程能反映細胞核對線粒體的控制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下丘腦是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的重要器官。下列相關敘述不正確的是

A.飲水過多時,調(diào)節(jié)腎小管、集合管活動的激素含量上升

B.進食后,神經(jīng)和激素共同調(diào)節(jié)血糖含量的穩(wěn)定

C.寒冷刺激下,激素含量上升受下丘腦和垂體的分級調(diào)節(jié)

D.下丘腦既能接受神經(jīng)信號也能接受激素信號的刺激

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為不同條件下的同種酶促反應速率變化曲線,下列有關敘述,錯誤的是

A.影響AB段反應速率的主要因素是底物的濃度

B.影響BC段反應速率的主要限制因素是酶量

C.溫度導致了酶促反應的速率不同

D.曲線顯示,該酶促反應的最適溫度為37 ℃

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