【題目】下列有關(guān)純合子的說法中，錯誤的是：

A. 由相同基因的雄雄配子受精發(fā)育而來 B. 連續(xù)自交，后代性狀能穩(wěn)定遺傳

C. 雜交后代一定是純合子 D. 不含等位基因

【答案】C

【解析】由相同基因的雄雄配子受精發(fā)育而來的個體是純合子，A正確；連續(xù)自交后代性狀能穩(wěn)定遺傳的個體是純合子，B正確；雜交后代不一定是純合子，如AAxaa的后代Aa是雜合子，C錯誤；不含等位基因的個體是純合子，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于下丘腦的敘述，錯誤的是

A．有細胞外液滲透壓感受器

B．有體溫調(diào)節(jié)中樞

C．有渴覺中樞

D．能分泌抗利尿激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞學說的內(nèi)容不包括

A. 細胞是一切生物結(jié)枃和功能的基本單位

B. 細胞是一個相對獨立的單位，是具有生命的有機體

C. 新細胞可以從老細胞產(chǎn)生

D. 一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞及其代謝產(chǎn)物所構(gòu)成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細胞中的元素，下列說法情誤的是

A. N、S屬于大量元素

B. Fe、B屬于微量元素

C. O是活細胞中含量最多的元素

D. 細胞中的元素與自然界中的元素含量不同，但種類完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面A圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖，P為生產(chǎn)者，Q1為初級消費者，Q2為次級消費者．B圖是將A圖中的各營養(yǎng)級所含有的能量進行分類剖析，圖中a、a1、a2表示上一年留下來的能量（假設它不被下一營養(yǎng)級利用），e、e1、e2表示呼吸消耗量．據(jù)圖作答．
（1）如設種群Q1、Q2個體數(shù)為N1、N2 ， 平均每個個體所占的能量為W1、W2 ， 那么，N1、W1與N2、W2之間的關(guān)系是 ．
（2）每年流入這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 ．
（3）B圖中Q1的b1和d1表示 ．
（4）若P和Q1同化（固定）能量的總量分別為480J/（cm2a）和72J/（cm2a），生物體內(nèi)貯存的能量分別為200J/（cm2a）和24J/（cm2a）．那么，能量從P傳遞到Q1的效率為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,對該圖的描述正確的是( )

A. ②和③相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架

B. ④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸

C. ⑨表示磷酸二酯鍵

D. DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的灰身對黑身為顯性，由2號染色體上基因控制�，F(xiàn)有一群灰身果蠅（各基因型雌雄比例均等），自由交配后，F(xiàn)1中黑身果蠅占16%，則該群灰身果蠅中雜合子占

A．1/2 B．2/3

C．48% D．80%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是一種重要的農(nóng)作物，為了提高玉米的產(chǎn)量，科學家做了大量的研究工作．下面是玉米的培育過程；下表是以玉米的成熟胚為外植體，在基本培養(yǎng)基上研究植物生長調(diào)節(jié)劑對玉米愈傷組織誘導率影響的實驗結(jié)果．請分析回答下列有關(guān)問題：
植物的器官、組織或細胞 培養(yǎng)基中培養(yǎng) 愈傷組織 胚狀體→植物體
（1）玉米的培育過程依據(jù)的原理是；其中過程A稱為 ．
（2）為了獲得玉米某些代謝產(chǎn)物，可用少量酶處理愈傷組織，獲取單細胞或小細胞團，在培養(yǎng)基中進行懸浮培養(yǎng)．

培養(yǎng)基代號

2.4﹣D/mgL﹣1

6﹣BA/mgL﹣1

愈傷組織誘導率/%

L1

1.0

0

65.41

L2

2.0

0

68.76

L3

3.0

0

91.01

L4

3.0

0.2

54.48

L5

3.0

0.5

57.35

L6

3.0

1.0

51.71

愈傷組織誘導率（%）= ×100%
（3）從上表可以知道，在基本培養(yǎng)基中添加較高濃度的有利于胚形成愈傷組織．
（4）影響愈傷組織成功誘導的因素除植物生長調(diào)節(jié)劑外，還有培養(yǎng)的環(huán)境條件．現(xiàn)給你提供200個已經(jīng)消毒過的玉米成熟胚，在上述研究的基礎(chǔ)上，請完成玉米愈傷組織的誘導是否需要光照的探究實驗步驟：
①將200個已經(jīng)消毒過的成熟胚平均分為甲、乙兩組，接種到（填培養(yǎng)基代號）培養(yǎng)基上，分別培養(yǎng)；
②；
③培養(yǎng)一段時間后，分別計數(shù)和比較甲、乙兩組中 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，不正確的分析是(　　)

A. 下丘腦是內(nèi)分泌的樞紐，又是神經(jīng)中樞，但不受大腦皮層控制

B. 圖中下丘腦、垂體也能分泌激素，如下丘腦分泌多種促激素釋放激素

C. 若圖中內(nèi)分泌腺是甲狀腺，當它的分泌物增多時，可抑制垂體和下丘腦的活動

D. 當人體飲水不足或食物過咸時，下丘腦分泌并由垂體釋放的抗利尿激素增多

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