如圖甲是動(dòng)物細(xì)胞融合過(guò)程,圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。對(duì)圖中有關(guān)的生物學(xué)意義描述正確的是( 。
A.圖甲中A、B細(xì)胞只能取自動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物的器官組織
B.圖乙中T2到T3的曲線表明酶的活性已達(dá)到最大
C.圖丙中a、b、c可依次表示某一細(xì)胞在有絲分裂后期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)
D.圖丁中,部分細(xì)菌、藍(lán)藻可以完成①過(guò)程,④過(guò)程需氧,②過(guò)程不需氧
D
為識(shí)圖判斷題,涉及的知識(shí)點(diǎn)比較廣,屬于考綱的綜合應(yīng)用題。在動(dòng)物細(xì)胞工程中,可選取的細(xì)胞的特點(diǎn)是一種細(xì)胞必須有增殖的能力,另一種細(xì)胞根據(jù)需要進(jìn)行選取,一般選用動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物的器官組織,但也可以用骨髓瘤細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),故A錯(cuò);在乙圖中橫坐標(biāo)表示溫度,縱坐標(biāo)表示麥芽糖的積累量,由圖可知在一定范圍內(nèi)隨著溫度上升,麥芽糖在增加,最后麥芽糖的量不變,從此圖要得到酶的活性應(yīng)該以斜率的大小進(jìn)行判斷,從T2到T3時(shí)應(yīng)該是酶的活性已經(jīng)喪失或者淀粉反應(yīng)完全,B錯(cuò);在減數(shù)分裂的后期,染色體數(shù)目加倍,染色單體數(shù)為0,和丙圖不相符,C錯(cuò);正確的是D,在丁圖中,1表示的是生物固氮過(guò)程,有固氮能力的細(xì)菌和藍(lán)藻可以進(jìn)行,2是反硝化過(guò)程,反硝化細(xì)菌是厭氧性生物,4是硝化過(guò)程,硝化細(xì)菌是需氧型生物,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
如圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(2)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層________膜。
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有_________________________
________________________________________________________________________。
(4)在a~e的五種過(guò)程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莀_____,它們可用圖乙中的①表示的是______,可用圖乙中②表示的為a~e中的________。
(5)維生素D進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖中編號(hào)________;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)________。
(6)物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜與膜的流動(dòng)性有密切關(guān)系,為了探究溫度對(duì)膜的流動(dòng)性的影響,有人做了下述實(shí)驗(yàn):分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),然后讓兩個(gè)細(xì)胞在37℃條件下融合并培養(yǎng),40分鐘后,融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色的熒光均勻相間分布。
①有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密,其原因是缺少________實(shí)驗(yàn)。
②本實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)在相同時(shí)間、不同溫度下培養(yǎng)后,觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上的分布情況來(lái)判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果,還可以通過(guò)比較__________________________________來(lái)判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
③該實(shí)驗(yàn)可能得出的結(jié)論是_________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省高三第二次月考生物試卷 題型:綜合題
(10分)如圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,乙所示為出方式與濃度的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖
回答:
(1) 動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有__________________。
(2) 在a-e的五種過(guò)程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莀_____;可用圖乙中②表示的為a〜e中的____________
(3) 物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜與膜的流動(dòng)性有密切關(guān)系,為了探究溫度對(duì)膜的流動(dòng)性的影響,有人做了下述實(shí)驗(yàn):分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),然后讓兩個(gè)細(xì)胞在37°C條件下融合并培養(yǎng),40分鐘后.融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色的熒光均勻相間分布。
①有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密,其原因是缺少____________實(shí)驗(yàn)。
②本實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)在相同時(shí)間、不同溫度下培養(yǎng)后,觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上的分布情況來(lái)判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果,還可以通過(guò)比較______________________________來(lái)判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
如圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A代表__________分子;B代表____________;D代表____________。
(2)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層________膜。
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有______________________________
________________________________________________________________________。
(4)在a~e的五種過(guò)程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莀_____,它們可用圖乙中的①表示的是_____,
可用圖乙中②表示的為a~e中的________。
(5)維生素D進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖中編號(hào)________;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞
的過(guò)程是圖中編號(hào)________。
(6)物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜與膜的流動(dòng)性有密切關(guān)系,為了探究溫度對(duì)膜的流動(dòng)性的影響,有人
做了下述實(shí)驗(yàn):分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),然后讓兩個(gè)細(xì)胞
在37℃條件下融合并培養(yǎng),40分鐘后,融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色的熒光均勻相間分布。
①有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密,其原因是缺少________實(shí)驗(yàn)。
②本實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)在相同時(shí)間、不同溫度下培養(yǎng)后,觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上
的分布情況來(lái)判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果,還可以通過(guò)比較_____________________________________
來(lái)判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
③該實(shí)驗(yàn)最可能得出的結(jié)論是_________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010屆江西省高三五校聯(lián)考理綜生物卷 題型:單選題
如圖甲是動(dòng)物細(xì)胞融合過(guò)程,圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。對(duì)圖中有關(guān)的生物學(xué)意義描述正確的是( 。
A.圖甲中A、B細(xì)胞只能取自動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物的器官組織
B.圖乙中T2到T3的曲線表明酶的活性已達(dá)到最大
C.圖丙中a、b、c可依次表示某一細(xì)胞在有絲分裂后期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)
D.圖丁中,部分細(xì)菌、藍(lán)藻可以完成①過(guò)程,④過(guò)程需氧,②過(guò)程不需氧
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