【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中能直立生長(zhǎng)的是①④和⑥
B. 若探究植物的向光性,可設(shè)置①③進(jìn)行對(duì)照
C. 若探究植物胚芽鞘的感光部位,應(yīng)設(shè)置④⑥進(jìn)行對(duì)照
D. 圖中彎曲生長(zhǎng)的是③⑤
【答案】C
【解析】試題分析:分析判斷各胚芽鞘的生長(zhǎng)情況為解答本題的關(guān)鍵:
①中光在頂端,不會(huì)引起生長(zhǎng)素的分布不均,因此直立生長(zhǎng);
②沒有尖端,沒有生長(zhǎng)素,不生長(zhǎng);
③單側(cè)光會(huì)引起生長(zhǎng)素的分布不均,彎向光源生長(zhǎng);
④尖端是感光部位,尖端被錫箔遮住將直立生長(zhǎng);
⑤尖端以下部位被錫箔遮住對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)無(wú)影響,即彎向光源生長(zhǎng);
⑥透明帽不能遮光,而光在頂端,不會(huì)引起生長(zhǎng)素的分布不均,因此直立生長(zhǎng).
解:A、圖中①⑥光在頂端,不會(huì)引起生長(zhǎng)素的分布不均,因此直立生長(zhǎng);④尖端是感光部位,尖端被錫箔遮住將直立生長(zhǎng),A正確;
B、③單側(cè)光會(huì)引起生長(zhǎng)素的分布不均,彎向光源生長(zhǎng),因此若探究植物的向光性,可設(shè)置①③進(jìn)行對(duì)照,B正確;
C、若探究植物胚芽鞘感光部位,應(yīng)設(shè)置③④進(jìn)行對(duì)照,④⑥具有兩個(gè)變量,C錯(cuò)誤;
D、圖中彎曲生長(zhǎng)的是③⑤,D正確.
故選:C.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列性狀中,不屬于相對(duì)性狀的是:( )
A.狗的直毛與卷毛B.貓的白毛與黑毛
C.人的藍(lán)眼與褐眼D.棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨
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【題目】讓雜合高莖豌豆自交,后代中出現(xiàn)高莖和矮莖兩種豌豆,且兩者的比例大約為3∶1,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為( )
A.性狀分離
B.誘發(fā)突變
C.染色體變異
D.自然突變
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【題目】2015年2月3日,英國(guó)議會(huì)下院通過(guò)一項(xiàng)歷史性法案,允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過(guò)程可選用如下技術(shù)路線。
據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A、該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代
B、捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒
C、三親嬰兒的染色體全部來(lái)自母親提供的細(xì)胞核
D、三親嬰兒的培育還需要早期環(huán)胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩圖為探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置圖,下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)中,甲組為對(duì)照組,乙組為實(shí)驗(yàn)組
B.D瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后再連通E瓶
C.裝置甲中A瓶是為了除去空氣中的二氧化碳
D.實(shí)驗(yàn)中的澄清石灰水可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液來(lái)代替
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】ATP是細(xì)胞的能量“通貨”,下圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),圖1中的A代表腺苷
B.圖2中進(jìn)行①過(guò)程時(shí),圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
C.放能反應(yīng)往往伴隨著圖2中的過(guò)程②
D.圖2中的過(guò)程①可能發(fā)生在細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等需要消耗能量的場(chǎng)所
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【題目】一個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA一端的三個(gè)堿基是CGA,這個(gè)RNA運(yùn)載的氨基酸是( )
A.酪氨酸(UAC)B.谷氨酸(GAC)
C.精氨酸(CGA)D.丙氨酸(GCU)
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【題目】一對(duì)正常夫婦第一胎生了一個(gè)白化病的兒子,那么第二胎是正常孩子的幾率是( )
A.1/4B.1/8C.3/4D.3/8
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【題目】質(zhì)膜的流動(dòng)鑲嵌模型如圖所示,①—④表示其中物質(zhì),下列敘述正確的是 ( )
A.①在質(zhì)膜的內(nèi)外側(cè)均有分布,與細(xì)胞間的識(shí)別有關(guān)
B.②可自發(fā)形成雙層結(jié)構(gòu),與核糖體的形成有關(guān)
C.③分布于質(zhì)膜中,作用是增加細(xì)胞膜的流動(dòng)性
D.④有脂溶性和水溶性兩部分,有些控制著某些分子和離子的出入
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