【題目】如圖為某一個二倍體生物體內(nèi)的一組細(xì)胞分裂示意圖,據(jù)圖分析正確的是

A.產(chǎn)生的子細(xì)胞不一定為精細(xì)胞

B.圖中屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞有①②④

C.一般不用該生物的性腺作為觀察減數(shù)分裂的實 驗材料

D.圖中含有同源染色體的細(xì)胞只有①③④

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:①細(xì)胞中同源染色體聯(lián)會形成四分體,處于減數(shù)第一次分裂前期;②細(xì)胞中無同源染色體,且著絲點分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;③細(xì)胞中含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;④細(xì)胞中含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;⑤細(xì)胞中含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期。

A、④細(xì)胞中同源染色體分離,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,為雄性動物;圖②細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,稱為次級精母細(xì)胞,其分裂形成的子細(xì)胞一定為精細(xì)胞,A錯誤;

B、根據(jù)分析,圖中屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞有①②④,圖中屬于有絲分裂過程的有③⑤,B正確;

C、動物的精巢(睪丸)是觀察動物細(xì)胞減數(shù)分裂的最佳材料,卵巢中同一時期進行減數(shù)分裂的卵原細(xì)胞很少,并且它的分裂是不連續(xù)的,一般不用雌性動物的性腺作為觀察減數(shù)分裂的實驗材料,④細(xì)胞中同源染色體分離,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,為雄性動物,所以可用該生物的性腺作為觀察減數(shù)分裂的實驗材料,C錯誤;

D、圖中含有同源染色體的細(xì)胞有①③④⑤,D錯誤。

故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體肌肉收縮需要通過反射弧來完成,重癥肌無力患者體內(nèi)的抗體破壞了神經(jīng)—肌肉突觸后膜上的乙酰膽堿(Ach)受體,從而影響了興奮在神經(jīng)—肌肉突觸處的傳遞。請回答下列問題:

1)機體內(nèi)抗體是由________________合成并分泌的。從免疫學(xué)的角度分析,重癥肌無力屬于________________病。

2)乙酰膽堿合成后儲存在細(xì)胞內(nèi)的________________中,當(dāng)神經(jīng)元受到刺激后以________________的形式釋放到突觸間隙。

3)乙酰膽堿與突觸后膜正的受體結(jié)合引起突觸后神經(jīng)元產(chǎn)生興奮,此時突觸后膜對________________離子的通透性增大,膜電位表現(xiàn)為________________。

4)某止痛藥(不損傷神經(jīng)元)不影響突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量,結(jié)合上圖分析,該止痛藥的作用機制可能是________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)下圖和生殖的說法不正確的是(

A.基因突變發(fā)生于Ⅰ過程,基因重組發(fā)生于Ⅱ過程

B.Ⅲ過程是在細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化基礎(chǔ)上進行的

C.有性生殖實現(xiàn)了基因重組,增強了生物變異的多樣性

D.由于有性生殖方式的出現(xiàn),加快了生物進化的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組化合物中,都屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是

A.、、血漿蛋白、CO2B.呼吸酶、抗體、激素、H2O

C.尿素、、氨基酸、載體D.O2、CO2、麥芽糖、H+

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中圖1為神經(jīng)細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是(

A.1中Ⅰ側(cè)為細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)

B.1B可能為神經(jīng)遞質(zhì)的受體

C.2E為突觸后膜,F為突觸前膜

D.2CD結(jié)合,可使下一個神經(jīng)元興奮或抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成過程的示意圖。相關(guān)敘述不合理的是( )

A. 若致病基因由正;虻闹虚g部分堿基替換而來,則過程①轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物mRNA短于原基因轉(zhuǎn)錄的mRNA長度

B. 過程②為翻譯,物質(zhì)b結(jié)合多個核糖體可以提高翻譯的效率

C. 異常多肽鏈可能經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工后運送至膜上異常

D. 攜帶該致病基因的雜合子很可能表現(xiàn)正常

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞的生命歷程,其中甲—辛表示相關(guān)生理過程。下列敘述中正確的是

A. 乙過程中細(xì)胞分化改變了細(xì)胞中的遺傳信息

B. 丁過程的發(fā)生有利于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育

C. 戊過程的發(fā)生是由遺傳物質(zhì)控制的

D. 己過程中細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢,所有酶活性降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某淋巴細(xì)胞發(fā)育成熟和增殖分化的過程,下列敘述正確的是

A.甲發(fā)育為乙的主要場所是淋巴

B.乙增殖分化為丙需要抗原刺激

C.丙表面具有特異性抗原受體

D.丙在二次免疫中具有較強的分裂能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是3個圓所構(gòu)成的關(guān)系圖,其中甲為大圓,乙和丙分別為大圓之內(nèi)的小圓。符合圖中甲、乙、丙對應(yīng)關(guān)系的是

A.突觸、突觸小體、突觸間隙

B.細(xì)胞外液、血漿、組織液

C.種群特征、種群密度、物種豐富度

D.生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群

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