【題目】下面是將四倍體蘭花的葉片通過(guò)植物組織培養(yǎng)形成植株的示意圖,請(qǐng)結(jié)合圖解回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)選取四倍體蘭花葉片時(shí),要選擇______的葉片;剪下葉片后需要經(jīng)過(guò)一系列的消毒過(guò)程,一般先用流水沖洗20min左右,在無(wú)菌操作臺(tái)上用體積分?jǐn)?shù)為______的酒精消毒30s,取出后在無(wú)菌水中清洗,再用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的_____溶液滅菌1-2min,最后用無(wú)菌水沖洗3次。

(2)離體組織培養(yǎng)常用MS培養(yǎng)基,其主要成分包括大量元素、微量元素、有機(jī)物(如甘氨酸、煙酸、肌醇、維生素以及______等),在配制好的MS培養(yǎng)基中,常常需要添加植物激素,其中,___________是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵激素。

(3)①過(guò)程稱(chēng)為______,所形成的愈傷組織細(xì)胞與正常體細(xì)胞相比,前者在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是_________________;從①②的結(jié)果看,它們的實(shí)質(zhì)都是____________________

(4)現(xiàn)代藥理研究表明,蘭花的芳香成分——芳香油使人心曠神怡,提神醒腦。實(shí)驗(yàn)室提取植物芳香油的方法有蒸餾、____________等,根據(jù)蒸餾過(guò)程中原料放置的位置,可以將水蒸氣蒸餾法劃分為______、____________。

【答案】 生長(zhǎng)旺盛(或幼嫩) 70% 氯化汞 蔗糖 生長(zhǎng)素 細(xì)胞分裂素 脫分化 高度液泡化、無(wú)定形、細(xì)胞壁薄 基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果 壓榨 萃取 水中蒸餾 水上蒸餾 水氣蒸餾

【解析】試題分析:(1)分析圖形可知,生長(zhǎng)旺盛的幼嫩葉片其細(xì)胞分裂能力強(qiáng),全能性較高,有利于組織培養(yǎng);消毒葉片時(shí),一般先用流水沖洗20min左右,在無(wú)菌操作臺(tái)上用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精消毒30s,取出后在無(wú)菌水中清洗,再用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的氯化汞溶液滅菌1-2min,最后用無(wú)菌水沖洗3次。

2)離體組織培養(yǎng)常用MS培養(yǎng)基,其主要成分包括大量元素、微量元素、有機(jī)物(如甘氨酸、煙酸、肌醇、維生素以及蔗糖等);在配制好的MS培養(yǎng)基中,常常需要添加植物激素,其中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵激素。

3過(guò)程稱(chēng)為脫分化,所形成的愈傷組織細(xì)胞具有高度液泡化、無(wú)定形、細(xì)胞壁薄等特點(diǎn);是再分化,①②的實(shí)質(zhì)都是基因的選擇性表達(dá)。

4)實(shí)驗(yàn)室提取植物芳香油的方法有蒸餾、壓榨和萃取等,根據(jù)蒸餾過(guò)程中原料放置的位置,可以將水蒸氣蒸餾法劃分為水中蒸餾、水上蒸餾和水氣蒸餾。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的四個(gè)方框代表乳酸菌、衣藻、蘑菇和藍(lán)藻,其中陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu).下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)可能出現(xiàn)在陰影部分中的是(

A.RNA
B.染色體
C.核膜
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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【題目】19世紀(jì)英國(guó)誕生的一項(xiàng)偉大理論,戳穿了“上帝創(chuàng)造萬(wàn)物”的謊言,把越來(lái)越多的人從宗教神學(xué)的無(wú)知、愚昧和落后中解放出來(lái)。該理論是

A. 自由落體定律

B. 量子論

C. 相對(duì)論

D. 進(jìn)化論

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【題目】觀(guān)察DNARNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,需用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸,下列關(guān)于鹽酸的作用的敘述中錯(cuò)誤的是

A. 增大細(xì)胞膜的通透性

B. 加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

C. 調(diào)節(jié)染色液的pH

D. 加速核蛋白的水解,使DNA和蛋白質(zhì)分離

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【題目】如圖為人體部分神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖,①~⑤為神經(jīng)元,A和B為神經(jīng)—肌肉接頭,C和D為細(xì)胞,a~d為細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)當(dāng)人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí),大腦神經(jīng)細(xì)胞釋放的物質(zhì)a直接作用于下丘腦神經(jīng)細(xì)胞表面的_____________,引起機(jī)體細(xì)胞的一系列反應(yīng),產(chǎn)生相應(yīng)的化學(xué)物質(zhì),其中物質(zhì)c是_____________。物質(zhì)d隨血液運(yùn)到全身,幾乎作用于體內(nèi)所有的細(xì)胞,使這些細(xì)胞的產(chǎn)熱量____________。

(2)b的化學(xué)本質(zhì)為多肽,用b飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)d的分泌量____________,原因是______。

(3)膝跳反射為非條件反射,不需要大腦皮層參與,此反射弧僅由兩個(gè)神經(jīng)元組成。若A為膝跳反射的感受器,在完成膝跳反射時(shí)神經(jīng)沖動(dòng)在圖中各神經(jīng)元上的傳導(dǎo)順序是_______________(只寫(xiě)編號(hào))。若在⑤上某處施加一強(qiáng)刺激,則能檢測(cè)到膜內(nèi)外電位變化的神經(jīng)元有______________(只寫(xiě)編號(hào)),原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由______________釋放,作用于______________

(4)肉毒素是由肉毒桿菌分泌的毒性極強(qiáng)的蛋白質(zhì)類(lèi)毒素,該毒素能阻礙傳出神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿,導(dǎo)致________信號(hào)→________信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻,該毒素發(fā)揮作用的部位是圖中的________(填字母)處。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是突觸的結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. ②④⑤共同構(gòu)成突觸

B. ①的形成需要高爾基體的參與

C. ③作用于④,只能使突觸后膜產(chǎn)生興奮

D. 由于③只能由②釋放作用于④,所以興奮在突觸處的傳遞是單向的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是某多肽化合物的示意圖,下列有關(guān)該化合物的敘述中,錯(cuò)誤的是(

A.該多肽的組成元素是C,H,O,N
B.氨基酸的不同種類(lèi)是由②④⑥⑧決定的
C.③⑤⑦是肽鍵
D.該多肽鏈在形成過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了54

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】陸生植物不能長(zhǎng)期忍受無(wú)氧呼吸,這是因?yàn)?  )

①產(chǎn)生的乙醇對(duì)細(xì)胞有毒害作用 

②產(chǎn)生的乳酸對(duì)細(xì)胞有毒害作用 

③沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的無(wú)氧呼吸結(jié)構(gòu) 

④產(chǎn)生的能量太少

A. ①② B. ①④

C. ②③ D. ③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有成形細(xì)胞核的生物和沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物分別是

A大腸桿菌與藍(lán)藻 B支原體與寨卡病毒

C放線(xiàn)菌與酵母菌 D酵母菌與寨卡病毒

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