【題目】下列有關(guān)植物激素應(yīng)用的敘述不正確的是( )
A.用細(xì)胞分裂素處理新鮮蔬菜可以保鮮
B.高濃度生長素類似物可以作為除草劑
C.用脫落酸處理馬鈴薯塊莖,可抑制其生芽
D.兒童食用赤霉素處理獲得的無子葡萄會導(dǎo)致不孕不育
【答案】D
【解析】
1.生長素的作用表現(xiàn)出兩重性:既能促進(jìn)生長也能抑制生長;既能促進(jìn)發(fā)芽也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果也能疏花疏果;生長素的主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。在植物的各個器官中都有分布,相對集中在生長旺盛的部分。
2.赤霉素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長,從而引起植物的增高,促進(jìn)種子的萌發(fā)和果實的發(fā)育;合成部位主要是未成熟的種子。
3.脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落;合成部位是根冠、萎焉的葉片等;分布在將要脫落的器官和組織中含量多。
4.乙烯的主要作用是促進(jìn)果實成熟;合成部位是植物體各個部位。
5.細(xì)胞分裂素促進(jìn)根尖細(xì)胞分裂和組織分化,合成部位主要是根尖。
A、細(xì)胞分裂素促進(jìn)根尖細(xì)胞分裂和組織分化,用可用作蔬菜水果的保鮮劑,A正確;
B、生長素的作用表現(xiàn)出兩重性,高濃度抑制生長,高濃度生長素類似物可以作為除草劑,B正確;
C、脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂,抑制發(fā)芽,用脫落酸處理馬鈴薯塊莖,可抑制其生芽,C正確;
D、不孕不育是受到性激素的調(diào)節(jié)的,而赤霉素不能表現(xiàn)出性激素的功能,也不參與性激素的合成,因此不會導(dǎo)致不孕不育,D錯誤。
故選D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在ATP—ADP循環(huán)及與其相關(guān)的生化反應(yīng)中,不會發(fā)生( )
A.靠近腺苷的高能磷酸鍵水解釋放能量
B.ATP水解所產(chǎn)生的能量用于吸能反應(yīng)
C.由ADP生成ATP時產(chǎn)生水分子
D.放能反應(yīng)所釋放的能量用于ATP的合成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某遺傳病患者與一正常女子結(jié)婚,醫(yī)生告誡他們只能生男孩。據(jù)此推測該病的遺傳方式為
A. 常染色體隱性遺傳 B. 伴X顯性遺傳
C. 常染色體顯性遺傳 D. 伴X隱性遺傳
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【題目】大麥芽是傳統(tǒng)方法生產(chǎn)啤酒常用的原材料,其原理是利用大麥種子在萌芽時產(chǎn)生的α-淀粉酶。后來發(fā)現(xiàn),用GA(赤霉素)處理大麥種子時,無須發(fā)芽就可以產(chǎn)生α-淀粉酶,這樣就可簡化工藝、降低成本。為驗證這一結(jié)論,某研究小組做了如下實驗:
試管號 | GA溶液 | 緩沖液 | 水 | 半粒種子 10個 | 實驗步驟 | 實驗結(jié)果 | |
步驟1 | 步驟2 | ||||||
1 | 0 | 1 | 1 | 帶胚 | 25℃保溫24h后去除種子,在各試管中分別加入1mL淀粉液 | 25℃保溫10min后各試管中分別加入1mL碘液,混勻后觀察溶液顏色深淺 | ++ |
2 | 0 | 1 | 1 | 去胚 | ++++ | ||
3 | 0.2 | 1 | 0.8 | ? | ++ | ||
4 | 0.4 | 1 | 0.6 | 去胚 | + | ||
5 | 0.4 | 1 | 0.6 | 不加種子 | ++++ |
注:實驗結(jié)果中“+”越多表示顏色越深。表中液體量的單位均為mL。請分析回答:
(1)綜合分析可知,試管3處理中的“?”應(yīng)為_____________。實驗中,緩沖液的作用是_____________。
(2)根據(jù)試管_____________的實驗結(jié)果,可說明帶胚的種子保溫后能夠產(chǎn)生α-淀粉酶,使淀粉水解。
(3)綜合分析各組的實驗結(jié)果,種子里最可能生產(chǎn)GA的部位是_____________,最可能產(chǎn)生α-淀粉酶的部位是_____________。
(4)本實驗的結(jié)果還可以用_____________試劑檢測。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】密執(zhí)安湖沙丘是湖水退卻后暴露出來的極端干燥的一片區(qū)域,在經(jīng)歷大約一千年的演替后,最終發(fā)展成為穩(wěn)定的山毛櫸-槭樹林群落。下列敘述錯誤的是( )
A.山毛櫸-槭樹林群落區(qū)別于草本植物階段群落的重要特征是物種組成
B.沙丘演替為山毛櫸-槭樹林的過程中恢復(fù)力穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)
C.某群落演替到相對穩(wěn)定后,構(gòu)成群落的物種組成不再發(fā)生變化
D.食性相同的異種鳥類分布在樹林不同位置的主要原因是種間競爭
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請閱讀材料并回答問題:
鮭魚又名三文魚,是世界名貴魚類之一。鱗小刺少,營養(yǎng)豐富,是深受人們喜愛的魚類。主要生活在北大西洋和北太一洋沿岸的河流中,以浮游動植物、昆蟲幼蟲、小魚小蝦為食,屬洄游性魚類。幼時,在淡水河里生活1-5年后,再入海生活2-4年育肥,成熟后,它們會溯河洄游到自己的出生地繁育后代。
溯河產(chǎn)卵泗游期間,因其行進(jìn)的過程是逆流而上,每行進(jìn)一個階段就有一個階梯式的“增高”。每到一個“階梯”,魚只能靠身體不停地跳躍,才可能達(dá)到下一階梯。在這些臺階上面,會有許許多多的熊,這些熊會叼住因跳起而露出水面的魚。只有經(jīng)歷過層層難關(guān)后,三文魚才可以抵運(yùn)最上游的一個平靜的湖面產(chǎn)卵。產(chǎn)后,三文魚死亡,結(jié)束它的一生。
一些鳥類會食用三文魚們辛苦產(chǎn)下的卵,供給自已生存;而三文魚死去后,它們的尸體會供許多動物食用,也有一些諸如狼的陸地動物會叼著三文魚,在森林內(nèi)覓食,而食用后,陸地動物則會將剩下的殘骸留在那里。孵出的小魚苗將會重新回到海洋,成長之后,它們又會沿著長輩走過的路成群洄游。
為供給當(dāng)?shù)匕l(fā)電,19世紀(jì)初期,美國先后建立艾爾華大壩(美國)和葛萊恩斯峽谷大壩,兩座大壩,阻斷了三文魚的去路,在兩座大壩建成之前,估計艾爾華河有超過30條鮭魚,到了上世紀(jì)90年代,只剩下3000條。
(1)結(jié)合上文材料,繪制鮭魚、浮游植物、熊三者的食物鏈_________________,鮭魚在該生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分是___________________。
(2)魚種群數(shù)量下降會對當(dāng)?shù)?/span>_________(至少寫出兩種)等生物造成影響,可能導(dǎo)致當(dāng)?shù)?/span>_____________銳減。
(3)從物質(zhì)循環(huán)的角度分析,三文魚的殘骸在__________的作用下,為森林提供豐富的營養(yǎng)物質(zhì),從而_____________(促進(jìn)、抑制)森林發(fā)展。
(4)關(guān)于艾爾華大壩(美國)和葛萊恩斯峽谷大壩是否應(yīng)當(dāng)拆除問題上存在很大爭議,若是拆除則會影響當(dāng)?shù)氐碾娏ο到y(tǒng),若是保留則會影響魚洄游。請你根據(jù)上述資料,關(guān)于兩座大壩是否應(yīng)該拆除提出你的觀點及相應(yīng)解決措施__________________________。
(5)近年全球范圍內(nèi)紅鮭的數(shù)量均呈下降趨勢,為保證紅鮭魚的可持續(xù)發(fā)展,請?zhí)岢龊侠斫ㄗh________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家沃泰默、斯塔林和貝里斯等對促胰液素的發(fā)現(xiàn)有突出的貢獻(xiàn),后來科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)哺乳動物體內(nèi)的胰腺中有腺泡組織(其分泌的胰液中含有蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多種消化酶)和胰島組織。分析回答下列問題。
假設(shè) | 實驗過程 | 實驗現(xiàn)象 |
胰液的分泌只由神經(jīng)調(diào)節(jié)引起 | A.電刺激支配胰腺的神經(jīng) | 少量胰液分泌 |
B.把適量稀鹽酸從小鼠小腸的上端注入其小腸腔內(nèi) | 大量分泌胰液 | |
C.直接將稀鹽酸注入小鼠的胰腺靜脈血液中 | 不會分泌胰液 | |
D.切斷所有支配胰腺的神經(jīng),把與B組等量的稀鹽酸從小鼠小腸的上端注入其小腸腔內(nèi) | 大量分泌胰液 |
(1)實驗結(jié)果表明:胰液的分泌_________________。
(2)當(dāng)人們知道胰腺內(nèi)的胰島細(xì)胞能分泌胰島素后,試圖從磨碎的小鼠胰腺組織中直接提取胰島素,但均未成功,其主要原因是_________________。
(3)促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,它能促進(jìn)胰腺分泌胰液,這種調(diào)節(jié)方式稱為激素調(diào)節(jié),激素調(diào)節(jié)的特點有_________________(寫出一點即可)。
(4)有人患上了胰腺癌,這與免疫系統(tǒng)的_________________功能的下降有關(guān)。
(5)研究發(fā)現(xiàn),胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌,驗證該現(xiàn)象的實驗思路是:將小鼠隨機(jī)分成兩組,一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液,另一組施加_________________,測定并比較施加試劑前后血液中胰高血糖素的濃度。為使實驗結(jié)果更明顯,實驗過程中應(yīng)將血糖維持在比正常濃度_________________(填“稍高”或“稍低”)的水平。
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【題目】一對夫婦中女性為紅綠色盲患者,男性正常,下列敘述錯誤的是( )
A.該遺傳病為隱性遺傳病,并表現(xiàn)為交叉遺傳
B.該女性的父親一定患病
C.其女兒與正常男性婚配,后代中可能有女性患者
D.從優(yōu)生角度考慮,建議該對夫婦生女孩
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【題目】蛋白質(zhì)是生命的物質(zhì)基礎(chǔ),沒有蛋白質(zhì)就沒有生命。下面有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述正確的是( )
A.氨基酸脫水縮合過程中,脫去水中的H來自于氨基
B.由蛋白質(zhì)纖維組成的細(xì)胞骨架有維持細(xì)胞形態(tài)的作用
C.將抗體溶于一定濃度的NaCl溶液中會造成其生物活性喪失
D.放置在較高溫度下保存的胰島素不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
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