請回答有關(guān)實驗的問題。

（1）用普通的光學(xué)顯微鏡觀察切片時，當(dāng)用低倍鏡看清物像后，轉(zhuǎn)換成高倍鏡后卻看不到原來觀察到的物像，可能的原因是_________________________________。

（2）在顯微鏡下觀察黑藻細胞質(zhì)流動時，發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)的流動方向是順時針的，則實際黑藻中細胞質(zhì)的流動方向是_______________________。

（3）下列健康人的4種液體樣本中，能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色顏色反應(yīng)的是_______

2,4,6
 
①尿液    ②胃液              ③汗液                     ④唾液

（4）假設(shè)豌豆種子的發(fā)芽率為100%，若用干燥豌豆種子作材料，觀察其染色體形態(tài)和數(shù)目，實驗操作步驟為：

①實驗材料處理：                                                  。

②裝片制作：           →           →             →            。③顯微鏡觀察：觀察玻片標(biāo)本時，若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗，下方較亮，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的               。

（1）物像沒有移到視野的正中

（2）順時針

（3）②④

（4）①先用清水浸泡干種子，然后在適宜條件下培養(yǎng)使種子萌發(fā)，待生出幼根后，切取根尖備用。  ②解離→漂洗→染色→制片③反光鏡

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年貴州省甕安二中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

回憶課本中的實驗，回答有關(guān)實驗的問題：
（1）檢測生物組織中的糖類、脂肪或蛋白質(zhì)的存在，可以根據(jù)它們與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的顏色反應(yīng)，來檢測物質(zhì)的種類。檢測組織樣液中蛋白質(zhì)的存在可用             試劑,呈現(xiàn)的顏色為           。
（2）提取葉綠體中的色素的有機溶劑是                                                  。葉綠素主要吸收————————————光
（3）利用紫色洋蔥表皮細胞進行質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗時，觀察到表皮細胞已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)壁分離，請描述液泡的變化為                          。（變大或變�。�
（4）觀察洋蔥根尖有絲分裂時解離的目的——————————
（5）在探究pH值對酶活性的影響實驗中，實驗的自變量是                   (2分)

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年湖南常德高三上期期末市協(xié)作考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(10分) 實驗是生命科學(xué)十分重要的發(fā)現(xiàn)和論證方法,實驗方法的正確與否,直接影響到實驗的結(jié)果和結(jié)論。請根據(jù)題意回答有關(guān)實驗的問題。

（1）在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中，甲、乙、丙三位同學(xué)取洋蔥根尖后進行了如下操作（其中 “＋”表示該步驟正常操作，“－”表示該步驟未操作）。觀察其中裝片，發(fā)現(xiàn)細胞重疊、看不到染色體的是     同學(xué)制作的裝片。甲同學(xué)觀察到染色體染色不理想的主要原因是                               。

學(xué)生

步驟

解離

漂洗

染色

壓片

鏡檢

甲

+

-

+

+

+

乙

-

+

+

+

+

丙

+

+

+

+

+

（2）某同學(xué)在“探究植物細胞的吸水和失水”實驗中，選用紫色洋蔥鱗片葉的原因是     　　　　　。該同學(xué)在使用質(zhì)量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液和清水進行實驗時，沒有觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，其原因是                。

（3）將人的口腔上皮細胞用      染液染色后，可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈　　 色。

（4）探究pH影響果膠酶活性的實驗中，需要設(shè)置不同pH。某小組同學(xué)實驗時發(fā)現(xiàn)難以將果汁的pH調(diào)整到合適的數(shù)值，而只能調(diào)整好酶液的不同pH，再分別與果汁混合。果汁的pH難以調(diào)整的原因是　                          。

（5）在“酵母菌種群數(shù)量變化”的探究活動中，從試管中吸取培養(yǎng)液前需將試管輕輕振蕩幾次，原因是            ，若發(fā)現(xiàn)血球計數(shù)板的小方格內(nèi)酵母菌過多，難以計數(shù)，應(yīng)當(dāng)采取的措施是　                。

（6）土壤中小動物類群豐富度的統(tǒng)計方法通常有　　　     　和目測估計法兩種。

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年湖南常德高三上期期末市協(xié)作考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(10分) 實驗是生命科學(xué)十分重要的發(fā)現(xiàn)和論證方法,實驗方法的正確與否,直接影響到實驗的結(jié)果和結(jié)論。請根據(jù)題意回答有關(guān)實驗的問題。

（1）在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中，甲、乙、丙三位同學(xué)取洋蔥根尖后進行了如下操作（其中 “＋”表示該步驟正常操作，“－”表示該步驟未操作）。觀察其中裝片，發(fā)現(xiàn)細胞重疊、看不到染色體的是     同學(xué)制作的裝片。甲同學(xué)觀察到染色體染色不理想的主要原因是                               。

學(xué)生

步驟

解離

漂洗

染色

壓片

鏡檢

甲

+

-

+

+

+

乙

-

+

+

+

+

丙

+

+

+

+

+

（2）某同學(xué)在“探究植物細胞的吸水和失水”實驗中，選用紫色洋蔥鱗片葉的原因是     　　　　　。該同學(xué)在使用質(zhì)量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液和清水進行實驗時，沒有觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，其原因是                。

（3）將人的口腔上皮細胞用      染液染色后，可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈　　 色。

（4）探究pH影響果膠酶活性的實驗中，需要設(shè)置不同pH。某小組同學(xué)實驗時發(fā)現(xiàn)難以將果汁的pH調(diào)整到合適的數(shù)值，而只能調(diào)整好酶液的不同pH，再分別與果汁混合。果汁的pH難以調(diào)整的原因是　                          。

（5）在“酵母菌種群數(shù)量變化”的探究活動中，從試管中吸取培養(yǎng)液前需將試管輕輕振蕩幾次，原因是            ，若發(fā)現(xiàn)血球計數(shù)板的小方格內(nèi)酵母菌過多，難以計數(shù)，應(yīng)當(dāng)采取的措施是　                。

（6）土壤中小動物類群豐富度的統(tǒng)計方法通常有　　　     　和目測估計法兩種。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年江西省高三上學(xué)期第四次月考（理綜）生物部分 題型：綜合題

請分析下表，回答有關(guān)實驗的問題。

組 別

材        料

實 驗 條 件

觀察內(nèi)容

A

A1

     a         

       b    染液

線粒體

A2

0．9%NaCl溶液、8%鹽酸．吡羅紅甲基綠染色劑

DNA和RNA在細胞中的分布

B

浸泡過的花生種子

清水、蘇丹Ⅳ染液、

50%酒精溶液

細胞中著  c    色的小顆粒

D

紫色洋蔥鱗片葉外表皮

解離液、0．3g/mL蔗糖溶液、清水

        d        

  

   （1）請在上表的        填補適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

   （2）A1組實驗中，在顯微鏡下觀察到的線粒體呈     　   色。A2組實驗中，鹽酸的作用是                  ，加速染色劑進入細胞，同時使                      ，有利于DNA與染色劑結(jié)合。

   （3）D組實驗中，如果在顯微鏡下觀察不到任何變化，原因可能是                。

 

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