【題目】下圖為某同學(xué)“饑寒交迫”時(shí)體內(nèi)的一些生理變化過程示意圖(A~D為器官或細(xì)胞,①~④為激素)。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題:
(1)人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于___________,產(chǎn)生冷覺的A是______________________,運(yùn)動(dòng)能調(diào)節(jié)體溫的原因是_________________________________。
(2)當(dāng)激素③以B為靶細(xì)胞時(shí),體現(xiàn)了激素的______________________調(diào)節(jié)。
(3)與激素④在血糖調(diào)節(jié)方面相互拮抗的激素是______________________。
(4)寒冷環(huán)境比炎熱環(huán)境更容易精力集中,神經(jīng)興奮性更高的主要原因是___________
相同飲水量的情況下,冬天的尿液比夏天多的主要原因是_________________。
【答案】
(1)下丘腦 大腦皮層 運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉的細(xì)胞呼吸加快,釋放的能量增多,同時(shí)散失的熱量也增加
(2)反饋
(3)胰島素
(4)甲狀腺激素含量較高,提高神經(jīng)興奮性 汗液分泌較少
【解析】(1)人體的體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞和水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞均位于下丘腦,各種感覺均是在大腦皮層形成的,運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉的細(xì)胞呼吸加快,釋放的能量增多,同時(shí)散失的熱量也增加。
(2) 分析可知圖中B為垂體,①②③分別為促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素.當(dāng)③(甲狀腺激素)作用于下丘腦和B(垂體)時(shí),是一種反饋調(diào)節(jié)機(jī)制
(3)饑寒交迫時(shí),機(jī)體會(huì)調(diào)節(jié)使血糖濃度升高,所以C為胰島A細(xì)胞,④為胰高血糖素,D為胰高血糖素的靶器官或靶細(xì)胞,主要為肝臟細(xì)胞,與胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖方面相互拮抗的為胰島素。
(4)寒冷環(huán)境中,血液中的甲狀腺激素比炎熱時(shí)多,而甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,故寒冷環(huán)境比炎熱環(huán)境更容易精力集中.人體的攝水量和排水量處于動(dòng)態(tài)平衡中.相同飲水的情況下,冬天幾乎不排汗,基本依靠排尿來排水,故冬天的尿液比夏天多。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖示回答以下問題:
(1)______________段可表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期。
(2)圖A表示細(xì)胞的有絲分裂過程,cd段表示細(xì)胞分裂_______期,染色體變化的主要特點(diǎn)是____,de段表示細(xì)胞分裂__________期。
(3)圖B表示的細(xì)胞分裂相當(dāng)于圖A中_______段,分裂后形成的仔細(xì)保重含有染色體_____條。
(4)與圖C所示的細(xì)胞相比,圖B所示的細(xì)胞在圖A中de(或ij)段的顯著變化是_______。
(5)從圖A可以看出,經(jīng)過有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞與母細(xì)胞具有相同數(shù)量的染色體,所以,細(xì)胞的有絲分裂對(duì)于生物______________________________________具有重要意義。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體的特異性免疫過程,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)①表示___________________________,d是_________細(xì)胞。
(2)與細(xì)胞f的功能相適應(yīng)的細(xì)胞器有_________________________。
(3)圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有________________(填字母)。
(4)人體消滅結(jié)核桿菌的免疫方式是圖中的_______(填編號(hào))。
(5)HIV侵入人體后,主要攻擊的細(xì)胞是________(填字母),導(dǎo)致的疾病屬于免疫失調(diào)疾病類型中的______________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示為人類形成雙胞胎的兩種方式: 現(xiàn)有一對(duì)夫妻,其中妻子是血友病患者,丈夫表現(xiàn)正常。妻子懷孕后經(jīng) B超檢測(cè)是雙胞胎。請(qǐng)回答:
(1)如果此雙胞胎與方式一相符,胎兒甲是男性,則胎兒乙的表現(xiàn)型為 __________ 。
(2)如果此雙胞胎是通過方式二形成的,經(jīng) B超檢測(cè)發(fā)現(xiàn)胎兒丙為女性,則丙患血友病的可能
性是 ________ , 若丁患血友病,則他的性別是 _______ 。若檢測(cè)發(fā)現(xiàn)胎兒丙是一個(gè)白化病患
者。則丁是白化病同時(shí)又是血友病患者的概率是 ____________ 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】大鼠的毛色由獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖。據(jù)右圖判斷,下列敘述正確的是
A.黃色為顯性性狀,黑色為隱性性狀
B.F1與黃色親本雜交,后代有兩種表現(xiàn)型
C.F1和 F2中灰色大鼠均為雜合體
D.F2黑色大鼠與米色大鼠雜交,其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為 1/4
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為某二倍體植物花色的遺傳機(jī)理及其各種顏色的花所含色素的情況。請(qǐng)回答下列問題:
(1)開 花的植株對(duì)應(yīng)的基因型的種類最少;開 花的植株自交,其子代一般不會(huì)出現(xiàn)性狀分離。
(2)基因在控制本質(zhì)為RNA的合成的過程中,消耗的原料是 。該植物的花色遺傳可反應(yīng)基因與性狀之間的關(guān)系是 。
(3)如某植株自交,子代會(huì)出現(xiàn)9:3:3:1的性狀分離比,則該植株的基因型有 種可能性。
基因型為 植株自交,子代會(huì)出現(xiàn)9:3:4的性狀分離比。
(4)現(xiàn)有開白花、藍(lán)花、黃花和紅花的純合植株,如何利用所提供的植株在最短時(shí)間內(nèi)培育出開紫花的純合植株?(簡(jiǎn)要寫出設(shè)計(jì)思路即可) 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某植物花的顏色由兩對(duì)非等位基因A(a)和B(b)調(diào)控。A基因控制色素合成(A:出現(xiàn)色素,AA和Aa的效應(yīng)相同),B為修飾基因,淡化顏色的深度(B:修飾效應(yīng)出現(xiàn),BB和Bb的效應(yīng)不同),F(xiàn)有親代P1(aaBB、白色)和P2(AAbb、紅色),雜交實(shí)驗(yàn)如右圖:
(1)F2中白花植株的基因型有 種,其純種個(gè)體在F2中大約占 。
(2)F2紅花植株中雜合體出現(xiàn)的幾率是 。
(3)將F2中的粉色植株測(cè)交,F(xiàn)3的表現(xiàn)型種類及比例為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某動(dòng)物體色的鮮艷與不鮮艷是一對(duì)相對(duì)性狀,受一對(duì)等位基因(A、a)控制,已知在含有基因A、a的同源染色體上,有一條染色體帶有致死基因,但致死基因的表達(dá)會(huì)受到性激素的影響。請(qǐng)根據(jù)下列雜交組合及雜交結(jié)果回答問題。
(1)染色體的鮮艷與不鮮艷的這對(duì)性狀中, 為顯性性狀,甲組親本的基因型是 。
(2)從上述雜交組合中可以判斷致死基因是 (填“顯”或“隱”)性基因。
(3)丙組的子代中導(dǎo)致雌雄中鮮艷與不鮮艷比例差異的可能原因是 。
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)方案驗(yàn)證你的解釋:
①設(shè)計(jì)思路: 。
②結(jié)果和結(jié)論:一組子代性狀比例是2:1,另一組子代性狀比例是1:1,則假設(shè)正確。
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【題目】請(qǐng)回答以下有關(guān)微生物培養(yǎng)和分離的問題。
(l)微生物培養(yǎng)基的配方中,一般都含有水、 、氮源和無機(jī)鹽。對(duì)微生物培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是
(2)純化微生物培養(yǎng)的接種方法主要有 和 兩種。如圖所示,該接種方法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)常比實(shí)際活菌數(shù)量 。
(3)在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入 ,即可初步鑒定所培養(yǎng)的細(xì)菌是否可以分解尿素。
(4)從土壤中篩選纖維素分解菌,需配制加入特殊染料的鑒別培養(yǎng)基。當(dāng)形成菌落以后可以根據(jù)菌落周圍是否產(chǎn)生 來篩選纖維素分解菌,這種篩選方法被稱為 法。
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