有人在水體富營(yíng)養(yǎng)化、藻類瘋長(zhǎng)的池塘中投放鳙魚魚苗，希望既獲得收益，又治理污染。但由于該魚不食水藻，致使實(shí)驗(yàn)失敗。你認(rèn)為可以再增加一項(xiàng)最合理的措施是（   ）

A、用人工把水藻撈上來(lái)   B、投放餌料

C、給水中放氧           D、在池塘中放水蚤（魚蟲(chóng)）

D


解析:

在池塘中放水蚤，可以建立新的食物鏈：水藻→水蚤→鳙魚。這樣既可以治理污染，又可以把水藻的能量流入鳙魚而獲得經(jīng)濟(jì)效益。其它A、B、C三項(xiàng)不合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆廣東省惠州市高三第三次調(diào)研考試?yán)砜凭C合能力測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

水體富營(yíng)養(yǎng)化會(huì)導(dǎo)致湖水藻類大量滋長(zhǎng)、污染水體。輪葉黑藻可以抑制水中各類藻類的生長(zhǎng)繁殖，有人對(duì)此作了如下研究：
①制備輪葉黑藻浸提液備用
②把6只燒瓶進(jìn)行標(biāo)號(hào)
③往每個(gè)燒瓶添加湖水樣300ml
④往1、2、3號(hào)瓶各加30ml蒸餾水，4、5、6號(hào)瓶各加30ml輪葉黑藻提液；
⑤在相同且適宜的條件下培養(yǎng)，分別于第2、4、6天測(cè)量各瓶中混合藻類的生物量（用葉綠素a的含量表示，單位mg/L），記錄如下表：

燒瓶
2天
4天
6天
葉綠素
a含量
葉綠素a
平均含量
葉綠素
a含量
葉綠素a
平均含量
葉綠素
a含量
葉綠素a
平均含量
1
2．10
2．00
2．40
2．40
2．58
2．60
2
1．98
2．39
2．59
3
1．92
2．41
2．63
4
1．50
1．60
1．20
1．20
0．51
0．52
5
1．60
1．30
0．55
6
1．70
1．10
0．50
根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答如下問(wèn)題：
⑴為什么不用顯微計(jì)數(shù)法來(lái)描述培養(yǎng)瓶中混合藻類的生物量？__________________________
⑵本實(shí)驗(yàn)的自變量是          ，因變量               ，無(wú)關(guān)變量有        。
⑶本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是           號(hào)瓶，實(shí)驗(yàn)組是          號(hào)瓶。
⑷根據(jù)上述研究，你認(rèn)為減輕水體富營(yíng)養(yǎng)化可采取的措施是        。
⑸用直方圖表示輪葉黑藻對(duì)混合藻類的抑制率（抑制率=1-實(shí)驗(yàn)組葉綠素a平均含量/對(duì)照組葉綠素a平均含量）

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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆山東省濟(jì)南市高三教學(xué)質(zhì)量調(diào)研（一模）生物試卷 題型：綜合題

由于人類的活動(dòng)，云南滇池多次在夏季出現(xiàn)藍(lán)藻爆發(fā)引起的水體富營(yíng)養(yǎng)化，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1) 滇池藍(lán)藻爆發(fā)時(shí)湖面漂浮著一層綠膜，有人認(rèn)為這是綠藻而不是藍(lán)藻。對(duì)此，可以通過(guò)顯微鏡觀察細(xì)胞是否具有           來(lái)判斷。如果比較滇池水體的pH值，則早上比傍晚要           。
(2) 夏季氣溫偏高是滇池藍(lán)藻爆發(fā)的原因之一，從本質(zhì)上看這是人為污染超過(guò)了滇池生態(tài)系統(tǒng)的           ，而溫度是通過(guò)影響細(xì)胞內(nèi)           來(lái)影響藍(lán)藻的生長(zhǎng)。
(3) 環(huán)保部門懷疑某工廠是污染源之一，并對(duì)其排污口進(jìn)行了檢測(cè)。檢驗(yàn)員沿河順流每隔100 m取水樣一次，依次編號(hào)為①～⑨(已知⑤號(hào)水樣正對(duì)工廠排水口)，對(duì)各水樣進(jìn)行了如下處理：首先，檢測(cè)水樣中的藍(lán)藻數(shù)量(A組)；然后，濾除水樣中全部藍(lán)藻后，每份水樣分為三等份，編號(hào)B、C、D，其中B、C組分別添加適量的N和P，D組不添加；再在各組中加入等量的藍(lán)藻，放置在陽(yáng)光下若干天，最后檢測(cè)水樣中藍(lán)藻量，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表(藍(lán)藻數(shù)量，單位：百萬(wàn)細(xì)胞/ mm3)。

水樣編號(hào)
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
A組(原始水樣)
0.2
0.3
0.3
1
10
10
7
7
6.5
B組(添加N)
1
1.5
2
2.5
20
19
18
17
18
C組(添加P)
8
9
9.5
10
11
9.5
7.5
7.5
7
D組(無(wú)添加)
0.2
0.2
0.3
1
10
9
7
7
6.5
請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
① 通過(guò)A組數(shù)據(jù)可以判斷該工廠是污染源，依據(jù)是                              。
② 進(jìn)行B、C、D分組實(shí)驗(yàn)的目的是探究工廠排出的污染物主要是N含量超標(biāo)還是P含量超標(biāo)，其中D組起       作用，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是                       。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

有人在水體富營(yíng)養(yǎng)化、藻類瘋長(zhǎng)的池塘中投放鳙魚魚苗，希望既獲得收益，又治理污染。但由于該魚不食水藻，致使實(shí)驗(yàn)失敗。你認(rèn)為可以再增加一項(xiàng)最合理的措施是


  1. A.
    用人工把水藻撈上來(lái)
  2. B.
    投放餌料
  3. C.
    給水中放氧
  4. D.
    在池塘中放水蚤（魚蟲(chóng)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

近年來(lái)，太湖流域水體富營(yíng)養(yǎng)化嚴(yán)重，水體發(fā)綠發(fā)臭時(shí)有發(fā)生。有人認(rèn)為水體富營(yíng)養(yǎng)化的原因與水質(zhì)富含有N、P等礦質(zhì)元素有關(guān)。為了證明水體富營(yíng)養(yǎng)化是由N、P引起的，設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：

從泛著綠色的池塘中取水，并進(jìn)行如下處理：

A．靜置4小時(shí)，倒去上清液，留下藻類，加清水。如此重復(fù)3次；

B．再加水至l000mL，混勻后分裝于甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中；

C．在甲燒杯中加0.3g洗衣粉（含P）；在乙燒杯中                 ；在丙燒杯中加0.l5g洗衣粉和0.15g尿素；丁燒杯中                     ；

D．將甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯置于向陽(yáng)的窗臺(tái)上培養(yǎng)5天，取得水樣。

請(qǐng)補(bǔ)充完整以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程，并回答以下問(wèn)題：

①（A）處理的目的是                             。

②你預(yù)計(jì)甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中藻類密度最大的是         ，理由是           。

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