如下圖所示,圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖,圖乙表示一株小麥葉片細(xì)胞內(nèi)C3相對(duì)含量在一天24 h 內(nèi)的變化過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖分析:

(1)從圖甲可知,在a 中發(fā)生的反應(yīng)稱為_(kāi)__________,參與此反應(yīng)的特有物質(zhì)有__________、         。

(2)a結(jié)構(gòu)中能將光能轉(zhuǎn)化為電能的色素是___________。在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,色素分離的方法叫            ,濾紙條上擴(kuò)散速度最快的色素是__________,呈          色。

(3)從圖乙可知,從____點(diǎn)開(kāi)始合成有機(jī)物,至________有機(jī)物合成終止。

(4)AB段C3含量較高,其主要原因是                            。

(5)G點(diǎn)C3含量極少,其原因是                                。

(6)G點(diǎn)與F點(diǎn)相比,葉綠體中NADPH含量較_________(填“高”或“低”)。

 

【答案】

 

⑴光反應(yīng);色素、酶  ⑵少數(shù)特殊狀態(tài)下的葉綠素a;紙層析法;胡蘿卜素;橙黃色 ⑶B;I⑷無(wú)光照,不能進(jìn)行光反應(yīng),不能產(chǎn)生ATP和[H],C3不能還原成C5 ⑸氣孔關(guān)閉,缺少CO2,C5不能轉(zhuǎn)化為C3  ⑹高

【解析】

試題分析:⑴a是基粒,發(fā)生的反應(yīng)是光合作用的光反應(yīng)階段;光反應(yīng)需要色素、酶等物質(zhì)。⑵在葉綠體的色素中,只有少數(shù)特殊狀態(tài)下的葉綠素a能轉(zhuǎn)化光能;分離色素的方法是紙層析法;根據(jù)溶解度的不同在濾紙條上擴(kuò)散速度不同,溶解度越大,擴(kuò)散速度越快,即胡蘿卜素?cái)U(kuò)散速度最快,顏色為橙黃色。⑶根據(jù)圖乙可知,C3的含量從B點(diǎn)開(kāi)始減少,說(shuō)明轉(zhuǎn)化為有機(jī)物或C5,而I點(diǎn)C3含量不變,說(shuō)明沒(méi)有轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,即有機(jī)物合成停止。⑷AB段,植物處于黑暗環(huán)境中,不能進(jìn)行光反應(yīng),不能產(chǎn)生ATP和[H],C3不能還原成C5,所以含量較高,沒(méi)有變化。⑸中午溫度高,氣孔關(guān)閉,CO2濃度略有下降,C5不能轉(zhuǎn)化為C3 ⑹G點(diǎn)光照比F點(diǎn)光照強(qiáng),光反應(yīng)形成的[H]多。

考點(diǎn):本題主要考查光合作用和呼吸作用過(guò)程,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家利用細(xì)胞工程培育了“白菜—甘藍(lán)”雜種植株,如下圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖C表示                   ;由D形成E的過(guò)程稱為            ,由E形成F的過(guò)程稱為            ;由E形成F的過(guò)程中細(xì)胞的增殖方式為                。

生產(chǎn)中可以通過(guò)調(diào)整                          控制D-E-F過(guò)程。

(2)圖中A、B的制備,需要去除細(xì)胞壁,此時(shí)要用到                     酶;從根本上講, “白菜—甘藍(lán)”雜種植株性狀的出現(xiàn)是由于                      的結(jié)果。

(3)“白菜—甘藍(lán)”雜種植株的食用部分是葉,但葉又易受昆蟲危害而影響產(chǎn)量,科學(xué)家又利用基因工程培育出帶有抗蟲基因的“白菜—甘藍(lán)”植株,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),檢測(cè)此植株的抗蟲基因是否表達(dá)。

①取昆蟲幼蟲放到帶有抗蟲基因的“白菜—甘藍(lán)”植株甲上,再取等量的、生活狀態(tài)基本一致的昆蟲幼蟲放在                             植株乙上。

②適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,分別觀察                            的生活情況。

                                      ,說(shuō)明甲植株的抗蟲基因未得到表達(dá);

                                       ,說(shuō)明甲植株的抗蟲基因得到表達(dá)。

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆安徽省馬鞍山市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理科綜合生物部分試卷(帶解析) 題型:綜合題

(16分)人工合成的生長(zhǎng)素類似物,如2.4—D、萘乙酸等,具有與生長(zhǎng)素相似的生理效應(yīng)。它們?cè)谏a(chǎn)上的應(yīng)用很廣泛。
(1)2,4—D 是一種最早應(yīng)用的選擇性除草劑,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用它除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。單子葉農(nóng)作物與雙子葉雜草對(duì)2,4—D濃度的反應(yīng)如右圖曲線所示。

①?gòu)膱D中可以看出2.4—D作用的特點(diǎn)是_______________。
②圖中X點(diǎn)(甲、乙的交點(diǎn))對(duì)應(yīng)的濃度對(duì)于雙子葉雜草的作用效果是______________,2.4—D作為除草劑的最佳使用濃度是_______________點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度。
③近幾年,媒體經(jīng)常報(bào)道有些農(nóng)民使用除草劑導(dǎo)致作物絕產(chǎn)的消息。如是某農(nóng)民使用的2。4—D不是假冒產(chǎn)品,請(qǐng)你分析導(dǎo)致作物絕產(chǎn)的最可能原因是__________________
(2)2.4—D還能促進(jìn)插條生根。為了探索2.4—D促進(jìn)插條生根的最適濃度,某生物興趣小組先做了一組梯度比較大的預(yù)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如下圖所示。
①圖中縱坐標(biāo)的標(biāo)識(shí)是______________;推測(cè)最適濃度的大致范圍在______________之間。
②做預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是__________________   正式實(shí)驗(yàn)中要實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,最少需要設(shè)置___________組實(shí)驗(yàn)(相對(duì)濃度梯度為1)。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江蘇宿遷高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

人工合成的生長(zhǎng)素類似物,如2.4—D、萘乙酸等,具有與生長(zhǎng)素相似的生理效應(yīng)。它們?cè)谏a(chǎn)上的應(yīng)用很廣泛。

(1)2,4—D 是一種最早應(yīng)用的選擇性除草劑,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用它除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。單子葉農(nóng)作物與雙子葉雜草對(duì)2,4—D濃度的反應(yīng)如右圖曲線所示。

①?gòu)膱D中可以看出2.4—D作用的特點(diǎn)是_______________                        。

②圖中X點(diǎn)(甲、乙的交點(diǎn))對(duì)應(yīng)的濃度對(duì)于雙子葉雜草的作用效果是______________,2.4—D作為除草劑的最佳使用濃度是_______________點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度。

③近幾年,媒體經(jīng)常報(bào)道有些農(nóng)民使用除草劑導(dǎo)致作物絕產(chǎn)的消息。如是某農(nóng)民使用的2.4—D不是假冒產(chǎn)品,請(qǐng)你分析導(dǎo)致作物絕產(chǎn)的最可能原因是__________________

 (2)2.4—D還能促進(jìn)插條生根。為了探索2.4—D促進(jìn)插條生根的最適濃度,某生物興趣小組先做了一組梯度比較大的預(yù)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如下圖所示。

①圖中縱坐標(biāo)的標(biāo)識(shí)是______________;推測(cè)最適濃度的大致范圍在____________之間。

②做預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是__________________  ;  正式實(shí)驗(yàn)中要實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,最少需要設(shè)置___________組實(shí)驗(yàn)(相對(duì)濃度梯度為1)。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年云南省高二上學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)人工合成的生長(zhǎng)素類似物,如2,4–D、萘乙酸等,具有與生長(zhǎng)素相似的生理效應(yīng)。它們?cè)谏a(chǎn)上的應(yīng)用很廣泛。

(1)2,4–D是一種最早應(yīng)用的選擇性除草劑,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用它除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。單子葉農(nóng)作物與雙子葉雜草對(duì)2,4–D濃度的反應(yīng)如下圖曲線所示。

①?gòu)膱D中可以看出2,4–D作用的特點(diǎn)是__________。

②圖中曲線_______代表雙子葉雜草,圖中X點(diǎn)(甲、乙的交點(diǎn))對(duì)應(yīng)的濃度對(duì)于雙子葉雜草的作用效果是________,2,4–D作為除草劑的最佳使用濃度是________點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度。

③近幾年,媒體經(jīng)常報(bào)道有些農(nóng)民使用除草劑導(dǎo)致作物絕產(chǎn)的消息。如果某農(nóng)民使用的2,4–D不是假冒

產(chǎn)品,請(qǐng)你分析導(dǎo)致作物絕產(chǎn)的最可能原因是_________________________________________________。

(2)2,4–D還能促進(jìn)插條生根。為了探索2,4–D促進(jìn)插條生根的最適濃度,某生物興趣小組先做了一組梯度比較大的預(yù)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如下圖所示。

①圖中縱坐標(biāo)的標(biāo)識(shí)是______________________;推測(cè)最適濃度的大致范圍在__________之間。

②做預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是__________________________________________________;正式實(shí)驗(yàn)中要實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模钌傩枰O(shè)置______組實(shí)驗(yàn)(相對(duì)濃度梯度為1)。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

34.(9分)人工合成的生長(zhǎng)素類似物,如2,4–D、萘乙酸等,具有與生長(zhǎng)素相似的生理效應(yīng)。它們?cè)谏a(chǎn)上的應(yīng)用很廣泛。

(1)2,4–D是一種最早應(yīng)用的選擇性除草劑,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用它除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。單子葉農(nóng)作物與雙子葉雜草對(duì)2,4–D濃度的反應(yīng)如下圖曲線所示。

①?gòu)膱D中可以看出2,4–D作用的特點(diǎn)是__________。

②圖中曲線_______代表雙子葉雜草,圖中X點(diǎn)(甲、乙的交點(diǎn))對(duì)應(yīng)的濃度對(duì)于雙子葉雜草的作用效果是________,2,4–D作為除草劑的最佳使用濃度是________點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度。

③近幾年,媒體經(jīng)常報(bào)道有些農(nóng)民使用除草劑導(dǎo)致作物絕產(chǎn)的消息。如果某農(nóng)民使用的2,4–D不是假冒產(chǎn)品,請(qǐng)你分析導(dǎo)致作物絕產(chǎn)的最可能原因是________________。

(2)2,4–D還能促進(jìn)插條生根。為了探索2,4–D促進(jìn)插條生根的最適濃度,某生物興趣小組先做了一組梯度比較大的預(yù)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如下圖所示。

①圖中縱坐標(biāo)的標(biāo)識(shí)是______________;推測(cè)最適濃度的大致范圍在__________之間。

②做預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是__________________________________________________;正式實(shí)驗(yàn)中要實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,最少需要設(shè)置______組實(shí)驗(yàn)(相對(duì)濃度梯度為1)。

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